人教版数学三下《年、月、日》复习教案

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资源描述

课题:复习年月日第5课时教学内容教材第109页第1题第(2)题,教材第112页练习二十三第8,9题执教班级302班教学目标知识与技能:1.复习时间单位年、月、日及它们之间的关系。2.复习平年、闰年,巩固判断平年和闰年的方法。3.复习24时计时法,会计算简单的经过时间。过程与方法:通过练习,使学生进一步巩固和掌握年月日的相关知识。情感、态度与价值观:在练习的过程中培养学生转换的思维和能力,拓展学生的思维空间,让学生养成珍惜时间的良好习惯。教学重点掌握年、月、日的基础知识,会简单的换算。教学难点学会联系生活实际进行综合运用。教学方法教法:引导回顾,指导练习学法:复习回顾,练习巩固。教学准备课件教学过程设计设计意图或二次修改教学过程一、基础练习1.看谁填得又准又快。(课件出示)组织学生抢答,集体订正。(1)在2001年、2004年、2007年、2008年、2012年中,是闰年的有()个。(2)我们学校从1月18日开始放假,2月7日开学报名,这个假期共有()天。(3)8月有()天;()月份有29天的,也有()天的。(4)从8月29日到9月30日,一共有()天。(5)足球赛从12:30开始,到16:30结束,足球赛经过了()小时。2.组织学生回顾,可采用提问的方式。(1)一年有12个月,大月有31天,小月有30天,闰年2月有29天,平年2月有28天。记忆大小月可以用拳头记忆法,动手数一数;也可以用歌诀法:一三五七八十腊,三十一天永不差。(2)公历年份是4的倍数的通常是闰年,但公历年份是整百年时,必须是400的倍数才是闰年。(3)从0时到24时的计时法,叫24时计时法。要求经过的时间,就用结束的时间减去开始的时间,如果不在同一天,可以分段计算,但要注意必须是相同的计时法才能直接计算。二、指导练习1.教材第109页第1题第(2)题此题考查计算简单的经过时间,开放小时数=每天闭馆时间-每天开馆时间=16时30分-8时30分=8时。指名口答,集体订正。拓展:你能用普通计时法表示每天闭馆时间16:30吗?你能用24时计时法表示每天开馆时间8:30吗?2.教材第112页练习二十三第8题。学生独立完成,集体订正,老师针对集中的问题进行讲解。三、提高练习教材第112页练习二十三第9题。考查学生对时间的计算的实际运用,结合生活中的实际场景解答和运算。学生尝试独立写一写和算一算。教师指导列式计算时间或用钟表来推算时间。四、课后小结说一说在年月日的复习中,你有哪些新的收获?你觉得我们应该如何珍惜时间?本课作业1.口算2.闯关100分相关练习3.基础训练相关练习

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