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语文园地七本单元“交流平台”主题是怎样有意识地用上平时积累的语言。在写作中适当运用积累的优美语句，可以提高作文的文采。那么平时应该如何积累优美语句呢？积累之后又如何运用呢？交流平台———————在平时的学习中，我们可以专门准备一个笔记本，用于积累。积累的内容包括比较好的词语、比较好的句子和段落。可以积累教材上的，也可以积累课外阅读中的。积累的词语或成语，可以把词语解释写下来并造句，并思考一下这个词语可以用在什么语言环境中。积累的句子或段落可以抄写下来，并概括这个句子或段落描写的是什么，好在什么地方，可以表达什么样的情感，可以用于哪些写作中。等等。在写作中进行运用时，积累的词语可以直接运用，句段则可以仿写，也可以直接引用。（一）“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这是《海底世界》的开头。请你也用这样的开头说一段话。你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……你可知道……词句段运用——————————（二）读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一个。（见书96页）寻物启事昨天午休后，我把一串钥（yào）匙(shi)落在了食堂。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！三年级（1）班王小明5月20日书写提示—————————提示：在书写“止、内、术、斗”这四个笔画较少的字，要把笔画写开一些。注意：“止”的首笔竖在竖中线，第二笔短横在横中线上侧，末笔横长而平；“内”里面的“人”的末笔捺改点；“术”横笔在横中线上方，竖笔在竖中线；“斗”前两笔点在左上格。在书写“露、醒、慧、蘑”这四个笔画较多的字，要把笔画写得短小些，缩小笔画间距。注意：“露”上部头扁，下部大；“醒”左右宽窄相当，顶部和底部左右旁都齐平；“慧”上部“彗”窄、长，“心”宽、扁；“蘑”上扁下大。日积月累—————————兵（bīnɡ）来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉（yān）得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤（chì），近墨者黑。这四个句子是八字成语兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。不入虎穴，焉得虎子：不进入老虎的巢穴，怎么能捉到小老虎呢？比喻不经历艰险，就不能取得成功。也指需通过实践取得真知。眼见为实，耳听为虚：形容不要轻信传闻，看到的才是事实，也就是说亲眼看见的比听说的要真实可靠。近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。一言既出，驷（sì）马难追。十年树木，百年树人。三天打鱼，两天晒网。千里之堤，溃（kuì）于蚁穴。己所不欲，勿（wù）施于人。天下兴亡，匹夫有责。关于这类成语，你知道哪些？谢谢观看