搜索
1950年6月25日，美帝国主义发动了侵朝战争，企图占领朝鲜后再向中国进攻，战火一直烧到了鸭绿江边，威胁着我们国家的安全。毛主席发出了“抗美援朝、保家卫国”的号召。1950年10月25日，中国人民志愿军开赴朝鲜战场，与朝鲜人民并肩作战。经过中朝人民的浴血奋战，1953年，美帝国主义被迫在朝鲜停战协议上签字，志愿军分批撤出朝鲜回国。1958年最后一批志愿军回国，战士们踏上了回国的列车，在站台上他们与朝夕相处的朝鲜人民依依惜别，一遍又一遍地呼喊——战役情谊噩耗大嫂挎着封锁暂时硝烟刚强篮子友谊血泊供应乘机跺脚阿妈妮捣米谣雪中送炭同归于尽深情厚谊八年的朝夕相处，哪些事深深印在志愿军战士的脑海里？谁，做了什么，结果怎么样。◆大娘冒着炮火送打糕，回去时昏倒在路旁。◆大娘为抢救伤员失去了唯一的小孙孙。◆小金花和妈妈救出了侦察员老王，妈妈和敌人同归于尽。◆大嫂为挖野菜给志愿军，被炸伤了双腿。请你静静地默读这些感人的事，捕捉住那些给你带来强烈感受的词语，画下来，写写感受。记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了，您为我们失去了唯一的亲人。雪中送炭唯一第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”噩耗同归于尽我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？再见了，亲人亲人“亲人”是什么？完成作业1、2、4再见了，亲人（第二课时）亲人让我们重温那感人的一幕幕……我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。救出老王后，你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？为了志愿军战士，朝鲜人民（）。送别的朝鲜人民有那么多，为什么只选择写了这几个人？大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？你一向是个刚强的孩子啊！大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘记您对我们的深情厚谊。课文为什么能这样打动我们的心？我们发现，课文前三个自然段的写法非常相似，都是先写（志愿军对朝鲜人民的恳求），再写（志愿军回忆朝鲜人民为他们做的事），最后写（志愿军难以忘怀朝鲜人民的深情厚谊）。课文为什么能这样打动我们的心？我们发现，课文前三个自然段的写法非常相似，都是先写（志愿军对朝鲜人民的恳求），再写（志愿军回忆朝鲜人民为他们做的事），最后写（志愿军难以忘怀朝鲜人民的深情厚谊）。“亲人”仅仅是指朝鲜人民吗？通过课文的字里行间，请你找一找：志愿军为朝鲜人民付出了什么？我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。那一回，侦查员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一所小房子里，有一个班的鬼子看守着。1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜……130万人出去了，14万人的生命就留在了朝鲜，长眠于这块土地之上……在烈火中牺牲的邱少云用胸膛堵敌人枪眼的黄继光救朝鲜落水儿童而英勇献身的罗盛教毛泽东主席的儿子毛岸英当汽笛长鸣、火车轰响，送别的朝鲜人民肯定也会回想起这八年来战士们为他们付出的点点滴滴……请你从课文的字里行间捕捉信息，结合搜集到的资料，仿照课文段式，以大娘、小金花或者大嫂的身份写一段送别的话。孩子，我们舍不得你们走……还记得……叔叔，请再多留一会儿……那一回……兄弟，让我再送你们一程吧……我不会忘记……请你结合搜集到的资料，从课文的字里行间捕捉信息，仿照课文段式，以大娘、小金花或者大嫂的身份写一段送别的话。孩子，我们舍不得你们走……还记得……叔叔，请再多留一会儿……那一回……兄弟，让我再送你们一程吧……我不会忘记……再见了，亲人，再见了亲爱的战士。列车呀，请慢点儿开，让我们再看一眼中国的亲人，请你们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起。在战争时期，有特殊的亲人。在你心里，“亲人”就是什么？在和平年代，有这样的亲人吗？战争无情天灾无情但人间有爱！