搜索
种一片太阳花同学们，你们喜欢花吗？今天，我们来认识太阳花。让我们从这篇文辞优美、意境隽永的文章中，感悟一下太阳花独特的魅力。ｃｈǒｕ目十四画左右动词字义：〈方〉看。组词：瞅(瞅见)(瞅着)（瞅空）辨字：秋(秋天)(秋收)(秋季)(秋高气爽)造句：她瞅见我来了，笑盈盈地向我招手。瞅字词整合ｇǎｎ禾八左右名词字义：秆子组词：秆(麻秆)(麦秆)(秆子)(玉米秆)辨字：杆(杠杆)(旗杆)(枪杆)(杆秤)造句：场院里，麦秆堆成了一座小山。秆初读感知ｐǔ囗十画全包围名词字义：种蔬菜、花草的园子或园地。组词：圃(花圃)（菜圃）（苗圃）辨字：围(包围)(围绕)(围困)造句：春天来了，苗圃的花、草欣欣向荣。圃ｊｉāｏ艹十五画上下名词字义：指某些有像芭蕉那样的大叶子的植物。组词：蕉(香蕉)(芭蕉)（美人蕉）辨字：焦(焦急)(焦点)(心焦)(焦距)造句：芭蕉树硕大的叶子成了我们天然的遮阳伞。蕉读写易错提示正音：瞅见（ｃｈǒｕ√qiǔ）炽热（ｃｈì√ｚｈì）充沛（ｐèｉ√fèｉ）辨形：“暇”字的偏旁是“日”，不要写成“目”；注意“沛”的右半边，不要写成“市”；“圃”的里面有一点，不要漏写。［朝］辨读：ｚｈāｏ（朝阳）ｃｈáｏ（朝向）运用：这间屋子的朝（）向很好，早上能够看见美丽的朝（）阳。［禁］辨读：ｊīｎ（禁受）ｊìｎ（禁止）运用：青年人要禁（）得起艰苦环境的考验。公共场所是禁（）止吸烟的。多音字辨别ｃｈáｏｚｈāｏｊīｎｊìｎ空暇：没有事情的时候；空着的时间。偃旗息鼓：放倒军旗，停击战鼓。现多指停止战斗或停止批评、攻击等。炽热：温度高；极热。充沛：充足而旺盛。词语释义——学一学弟弟十分喜欢军事，精力又十分（），一有（）时间就让我陪他玩军事游戏，我经常被他弄的筋疲力尽，不得不（）。用一用充沛空暇偃旗息鼓读课文，试着填一填《种一片太阳花》记叙了太阳花从种子落地到一齐开放的过程，并探讨了其()的原因，赞美了太阳花的()和()的精神，表现了人对花的()和花对人的()。经久不衰整体感知高贵品质无私奉献爱恋启迪作者观察细致，抓住了事物的特点进行描写，找出代表的句子，有感情的读一读，体会事物的特点。1.春天，草青了，树绿了，我们在大院里种了一片太阳花。——抓住了春天的特征。2.新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长的秆，细圆的叶。——抓住了花的形状特点。3.在一层滚圆的绿叶上边，闪出三朵小花，一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。——抓住了花的颜色特点。4.大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉，一齐开放。——抓住了花的大小、品种、颜色特点。简单叙述每节的主要内容：段落大意第二部分（②~⑤）芽儿破土，蓓蕾初绽。第三部分（⑥~⑨）生命交替，经久不衰。第四部分（⑩）花的事业，令人感叹。结构图示小芽破土而出花开新旧交替感叹1.第②段是怎样描写大家对太阳花的关注的？这样写有什么作用？作者是通过人们的言行来描写的：天天有人俯着身子瞅着，盼着”写出大家希望太阳花快快长出来的迫切心情。两个“有人说”和“大家议论纷纷”说明了大家对太阳花的热切关注。这样写为后文写大家喜爱与敬重太阳花埋下伏笔。读课文，思考问题。2.第③段的最后一句运用了什么修辞手法？从“密密麻麻”一词中你体会到了什么？此句运用了比喻的修辞手法。从“密密麻麻”一词中可以看出太阳花的叶与秆长得多而密，长得十分旺盛，从而体会到太阳花的生命力的活跃、旺盛。3.作者在写太阳花开时，用了“闪”字，请你说说这个字的妙处。“闪”字用得好，写出太阳花开得让人意外，开得令人欣喜，开得多么顽皮。这自然传达出作者的喜爱和欣喜之情。4.“绿色的法兰绒”和“五彩缤纷的锦缎”分别比喻什么？各突出了其什么特点？“绿色的法兰绒”比喻太阳花密密麻麻的绿叶，“五彩缤纷的锦缎”比喻繁花似锦的太阳花。前者突出了太阳花叶的细和柔，后者突出了太阳花鲜艳夺目的色彩。5.本文是写太阳花，作者为什么还要写牵牛花、美人蕉、牡丹呢？将牵牛花、美人蕉和牡丹经不住烈日暴晒的情形与太阳花在太阳下开得愈加热情、愈加兴盛的情形进行对比，突出了太阳花不怕困难、永不屈服的精神和旺盛的生命力。6.阅读⑦~⑨段，说说太阳花前赴后继、经久不衰的开放过程给你的启迪。太阳花乐观的情操、饱满的热情、不惧困难的精神、谦让的品格是它得以灿烂多姿、经久不衰的重要原因。我从中感悟到，人也应该像太阳花一样，遇到困难不躲避，挺身而上，才能成为生活的强者。7.文章最后一段在文中起什么作用？本文在对太阳花进行介绍和描述之后，在结尾发出感叹，表达了作者对太阳花的品格的赞美，是全文情感的升华，给人以深刻的启示，深化了文章的中心，同时在结构上起到了收束全文的作用。点拨：对此，主要是将相反、相对的事物用比较的方法加以描述或说明。回答此题要找出文中相对立的事物。段析：描写了让人心动的映照远山、石桥和溪石的雪影的水中世界。作者用优美的文笔勾画了松坊溪冬天三幅美丽迷人的令人陶醉的风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表达了作者怎样的感情？让我们一起分析一下。精读课文从初夏到深秋，太阳花“始终保持着鲜艳夺目的色彩”，原因是什么？精读课文太阳花以坚忍不拔的精神与烈日抗争，以乐观的情操、饱满的热情和烈日战斗。太阳花有怎样的精神品质？太阳花具有坚忍不拔的精神和乐观饱满的热情，及其令人钦佩的生命力。作者用优美的文笔勾画了松坊溪冬天三幅美丽迷人的令人陶醉的风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表达了作者怎样的感情？让我们一起分析一下。精读课文这给了“我们”哪些启示？这种不畏困难、挺身而上的坚强奋争精神值得我们学习。我们一起分析一下，作者是如何表现的。第3段：密麻麻连成一片的小太阳花“像法兰绒一般”，赞扬了太阳花旺盛的生命力，也表达了作者对太阳花的喜爱之情。第6段：“毫无保留”指太阳花把自己完完全全暴露在炎热的太阳底下，没有一丝退缩。“愈加热情”“愈加兴盛”指太阳花没有躲避困难，挺身而上，成为自然界的生活强者。第7段：““朝开夕谢”说明一朵太阳花的寿命只有一天。“一见到阳光，就即刻开放”说明太阳花开放的速度之快，“开大”“开圆”描写了太阳花尽情展现自己的情态。第8段：““不遗余力”指不留一点力气，使出全身力气去开放。写出了太阳花的生机勃勃，表现了太阳花旺盛、顽强的生命力。第9段：“腾出”“让给”“闪在一旁”等词语突出了太阳花无私的奉献精神，让人不得不对太阳花的品格肃然起敬。“第二年，冒出的将是不计其数的新芽”表现了太阳花旺盛的生命力，生生不息。说说你身边的花朵，谈谈你的感受。品读感悟太阳花虽然弱小，但面对骄阳，它们不屈服、不退缩，以坚忍不拔的精神和乐观饱满的热情与烈日战斗。太阳花告诉我们：只有不躲避，挺身而上，才能成为生活的强者。试着同时使用多种修辞手法写一短话仿写训练1.多种修辞手法的运用。文章用了比喻、拟人等修辞手法，生动地描写了太阳花的鲜艳美丽，突出了太阳花旺盛的生命力，表现了太阳花坚强勇敢、无私谦让的精神。2.抓住事物特征进行描述。文章抓住了太阳花的特征进行描写。如“新出的芽儿，细得像针，红得像血，几天之内，就抽出长长的秆，细圆的叶……铺了一地”，这里抓住了新芽儿的形状、颜色，新叶的样子和太阳花旺盛的生命力。试着对你认识的一种花抓住特征进行描述语言积累描写花的词语：百花争艳姹紫嫣红繁花似锦花团锦簇蓓蕾初绽含苞待放争奇斗艳桃夭李艳百花竞放万紫千红暗香疏影随堂练习一、多音字组词。盛chéｎｇ()铺ｐū()宁ｎíｎｇ()shèｎｇ()ｐù()ｎìｎｇ()盛饭盛开铺垫店铺宁静宁可二、读一读，想一想，用带横线的词语写句子。1.它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃，前赴后继,经久不衰。2.乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目，在我们宁静的院子里，激起一阵惊喜，一片赞叹。波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，前赴后继，没有尽头。天上的云，像奔驰的骏马，像展翅的雄鹰，多姿多彩。