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本节课我们主要来学习游戏的公平性，同学们要做到以下几点：1.了解生活中一些常见的游戏规则，并且能够判断这个规则是否公平。2.能够用自己的语言解释一个游戏是否公平。3.在能够独立判断游戏是否公平的基础上自己设计比较公平的游戏规则。在袋子里摸球，每次任意摸一个球，摸后放回，一共摸20次。摸到黄球的次数多，算老师赢；摸到白球的次数多，算同学们赢。游戏规则:A转到红色部分算小花赢,黄色的算小青赢。小青小花方方B转到红色部分算小花赢,黄色的算小青赢。小青小花方方C转到红色部分算小花赢,黄色的算小青赢。小青小花方方D转到红色部分算小花赢,黄色的算小青赢。小青小花方方6个小朋友玩“老鹰抓小鸡”游戏，每人选一个数，然后掷骰子(骰子上写着1、2、3、4、5、6)，上面的数字是几，谁就当老鹰，你认为这样公平吗？你会选择数字几呢？这三张卡片上分别写着3、5、8。如果摆出的三位数是单数算我赢，否则算你赢。这公平吗？淘气小刚②④③①你认为在哪几个口袋里摸球是公平的？游戏规则:每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸20次。摸到红球笑笑得1分，摸到黄球淘气得1分，摸到蓝球两人都不得分。用什么办法决定谁先走呢?小华小明可以掷骰子。点数大于3，小明先走；点数小于3，小华先走。小明小华也可以掷硬币。正面朝上，小明先走；反面朝上，小华先走。小明小华运用自己学到的本领在小组里设计一个公平的游戏，比比哪个组的设计最合理、最有趣,再在小组里玩一玩。