搜索
湘教版五年级下册缸诱腥枕脂稍矩坪gāngyòuzhěnzhīshāojǔpíngxīng读读记记记一记覆盖（遮盖）干脆（利索）嬉闹（嬉戏）注视（凝视）撒野（撒泼）规规矩矩（老老实实）欢蹦乱跳（活蹦乱跳）淘气（调皮）安静（宁静）暖融融（暖洋洋）诱人（迷人）贪馋（贪婪）摇落（刮落）淘气（安静）覆盖（裸露）成熟（稚嫩）天然（人工）干脆（啰嗦）模糊（清楚）欢蹦乱跳（无精打采）甜（苦）敞开（关闭）犹豫（果断）高兴（悲伤）暖融融（冷飕飕）熨熨帖帖熨斗瓦缝缝补教书教案模糊模子切开亲切撒满撒野待会儿等待仿佛佛祖行列行动埋藏宝藏埋藏埋怨满载三年五载鹿科的1属，仅雄麂具短角，角干向后伸展，角尖内弯，不分杈或仅分一小杈，角基部在脸上形成纵棱脊；被毛较其他鹿科动物短而细；四肢细长、蹄狭尖；有大的上犬齿弯曲呈獠牙状，但较麝、獐的獠牙小；头骨略呈三角形，泪窝显著。本属共6种。中国分布有3种：黑麂、赤麂和小麂。jǐ读了课题，你有什么疑问？1.你们见过喝醉酒的人吗？他们有什么样的举止？课文是怎样描写小黄麂喝醉酒的感觉？2.从小黄麂喝醉酒的程度来看，你觉得这酒的味道怎么样？它喝得多吗？你是从哪些句子里看出来的？3.我们知道，酒是人工酿造出来的。这么美味的酒是谁送给它喝的，酒是怎么来的呢？4.这只贪吃的小黄麂是怎样来到这个大酒缸边的？品读第二部分（6-8自然段）1.猜想：小黄麂喝醉之后，有可能会发生什么事情呢？2.课文里的小黄麂发现自己来到了一所学校。同学们是怎么样对待小黄麂的？3.面对同学们的关心，小黄麂有怎样的反应呢？品读课文第三部分（9-11自然段）在这所小学里，小黄麂每天是怎样生活的？小黄麂满足现在的生活吗？整体感悟这篇文章语言优美，描写细致，向我们展示了小黄麂的两种醉态，是哪两种呢？一种是喝醉后的神态。一种是它陶醉于和同学们和平相处、受到同学爱护的生活状态。1.假如你是这群学生中的一员，你还会对小黄麂做些什么？2.假如你是小黄麂你会对同学们说些什么？课文记叙了小黄麂离开妈妈后，进入大自然里发生的一系列事情，反映了人与动物和睦相处、其乐融融的美好情景。表达了作者爱动物、爱自然地美好情感。