搜索
中国的花预习检查1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。字词乐园幸福凌寒唐朝拒绝贬到杜鹃深圳时尚课文详解默读课文，课文围绕中国的花都介绍了哪些内容？课文详解课文详解默读课文的第2自然段，想一想中国人为什么最喜爱梅花？并把相关的词句作上记号，还可以学着书上的形式，写写旁批。课文详解梅花是中国的特产，有各种各样的品种。课文详解品字梅课文详解小细梅课文详解江梅课文详解宫粉梅课文详解梅花有五瓣，古人认为是快乐、幸福、长寿、顺利、和平的象征。课文详解不怕严寒，这正是梅花的品格。课文详解“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”洁白的梅花在寒冷的冬天独自开放，远远看去知道那不是雪，因为有一股香气从那里飘过来。课文详解中国人常把松、竹、梅誉为“岁寒三友”，把梅、兰、竹、菊合称为“四君子”，由此也可以看出人们对梅花的喜爱和赞美。课文详解岁寒三友指松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。松竹梅傲骨迎风，挺霜而立，精神可嘉！由象征常青不老的松、象征君子之道的竹、象征冰清玉洁的梅三种植物组成，因其寒冬腊月仍能常青。课文详解课文详解“梅花、兰花、翠竹、菊花。”被人称为“四君子”，“花中四君子”成为中国人借物喻志的象征。其文化寓意为：梅，探波傲雪，高洁志士；兰，深谷幽香，世上贤达；竹，清雅澹泊，谦谦君子；菊，凌霜飘逸，世外隐士。他们都没有媚世之态、遗世而独立。课文详解自由读第五段，说说从文中体会到了什么？你还知道哪些市花。课文详解洛阳：牡丹花西宁：丁香杭州：桂花贵阳：兰花郑州：月季南宁：朱槿台北：杜鹃……西安：石榴课文详解文中介绍梅花和牡丹这两个自然段有哪些相似的地方？课文详解这个两个自然段在具体表述部分，语言、结构、风格几乎如出一辙。首句句式相同；材料的选择：都写了该花受到人们喜爱的三个原因；详略安排：对花的象征意义都做了详尽的介绍；写法运用上，主要都是用典，都在段尾抒发了对该花的喜爱之情。课文详解这个两个自然段在具体表述部分，语言、结构、风格几乎如出一辙。首句句式相同；材料的选择：都写了该花受到人们喜爱的三个原因；详略安排：对花的象征意义都做了详尽的介绍；写法运用上，主要都是用典，都在段尾抒发了对该花的喜爱之情。图解结构22中国花爱花：梅花：坚强不屈牡丹：刚直不阿概括主题课文介绍了中华民族丰富的花文化，表达了作者热爱祖国传统文化、热爱生活的思想感情。写法点拨文题虽然是“中国的花”，但作者并没有列举中国花的繁多、博杂，而是将笔端指向具有普遍象征意义的几种中国名花。拓展提升让学生认识到牡丹受到人们喜爱是因为她具有的刚正不阿的品质，联系梅花的品格回归到课文开头“中国人爱花，最喜爱的是梅花和牡丹。”这样教学就形成了一个完美的圆。心灵感悟花好还要人种，现在，越来越多的人加入了种花的行列，不仅是因为花美化环境，更重要的是它有利于身心，更寄托着人美好的情感。随堂练习你能写几句带有花名的诗句吗?1.(小荷才露尖尖角),早有蜻蜓立上头。2.(满园春色关不住),一枝红杏出墙来。3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。