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培训中心中国电子技术标准化研究院学习是一种生活方式电子产品生产工艺质量控制Module3学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院1课程内容三三、检测技术应用1、PCB的质量控制；5、工具的质量控制；2、元器件的质量控制；6、工艺工序质量监控3、工艺材料的质量控制；7、产品质量检测；4、工装夹具的质量控制；8、可靠性验证。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院2课程内容三三、检验检测技术应用电子元器件封装特点PCBA组装工艺质量特征检测技术应用原则组装焊接故障履盖率性价比周期、场所、人员素质非接触式接触式误判率学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院3课程内容三三、检验检测技术应用结构性检测检测技术分类功能性检测焊接故障分析人工或辅助目检自动光学检查X光超声及热成像工艺设计验证在线测试功能测试焊接温度设计可焊性测试金相分析机械应力验证染色分析人工测试学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院4课程内容三三、检验检测技术应用人工目视：裸眼、放大镜、立体放大镜等装置。仪表仪器测量：如万用表、电容表、电桥、示波器、逻辑分析仪、集成电路测试仪、组合仪表装置等。理化专用分析装置：天平、温度测试仪、力度计、粘度计、可焊性测试仪、频谱仪、电子显微镜、热成像仪等。PCBA电性能专用测试装置：在线测试仪、功能测试仪、综合测试平台等。PCBA焊点结构检测装备：光学检测仪、X光检测仪、超声检测装备、学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院5课程内容三电子产品电路设计功能模块学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院6三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制1）PCB设计内容a）原理图设计；b）元器件功能选择；c）版图尺寸规格定义；d）元器件封装形式选择e）功能电路单元布局；f）布线设计；g）命名规则。课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院7原理图及元件封装确定课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院8三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容a）基材特性：——用途：航天、航空、军工、核电、航海、医疗、汽车、工业或民用。——电气性能指标：额定电压电流、功率、时域及频域特性、导电特性、表面及体绝缘性、介电常数等。——工作环境：温度、湿度、腐蚀性、气压、加速度、洁净度等因素。——机械物理特性：规格尺寸（公差）、重量、刚挠度、可燃性等。——焊接方式：波峰焊、再流焊、手工焊或其它。课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院9基材金属陶瓷纸质玻纤布复合合成纤维单面双面刚性挠性刚-挠课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院10课程内容三布局版面规划学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院11课程内容三安装孔的一般要求——螺钉安装；——铆钉安装；——孔直径及公差；——孔周边禁放、禁布范围；——安装孔应为非金属化孔。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院12课程内容三机械定位孔规格及位置要求——孔与板边间距；——孔与元器件间距；——孔与焊盘间距；——尺寸大小；——定位孔为非金属化孔。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院13课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院14课程内容三光学定位标识规格及位置要求——规格尺寸及公差；——图形形状；——阻焊区；——禁布区范围；学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院15课程内容三光学定位标识规格及位置要求——作用：整板、拼版电路、单元电路、独立元器件的精度定位；——数量：三个最佳、两个次之；——布局：应是非对称放置，尤其是对于正方形板；——元器件定位标识：仅位于该元器件附近；通常为两个；以元器件体的中心点对角对称放置。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院16课程内容三光学定位标识规格及位置要求——位置：元件面、焊接面均应放置，而且是镜像对应；——标识点表面处理：裸铜、镀镍、镀锡等；——多层板的标识底部内层建议附加局部铜箔以增强其识别效果；——间距：标识点视作元件对待。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院17课程内容三PCB标识字符及位置——PCB命名：规格、型号、版本号——多层板：层次编号、编号长度、位置、字符方向、观察方向、字符大小等。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院18课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容b）元器件——命名规则；——封装种类：插装件、表贴件；——第一脚定义；——度量衡制：公制、英制；——零角度定义。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院19课程内容三元器件封装选择示例学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院20课程内容三元器件封装选择示例厚膜学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院21课程内容三元器件极性及角度——无极性无字符标识元件沿长度方向为0°——沿正看字符方向为0°——无极性无字符标识元件长度纵向为90°——二极管、电解电容负极在左、正极在右为0°——多引脚芯片第一脚在左下角为0°——多引脚芯片极性角在左下角为0°——逆时针为正、顺时针为负——插座类引脚朝下放为0°学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院22课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院23课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容c）元件分布——单面板：只在基板的一面有导线及元件布置。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院24课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容c）元件分布——双面板：基板的两面都进行导线及元件布置。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院25课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院26课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容c）元件分布重要原则：——插装元件仅布于元件面；——表贴元器件要考虑其尺寸大小、重量因素，较重、较大原则上仅能置于元件面，否则按如下参考值才能安全置于焊接面。A=器件重量/引脚与焊盘接触面积片式器件：A≦0.075g/mm2翼形引脚器件：A≦0.300g/mm2J形引脚器件：A≦0.200g/mm2球栅或面阵列器件：A≦0.100g/mm2学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院27课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容c）元件分布重要原则：——元件排列方向满足焊接工艺特点：——元件垂直于板面的高度不影响组装、返工、检测的操作；——双面板两面的大尺寸器件或功率器件避免镜像安放；——极性元件方向一致为好；——元器件方向沿板长或板宽放置；——阵列焊端器件仅能安置于元件面。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院28课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院29课程内容三元件间距基本要求学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院30课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院31课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容d）焊盘或通孔图形——与元器件焊端接触面图形基本一致：——符合焊接工艺特点；——根据产品可靠性等级设计不同的尺寸；——阻焊图形应与元件焊端相匹配；——功能焊盘有时是必要的，如散热焊盘、测试焊盘；——考虑可替代或升级的器件封装。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院32课程内容三片式元件焊盘图形及尺寸规格要求学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院33课程内容三MELF元件焊盘图形及尺寸规格要求学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院34课程内容三翼形或L形焊端元件焊盘图形及尺寸规格要求学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院35课程内容三J形焊端元件焊盘图形及尺寸规格要求学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院36课程内容三插装件导通孔规格尺寸学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院37课程内容三焊盘尺寸大小与焊接工艺紧密相关学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院38课程内容三功率器件散热焊盘学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院39课程内容三焊盘图形及尺寸根据焊接工艺特性可变异学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院40课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容e）最小电气间隙：——电路相关的元件、导通孔、盲孔、焊盘、导线、测试点、字符、图案等物质之间的安全间隙，也是电路正常使用的电气绝缘特性要求。——正常确保电路组装、部件安装、焊接、返工返修、装配工具使用的安全保障间隙。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院41课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院42课程内容三焊盘之间的间距与工作电压电流及元件高度相关学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院43课程内容三导线、焊盘、字符、孔等最小间隙尺寸示意图学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院44课程内容三各类元件轮廓间的最小间隙尺寸示意图学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院45课程内容三球栅阵列焊端布局及焊盘间隙尺寸示意图学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院46课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制2）PCB设计应明确的内容f）字符标记：——PCB、元器件、部件、电路模块外框；——元件字符；——元件1脚、极性标记；——测试点标记；——信号标记；——其他：安全提示、静电、过板方向、材料特征等。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院47课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院48课程内容三学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院49课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制3）PCB的控制要求a）电气性能：——电导通性——耐电压：0到1000V时间为10S,测试时间60S,不得有击穿、火花、崩溃或弧光现象——绝缘电阻：导线间距≤1mm时，测试电压DC100V（当导线间距＞1mm时，测试电压用DC500V），要求；大于1000兆欧——介电常数。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院50课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制3）PCB的控制要求b）耐热特性：PCB基材材料、覆铜、通孔、阻焊膜、字符等耐受热冲击效应是首要关注点！关键指标是Tg(玻璃转化温度)或热膨胀系数CTEs学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院51课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制3）PCB的控制要求试验：——高温：15mm×10mm样品烘干后，置于288±5℃的熔锡表面，浸锡3次，每次10S，之后检验外观并取样切片观察，无分层气泡、线纹显露现象；外树脂内缩、孔壁剥离、孔转角裂痕、焊盘剥离、孔破，无掉油墨（每一次均要看）现象。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院52课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制3）PCB的控制要求试验：——低温：低温-40℃保持72小时，常温下恢复2小时后检测。要求无破损、开裂、脱层、变色、过孔开路、变形（要符合过波峰后变形判定要求）等现象。学习是一种生活方式培训中心中国电子技术标准化研究院53课程内容三三、检验检测技术应用1、PCB的质量控制3）PCB的控制要求试验：——热冲击：样品放入温度为60℃的恒温箱中保持1小时，然后让其有5分钟内温度降低到-30℃的恒温箱中保持1小时，然后让其在1分钟内温度升到60℃保持1小时，接着又改变其温度到-30℃，如此共20个循环；样品在高温60℃下取出，然后在常温下恢复2小时的检测。不得有破损、开裂、脱层、变色