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历史主观题解题思路和方法一、辨析题二、材料解析题三、材料论述题辨析题题型分析目前，福建中考历史的辦析题（6分）有三种形式：第一种是直接判断正误并说明理由；第二种是以辩论形式〈或两种观点〉出现，要求选出错误的一方，并做出合理解释；第三种以辩论形式或〈或两种观点〉出现，要求判断这两种观点是否正确〈可能两者都错〉，并说明理由。辨析题解题思路及方法第一步：审清题干审清题干，清楚题目要求，明白题目要求辨析的是正确的还是错误的，是辦析其中一种观点还是两种。第二步：辨别对错•从辨析题三种形式来说，第一种是直接找出错误点，第二种是按要求找出两种观点中其中一方的错误之处；第三种是对两种观点进行综合判断。第三步：说明理由要求说明史实、观点错误或片面的理由，即回答“为什么”，但不要求展开论述。对错误的史实、观点要改正并说明原因，对观点、史实不全的要补充完整并说明原因。材料解析题题型分析材料解析题是通过一段或几段历史材料，要求学生在读懂材料的基础上，提炼出有效信息，并依据所学知识，逐一解答所提出的问题。它是福建中考历史中的种常见题型，在中考历史试卷中，分值为24分。材料解析题解题思路及方法•一读：解题的基础1.读什么？——阅读的内容•材料题由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。在阅读材料的时候，不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息。2.如何读——阅读的顺序在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。材料解析题解题思路及方法•二想：解题的关键（边读边想边找）1.找材料与设问的相关点•先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。2.找材料与教材的相联点把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。3.找材料与材料之间的联系一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。材料解析题解题思路及方法•三答•1.问什么答什么紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。•2.注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些；分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。3.要恰当使用历史中的术语，少说大白话。材料论述题题型分析•该题型一般以文字材料为载体，以问题为中心，综合考查学生分析问题、解决问题的能力以及史论结合的能力，有利于初高中衔接，有一定的难度。•论述题的特征主要有：•〈1〉材料以文字为主，阅读量较少，字数在200-300字，—般无阅读障碍。•〈2〉此题分值改为10分，其中第一问2分难度较小，学生根据材料，结合所学知识不难得出答案。第二问8分则有一定难度•〈3〉该题型的答题核心是陈述观点一一论证观点一一史论结合，把观点说完整。材料论述题解题思路及方法材料论述题解题思路及方法•注意从材料介绍〈多在材料的开头〉和材料出处〈多注在材料末尾〉获取时间、人物、事件等要素。•注意从主体材料（正文〉的开头、结尾和省略号两边获取有效信息。材料论述题解题思路及方法材料论述题解题思路及方法论述题常考的类型1.文化自信/传承中华民族优秀文化/家国情怀/爱国精神2.改革与创新/学习先进文明成果3.珍爱和平，反对战争/和平与发展4.坚持民主与法制的建设/依法治国5.尊重科学/崇尚科学/求真的科学态度6.保护环境/科技发展的理念材料论述题观点归类材料论述题观点归类材料论述题观点归类材料论述题观点归类材料论述题观点归类