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人教版小学数学三年级下册第九单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、口算。1．350—50＝2．60×2＝3．280÷7=4．70×10＝5．960—0＝6．0÷38＝7．1×157＝8．142十58＝9．25×4＝10．10．5—811．1．4+0．4＝12．5．8—1．2＝二、检验下面各题，对的画“√”，错的画“×”。三、选择。1．一箱可乐有6瓶，一瓶可乐可以倒了3杯，一箱可乐可以倒()杯。A．18B．9C．112．三年级六班有56名同学，老师进行了两次测试：第—次测试得100分的同学的学号是6，9，15，16，27，33，56；第二次得100分的同学的学号是7，9，16，27，36，40，48，51，53。(1)第一次得100分的有()人。A．5B．7C．9(2)第二次得100分的有()人。A．5B．7C。9(3)两次都得100分的有（)人。A．3B．5C．7(4)只有第一次得100分的有()人。A．2B．4C．6(5)只得过——次100分的有()人。A．13B．15C．103．4只狐狸的重量相当于()只小鸭子；一只袋鼠的重量相当于()只小鸭子；一只小鸭子重200克，一只袋鼠重()。4．计算432÷(6×9)时，应先计算()得()，再算(教育)。四、应用题。1．某工厂有180人，其中每个人或者会打乒乓球，或者会打羽毛球，或者两样都会。现知道会打乒乓球的有80人，会打羽毛球也会打乒乓球的有20人，会打羽毛球的有多少人?只会打羽毛球的有多少人?2．药厂生产3600瓶灭蚊灵，如果每20瓶放在一个纸箱里，把这些灭蚊灵分给6个商店去经销，平均每个商店分到多少箱?3．如果用20只兔子可以换2只羊，用8只羊可以换2头牛，那么，用3头牛可以换多少只兔子?4．同学们进行团体操表演，每行站15人，正好站20行，如果要求站30行，每行需要站多少人?5．李老师批改数学试卷，班上有48份试卷已经批改好12份，剩下要在2小时内完成，平均每小时要批改多少份?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(情景题)有8个学雷锋小组为社区做好事，平均每组6个人，共做好事96件，平均每人做好事多少件?2．(图形题)求阴影部分的面积。3．(探究题)算出每种水果的重量，再填空。答案：第九单元单元测试教材基础知识针对性与基本能力巩固提高一、略二、1．√2．×3。√4．×．三、1．A2．(1)B(2)C(3)A(4)B(5)C3．63600克4．6×9＝54432÷54＝8四、1．180—80+20＝120(人)会打羽毛球的。120—20＝100(人)只会打羽毛球的。2．3600÷20＝180(箱)180÷6＝30(箱)3．8÷2＝4(只)20÷2＝10(只)10×4＝40(只)方法不唯一。4．15×20÷30＝10(人)5．(48—12)÷2＝18(份)探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．96÷8÷6＝2(件)2．10×20＝200(平方米)20×15＝300(平方米)5×10＝50(平方米)200+300—50×2＝400(平方米)3．樱桃：32÷4＝8(千克)香蕉：34÷2—8＝9(千克)草莓+葡萄：24—8—9＝7(千克)草莓：20—9—7＝4(千克)第一列：8×2+9+4＝29(千克)