某初中安全疏散应急预案

—1—某初中安全疏散应急预案一、编制目的。进一步加强学校地震、火灾、洪水等应急工作，确保破坏性灾难发生后学校应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大程度地减少人员伤亡；维护社会稳定，构建和谐社会。二、指导思想。坚持预防为主、防御与救助相结合的方针，贯彻“统一领导、分级负责，信息畅通、反应及时，加强协作、整体联动”的工作原则，保证学校及时、准确、有效地实施预防、控制疏散和自救互救等措施，保障师生身体健康和生命、财产安全。三、适用范围。预案适用于学校各部门及全体师生应对处置地震、火灾、洪水等灾害，造成人员伤亡和经济损失时的应急救援工作。四、启动条件。我省及周边省份、海域发生破坏性地震或学校所在地受其他破坏性地震影响，造成人员伤亡和经济损失时，立即启动本预案。五、师生安全疏散撤离办法（一）、紧急疏散的决定及原则紧急疏散是在地震等突发事件来临时，为了避险，迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动。实施紧急疏散难度较大，其行动自身也具有危险性。因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由安全领导小组组长做出，并立即启动“突发事件应急预案”。“三先三后”原则（先学生后老师、先老师后干部、先群众后干部）、“迅速有序”原则（既要安排师生迅速撤离又要秩序稳定，不再出现新的事故）（二）、紧急疏散信号紧急疏散的信号有电铃和哨声两种，在电源和电铃系统可以使用时，采用人防灾情警报信号，信号的发布由决定紧急疏散的领导现场指定人员实施，紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。—2—（三）、紧急疏散的组织指挥1、上课期间紧急疏散（1）、正在上课的课任教师听到紧急疏散信号后，应立即停止教学活动，按照课堂所在位置给学生讲清疏散通道及要求，迅速组织学生离开教室，在室内学生全部撤离后，随同组织上课班级的学生撤往安全集结地域并清点人数，发现缺员应立即查找并上报学校。（2）、紧急疏散信号发布时，未在班上任课的班主任老师，听到信号后，应立即前往自己所在班级，配合任课教师共同组织学生疏散转移。在其它班级上课的班主任老师，首先应担负起任课教师职责任务，待班主任到达，情况交代清楚，在确无特殊情况需要共同处理时，可以前往自己所带班级。（3）、其它未任课教职工，听到紧急疏散信号后，立即分散到达各层楼转台引导学生安全撤离到安全集结地域。（4）、学生由室内向室外撤离时听从任课老师的安排，后三个组走后门，前三个组走前门，按照先南边后北边的顺序，撤离到教室前空地上。2、晚自修期间紧急疏散（1）、紧急疏散发布时，班主任、督修老师应立即组织各自所带班级学生安全撤离（做法同上课期间）。（2）、生管老师迅速到宿舍检查是否有逗留学生，并负责组织学生迅速撤离。（3）、其它教职员工含住在家属区教职员工迅速赶到现场，听从行政值日老师安排到达各处引导学生撤离到安全集结地域。3、寝室紧急疏散（1）、紧急疏散发布时宿舍值班人员立即打开本宿舍大门，迅速指挥安全员、宿舍长按照疏散方向标志疏散学生。全体学生撤离后方可随同并组织学生撤往安全地域。（2）、联防队员迅速到宿舍协助疏散工作，并负责检查是否有落下学生。—3—（3）、宿舍长负责组织本宿舍同学按照疏散路线要求撤离到安全集结地域。（4）、全体在校教职员工含在校家属区宿舍不分昼夜，紧急疏散发布时，立即赶往各学生宿舍区，听从指挥，协助疏散学生。（5）、宿舍内按照先下铺，后上铺，先南边后北边的撤离顺序。由安全员、舍长组织跑步到操场。家属院宿舍按照先下铺后上铺的顺序撤离跑步到操场。4、课间和自由活动期间紧急疏散班主任、任课老师立即回本班组织实施安全撤离，其他教职员工根据所在位置协助各场所（食堂、电脑室、图书阅览室等）负责人组织学生疏散，生管老师负责宿舍内学生疏散（做法同上课期间及寝室紧急疏散）。（四）、安全集结地域学生撤出后，迅速向学校操场中心位置集结。各班班长、宿舍长及其它班干部应主动招呼本班同学一起集中。班主任到达安全集结地域后，应立即检查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。班主任不在现场，由现场指挥人员指定专人负责。（五）、疏散要求1、决定紧急疏散的校领导要全面掌控情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，根据需要及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求救援电话，并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。2、学生离开教室、宿舍时，最多只准成三路纵队并保持一定距离，做到不相互推拉、拥挤，有秩序迅速疏散，防止挤撞踩踏事故。3、对残疾学生，老师要负责帮助疏散。4、如清点人数不齐时，学校应专组织人员进行援救。5、紧急疏散信号发布时，校医应立即携带卫生急救包，前往安全集结地域，及时了解伤损情况，迅速进行必要的紧急救援措施。—4—（六）、紧急疏散注意事项1、紧急疏散时不得将手插入衣兜内，和同学并行不得牵手、搭肩、推搡、拥挤、说笑、打闹、跑跳、不可以弯腰拾东西、系鞋带等。2、发生拥挤和惊慌失措的同学时，一定要保持镇静，稳定自己的情绪，不要被别人情绪所感染，惊慌只会使情况更糟。3、已被裹挟至人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要企图超过别人，更不能逆行；要听从指挥人员口令；要发扬团队精神，因为组织纪律在灾难面前显得更为重要。心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。4、当发现自己前面有人突然摔到，应马上停下脚步，同时大声呼救，传递信息，告知后面的人不要向前靠近。5、若被推倒，要设法靠近墙壁，身体蜷成球状，双手紧扣在颈后，以保护身体最脆弱的部位。（七）、现场救护工作如果在疏散的过程中出现了一些伤亡事故，校现场工作组的老师要马上拨打一120或119，请求医疗支援，校医在事故现场要马上开展力所能及的救护工作。（八）、善后工作在危险排除后，学校马上恢复正常的教学秩序，对于在疏散过程中出现的伤亡事故，学校要积极配合公安部门做好调查和取证工作，并联系保险公司做好理赔工作。六、本预案自公布之日起执行。由学校地震、火灾、洪水等灾害应急工作领导小组负责解释。附件1：一、领导小组组成及职责组长：—5—副组长：成员：二、领导小组职责：（一）全面负责学校地震、火灾、洪水等应急工作，进行自救互救、疏散安全知识的宣传教育、提高师生应急意识和学校抵御灾害的能力；（二）参加同级政府地震、火灾、洪水等救灾指挥部会议。执行有关指示、批示，服从统一领导。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责；（三）在地震、火灾、洪水等预报发布后，负责对学生进行防震、避震、防火、防洪、自救互救知识的强化宣传，组织学校应急预案的实施；（四）灾后，负责指挥各应急工作组按预案确定的职责投入应急抢险工作，调度学校的应急疏散、抢险救灾、医疗救护和物资配备；（五）及时调查、统计和上报灾后人员伤亡等灾情；（六）负责同级政府救灾指挥部交办的其他工作。三、领导小组办公室组成及职责组长：副组长：成员：四、领导小组办公室职责：（一）承担领导小组的日常事务；（二）制定和定期修订校地震、火灾、洪水等应急预案和应急工作程序；（三）具体协调各工作组之间的应急救援工作；（四）负责组织地震、火灾、洪水等知识的宣传、培训，组织应急演练；（五）承担地震、火灾、洪水等应急工作总结、报告以及上情下达，下情（灾情）上报—6—等职责；（六）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；（七）安排应急期间的值班工作；负责接待及其他后勤保障工作。五、应急疏散组组成及职责组长：成员：六、应急疏散组职责：（一）以谁上课谁负责和方便疏散为原则，负责组织师生震、火灾、洪水发生时就近逃离；利用学校操场、绿地和空旷地带，组织学生就地避难并在灾后后有序、快速疏散；（二）编制学校应急疏散平面图、各年级疏散路线图，建立紧急避难场所并设置标志等；（三）妥善安置生活必须食品（吃、穿、住、用）等工作；（四）妥善安置受伤师生，做好灾情统计、上报工作；（五）组织开展师生地震、火灾、洪水等疏散，简单救护演练。七、抢险救灾组组成及职责组长：成员：除学校救灾指挥部领导小组成员以及当班代课教师、各班班主任、年级组长要在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校人事干部、医务人员、非当班代课教师、图书室管理员、学校保管员、后勤或总务处工作人员等。八、抢险救灾组职责：（一）组织实施自救互救，抢救被埋压师生；（二）抢救重要财产、重要档案等；—7—（三）负责轻伤员救治、联系急救中心抢救重伤员；（四）尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；（五）负责预防和扑救可能发生的火灾。九、安全保卫组组成及职责组长：成员：十、安全保卫组职责：（一）破坏性地震或强有感地震、火灾、洪水发生后，负责重点部门（部位）的安全保卫保护工作，避免哄抢和人为破坏；（二）负责维护治安，协助开展伤员救治和火灾等扑救工作。—8—附件一~2：学校地震、火灾、洪水等应急工作领导小组联系电话表应急机构职务姓名工作部门联系电话移动电话领导小组…………………………办公室…………………………应急疏散组…………………………抢险救灾组……安全保卫组…………………………………………………………—9—附件3：地震、火灾、洪水等应急预案备案登记表预案名称编制单位制定或修订时间通信地址邮政编码承办单位或部门联系电话报送人联系电话备案说明：本预案是修订预案。修订的重要内容：1、在演练中如在上课期间，人员疏散通道的就近选择要求。2、在夜间随手拉动或大声呼喊将他人叫醒的要求。本预案将于2010年3月9日始实施。审核意见：审核单位：（公章）年月日备案时间档案号登记人联系电话备注：备案说明应注明本预案是初始制定或修订；修订的重要内容；实施时间及其他需要说明事项。本登记表一式三份，由报送单位与备案机构分别存档。