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教科版六年级下册用显微镜观察身边的生命世界（三）导入新课水里为什么会长“绿毛”呢？据说鱼缸里的水变绿了，是因为微生物繁殖的结果。这是真的吗？探究新知微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体。探究新知（一）采集、培养微生物鱼缸、池塘、溪沟的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的主要场所。鱼缸池塘溪沟探究新知利用干草培养微生物取一些池塘或鱼缸中的水，倒入装有干草的烧杯中，几天后，可以发现水面上出现了霉点。这些霉点是由肉眼看不见的细菌结集而成的，瓶中许多单细胞生物以及其他微生物正是以此为养料进行大量繁殖。探究新知鱼缸或池塘里的水干草霉点滴管探究新知（二）制作玻片标本实验名称实验器材实验内容制作微生物的玻片标本滴管、池塘或鱼缸的水、载玻片、盖玻片用吸管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，盖上盖玻片，在显微镜下观察。探究新知注意事项：如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分，控制微生物的运动。探究新知制作玻片标本探究新知（三）观察微生物观察时将玻片标本放在显微镜的载物台上，先用低倍镜观察，必要时再换高倍镜观察。探究新知草履虫草履虫生活在不流动、含有很多有机物的淡水里，是一种个体较小的原生动物。草履虫的身体前端较顿，后端较尖，中后部较宽，形状像一只倒转的草鞋。探究新知草履虫的结构草履虫的身体只有一个细胞组成，属于单细胞个体。它借着纤毛的摆动，在水里自由运动，草履虫口沟里的纤毛不停地摆动，使水里的食物进入细胞，形成食物泡。探究新知草履虫对外界的刺激能够产生非常灵敏的反应，并且能适应环境。草履虫能自行繁殖，其生殖方式是分裂生殖。探究新知变形虫变形虫是一种原生动物。生活在淡水里，身体只有一个细胞。它的食性广，生命力强，在条件不好时，可以形成一个包囊度过难关。探究新知喇叭虫：体型如喇叭，呈各种颜色，全身披着均匀的纤毛。生活在水沟、稻田等。繁殖方式有两种：一是身体一分为二；二是结合生殖。探究新知鼓藻鼓藻生于各种水质水体中，少数生于潮湿的土壤里。鼓藻每个细胞由两个“半细胞”构成，中央常有一个“缢缝”将两个“半细胞”连在一起，细胞常左右对称；壁上有穿孔。它们的生殖方式为细胞分裂和结合生殖。探究新知硅藻硅藻的种类繁多，分布及其广泛。鼓藻是一类具有色素体的单细胞植物，体内含有叶绿素，可以进行光合作用。探究新知眼虫团藻衣藻探究新知（四）它们是生物吗？生命体一般有六大特征：1.有共同的物质基础和结构基础；2.都有新陈代谢作用；3.都会对外界刺激作出反应；4.都有生长、发育与生殖现象；5.都有遗传、变异和进化的特性；6.都适应一定的环境，也能影响环境。探究新知小结：微生物是生物，具有同其他生物一样的共同特征。拓展延伸细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁。它主要是由纤维素和果胶组成的，孔隙较大，物质分子可以自由通过。细胞壁对细胞起着支持和保护的作用。拓展延伸细胞膜有保护细胞内部，支持与控制进出物质的作用。细胞核内部有遗传物质——核糖核酸与脱氧核糖核酸。液泡有调节细胞渗透压、维持细胞的膨胀状态的重要作用。课堂总结微生物有着多种多样的形态，具有特殊的构造和功能，以适应周围的环境，并且它们具有与其他生物相同的特征。本课习题一、填空题1.鱼缸里的水变绿了，是因为（）的结果。2.我们一起来观察水中的微生物：取一些（）里的水，放在（），盖上（），在（）下观察。3.制作微生物玻璃片标本时，可以用（）吸走多余的水分来控制微生物的运动。微生物繁殖鱼缸或池塘载玻片上盖玻片显微镜吸水纸本课习题二、判断题1.显微镜不仅使人们看到了细胞，还看到了身边的微生物。（）2.微生物具有微生物的特征。（）3.变形虫是一种原生动物。（）4.草履虫由多个细胞组成，身体微小。（）√√√╳家庭作业课后查阅有关微生物的资料，了解更多有关微生物的知识。板书设计用显微镜观察身边的生命世界（三）观察水中的微生物微生物是生物微生物具有生物的特征