2020——2021学年第一学期五年级上册数学

2020——2021学年第一学期五年级上册数学教学工作总结本学期,本人担任五（3）、（4）班的数学教学工作。在学校领导的正确带领下,在各位老师的热心帮助下,较好的完成了学期初制定的各项工作计划,完成了教学任务。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，从而克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：1、顺利完成教学任务。本册是新教材，教学任务较多。“小数除法”这一单元学生掌握的不好，花了较多时间。重点知识点还有四大块，那就是分数的意义、倍数与因数、图形及组合图形的面积计算和可能性。同时插入了租车问题和鸡兔同笼问题，而倍数和因数主要是为分数的学习奠定基础。因此，在教学中，我一方面注重各单元知识之间的联系，同时紧抓重点，注意培养学生各方面的能力，让他们经历学习的过程，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，让学生感受到学习的快乐，学生的学习积极性大大提高了。2、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材，备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，既突出本节课的重点，也要突破难点，每节课做到有备而来，每堂课在课前都做好准备。3、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我结合远程研修学到的知识融入到是课堂教学中，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。4、运用多种教学方法，提高教学效果。在教学中，认真备课，钻研教材，力争上好每节课，紧抓辅导。在作业批改中，尽量面批，针对学生的错误及时当面指出，效果比较好。同时注重针对不同的内容选择不同的方法，同时结合学生实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所发展。5、存在问题。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓；没能做好后进生的转化工作。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。初定五年级下学期改进的方法；1、继续给后进生补课，结合本班实际进行因材施教。2、重点抓好计算题等基础知识，主要是培养学生细心计算的能力。3、积极配合班主任抓好班级管理工作，本学期不足之处还很多，争取在下学期继续努力，提高教学质量。