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第2节匀变速直线运动的速度与时间的关系学习目标核心素养形成脉络1.知道匀变速直线运动的特点及分类.2.理解匀变速直线运动的v－t图象特点．(难点)3.掌握匀变速直线运动的速度公式，并会用公式解决简单的匀变速直线运动问题．(重点)第二章匀变速直线运动的研究栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：一、匀变速直线运动1．定义：沿着一条直线，且_____________不变的运动，叫做匀变速直线运动．2．分类(1)匀加速直线运动：物体的速度随时间_____________．(2)匀减速直线运动：物体的速度随时间_____________．加速度均匀增大均匀减小栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：．v－t图象：匀变速直线运动的v－t图象是一条________的直线，如图所示，1表示_____________运动，2表示_____________运动．倾斜匀加速直线匀减速直线栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：二、速度与时间的关系式1．速度公式：v＝_________．2．对公式的理解：做匀变速直线运动的物体，在t时刻的速度等于初速度v0加上t时间内速度的变化量at.v0＋at栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：思维辨析(1)加速度不变的运动就是匀变速直线运动．()(2)匀变速直线运动的加速度不变．()(3)速度增加的直线运动是匀加速直线运动．()(4)公式v＝v0＋at适用于任何做直线运动的物体．()(5)公式v＝v0＋at既适用于匀加速直线运动，也适用于匀减速直线运动．()(6)匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜的直线．()提示：(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：基础理解(1)如图所示，一辆汽车安装了“全力自动刹车”系统，当车速v＜8m/s，且与前方障碍物之间的距离达到安全距离时，该系统立即启动，启动后汽车刹车加速度范围为4～6m/s2，在该系统控制下汽车刹车的最长时间为()A．1.33sB．2sC．2.5sD．4s提示：选B.刹车时的加速度最小时，刹车时间最长，故有：t＝0－v0－amin＝0－8－4s＝2s.栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：教程：资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：论坛：课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：(2)货车以v＝20m/s的速度匀速行驶，突然前面有紧急情况(如图所示)，司机紧急刹车，加速度大小为4m/s2，求货车6s末的速度．栏目导引多维课堂师生互动随堂知能演练课后达标巩固落实预习导学新知探究第二章匀变速直线运动的研究PPT模板：素材：背景：图表：下载：