历史选修中外历史人物评说

历史选修4中外历史人物评说历史是由人创造的。人是历史的灵魂。通过对历史上中外人物的学习，目的在于了解人物所处的历史环境、文化传统、历史发展趋势；反过来，通过对历史的发展和历史进程的把握，深化对历史人物的了解。人是有血有肉有感情，有性格有智慧的，将人的血肉感情与性格、智慧挖掘出来，放在历史环境里，历史就成为一部活的历史。人民教育出版式社责任编辑李伟科一.教材基本内容的介绍古今中外22位极有代表性的历史人物第一单元：中国古代的政治家第二单元，东西方的先哲第三单元，欧美资产阶级时代的杰出人物第四单元；亚洲觉醒的先驱第五单元，无产阶级革命家第六单元：杰出的科学家人民教育出版式社责任编辑李伟科第一单元：古代中国的政治家这一单元的三位人物是中国古代政治家，都是中国的封建皇帝。他们三人在中国历史上的地位是:秦始皇是统一的中国封建中央集权的开创者；唐太宗是把中国封建社会发展推向高峰的皇帝；康熙帝是把统一的多民族中国发展到鼎盛同时又开始下坡的皇帝。第一课：统一中国的第一个皇帝秦始皇►1统一前中国的状态与趋势；►2秦始皇为两千多年的封建中国奠定了什么样的模式？►3秦始皇采取的统一政策.►4怎样评价秦始皇？►1状态:统一前的中国是在西周分封制瓦解，各诸侯国相互兼并，并形成战国时期七雄并立的局面。几百年的诸侯国混战和封建经济的发展，为统一提供了条件。►2模式：从西周到秦朝建立是一个从统一到分裂，再从分裂到统一的过程。但这一历史过程不是简单的重复，两种统一的模式是完全不一样的。►周朝是在宗法制分封基础上的松散的统一，统一的纽带是政治文化上的礼制。而秦始皇的统一是开创性的，专制集权式统一.专制是指皇帝独裁，造成皇帝的绝对权威；集权是指中央集权，即中央与地方的关系，主要体现在郡县制的设置。这一基本模式被我国封建社会沿袭下来，影响十分深远。返回4►3方法：统一的方法是战争，统一的思想武器是法家思想。►所谓“法”是君主及其利益集团意志的合法化，是君主本位政权的治理工具。法家思想对当时的政治经济军事无疑是进步、有力、高效的。但是法对人民的残酷性显而易见。►中央集权式的统一也有两面性，集权维系统一，无人约束权力会绝对走向破坏性。历史上集权的弊病和作用交替出现，这是一物两极。►讨论:为什么皇始皇时期“独尊法家，排斥儒家”到汉武帝时变成“罢黜百家，独尊儒术”？第2课：大唐盛世的奠基人唐太宗本课重点是贞观之治形成的原因；唐朝实行的开明的对内对外政策1贞观之治出现的原因:A唐太宗把他对君、国、民关系的认识上升为统治思想和理念。B唐太宗知人善任，虚怀纳谏的品格.C经济上与民休息，不夺农时，轻徭薄赋的政策.D德刑相济、礼法并用，宽仁慎刑的治国政策E文德治国的理念。偃武修文，突出表现在他完善科举制.2唐太宗的对内外政策:“促进民族团结和发展”一目,需要总体把握中华民族发展的历史.唐太宗的伟大之处在于，他灵活地采取了多种方式解决少数民族与中央王朝的关系，有武力征服，册封，设置机构，和亲等。而他成功的办法“羁縻制”也成为历代处理中国少数民族问题的典范.羁縻的本质在于:“修其教而不易其俗,齐其政而不易其宜”.思考:为中华民族的文化发展造成什么影响第三课:统一多民族国家的捍卫者康熙帝本课的难点是巩固统一多民族国家的措施难点是怎样评价康熙帝的历史贡献。康熙帝对秦皇、唐太宗相比，他的特点是他是统一多民族中国的捍卫者。看一看清代中国疆域图，比一比它与我们今天的版图有什么关系？这幅版图是怎么辛苦得来的，这可作为评价康熙的切入点。康熙帝面临的问题：作为入主中原的少数民族，面临“少与多”、“落后与先进”的问题；剃发易服、圈占土地所引起的民族矛盾和阶级矛盾未平复；国家统一的任务远没完成。康熙帝巩固统一多民族国家的措施:一.除鳌拜，恢复君主专权（皇权）；二.平定三藩之乱，铲除地方割据的基础；三.降服郑克爽.设台湾府（中央与地方关系）；四.平定噶尔丹叛乱，加强与蒙古、藏民族团结（民族）；五.尊崇儒学，开科取士（稳定进步）；六.签订《尼布楚条约》，维护国家主权与领土（中外）。学术观点：康熙对中国的贡献评价问题：大清朝是不是“落日的辉煌”？因为康熙时代给他提出的问题不仅仅发展中国封建制度发展问题，而是西方资本主义的形成与发展康熙的文化政策还是以发展封建文化为目标，无论开科取士还是拜祭孔子，都说明他没有把外国的先进文化作为参照他的。文治政策跟唐太宗差不多，唐太宗推进封建文化的发展，而到康熙时代，则不能作此评价。而作为满族人，学习汉文化是一种进步，而作为中华文化确实需要革新。第二单元东西方先哲孔子、柏拉图、亚里士多德都是著名的思想家、教育家，他们的思想在世界文化史上占有重要的地位，美国〈世界名人词典〉和英国〈人民年鉴手册〉将他们列入世界十大思想家。第一课：儒家文化的创始人孔子本课的重点是孔子思想的核心内容以及对后世的影响；难点是对儒家思想的评价。儒家思想产生的历史背景：即从奴隶社会向封建社会转变的春秋时期，经济上井田制崩溃，政治上周王室衰微，诸侯士大夫崛起，阶级关系出现新变化，周礼秩序就受到冲击，人际关系紧张。孔子承担起继承文化传统、改善人际关系的社会道义，提出以复礼和仁为核心的儒家思想。儒家思想的核心内容有礼的思想、仁和中庸思想，礼是维护秩序和等级的行为规范；仁是对内心修养的要求，爱人的美德.他讲求的是礼和仁的结合，只讲礼不讲仁会激化对立，而只讲仁不讲礼则模糊了等级界线和社会秩序。它的社会目的是：人民因受到仁的恩惠而消失了反抗，贵族因为礼制的维护而导致统治不坠。孔子把伦理范围的仁与社会范围的礼紧密结合在一起，就形成了一个不可分割的统一体，这就是“中庸”。中庸强调的是“过犹不及”，“恰如其分”的思想论，而达到“恰当”的境界的最好的办法，即“和而不同”的中庸。儒家文化对后世的影响:1普世的价值：完善个人人格，与群体和协相处条件下发展个性；2和而不同的海纳百川的胸怀与精神，成为世界和平相处的典范意义；3求道，求真，求诚的价值本体论和自强不息培育了中华民族的民族精神。思考:既然孔子思想是优秀的文化遗产，为什么在当时不被重用？为什么一直以儒家文化为统治思想的中国封建王朝走到近代面却外人欺负？为什么新文化运动时中国人那么激烈地反儒家文化？是谁的错？第二课第三课：西方古典哲学的代表柏拉图古希腊文化的集大成者亚里士多德•应该把握的问题:•柏拉图的唯心主义哲学思想以及他的学生亚里士多德思想对他的继承与发展。•二者是师生关系，二者的哲学思想是继承和发展的关系。•柏拉图哲学思想来源及内容:•既受到苏格拉底的影响，也来自于他对雅典民主制的反思。•了解柏拉图唯心主义哲学的基础将世界分成两部分,揭示出他唯心主义的本质.•了解他的理想国与他哲学思想及雅典政治制度的关系.•揭示柏拉图理念论的价值:触到了事物的现象和本质之间的矛盾，以及人类认识中感性与理性的矛盾，第一次阐述了理性认识（概念）在把握事物本质过程中的能动作用,在人类认识论上做出了伟大的贡献。•亚里士多德对柏拉图的至善至美的理念追求的继承以及对他唯心主义的否定,他不同意柏拉图把真实存在看成是“人的理念”的唯心观点。•亚里士多德的贡献和局限:•向唯物主义迈进一步,又提出辩证法思想:生命和世界都在运动，没有运动就没有时间、空间和物质。•但是，当亚里士多德碰到一些解释不了的现象时，就把老师的一些唯心论的观点搬出来帮忙，因此常常被弄得自相矛盾，在唯物论和唯心论这两种观点中摇来摆去。•柏拉图和亚里士多德哲学思想的地位和作用:第三单元：欧美资产阶级革命时代的杰出人物欧美资产阶级革命时代的代表人物有克伦威尔、华盛顿、拿破仑。他们的身后代表着英国资产阶级革命的时代、美国的独立战争和资本主义道路的开辟；法国资产阶级革命及其成果，并将之推广到欧洲的历史，三位人物的共同体之处都是资产阶级政治家，都是军事家，而克伦威尔和拿破仑又都在资产阶级革命成果的基础上实行军事独裁，拿破仑更当上资产阶级的皇帝。这些共性提供了比较的视野和可能。第1课英国革命的领导者克伦威尔本课的重点是克伦威尔的军事才能和所建立的独裁统治。重点是怎样评价克伦威尔在资产阶级革命中的作用，理解独裁统治与资产阶级民主的关系。1资产阶级与国王的军事较量以及克伦威尔的军事功绩：1642年资产阶级、新兴贵族与封建王朝的矛盾终于演成内战——议会军与王军的战争。克伦威尔的治军：A军队组成：主要是清教徒，特点：他们痛恨封建王权，富有成效于献身精神，能克制物质欲。B克伦威尔的治军：军纪极严，提拔人才打破封建性，不拘一格。结果：军队战斗力强，赢得“铁骑军”的称号，战胜王党，1649年，将英王查理一世送上断头台，建立了资产阶级共和国。联系清教徒的主张，军队的经济基础，让学生细分析克伦威尔的治军为何有效？2独裁统治与资产阶级民主的关系：A资产阶级政权是通过武装斗争建立的，表明了资产阶级与王权的尖锐对立；B资产阶级共和国建立后，王党依然以武力反扑，强大的军队成为维护共和的必须；C在维护共和中建立的崇高地位使克伦威尔在政权中增重份量，为他以军事手段解决政治论争提供便利，成为护国主——半君主制的军事独裁。3克伦威尔的历史作用，维护了资产阶级利益，他制度的《航海条例》，发展资本主义的行政机构，法律、文化教育、宗教、经济措施，使英国经济发展。争鸣：克伦威尔的护国主政体是不是一种专制，是对共和的倒退？第2课美国国父华盛顿•本课重点是华盛顿在独立战争时期的担任美国总统时的历史事迹和贡献；难点是如何评价华盛顿的历史贡献•1从维农山庄主人到美国独立战争的领袖：•了解华盛顿个人的成长经历和它背后的历史背景。他是弗吉尼亚大种园主，庄园内有大批奴隶。“七年战争”时，作为英国殖民地的臣民，他参加了英国军队，成为弗吉尼亚民兵总司令。胜利后，弗吉尼亚反而成为英政府搜刮的目标。•2奠基联邦宪法：对于美国的国体和政体，华盛顿的两大贡献在于:•A他奠定了民主的国体。•B将《邦关条例》修改为《联邦宪法》，奠定了新型的合众国政体。•3首任总统：他所建立的民主、自由、独立的国家理念深入人心，成为世界政治的前进方向。•4评价他的领袖风范：•5关于他的争论：对孤立主义政策的评价；他代表种植园奴隶主和资产阶级利益的局限性.第3课一代大雄狮拿破仑本课重点是拿破仑对巩固资产阶级革命成果的措施；难点是怎样评价他的对外战争的双重性.1拿破仑登上历史舞台的背景：法国革命后，面临着波旁王朝复辟势力与雅各宾派资产阶级政权的生死较量，从全欧洲来说，也面临着欧洲君主制和资本主义制度的生死较量。法国资产阶级和波旁王朝封建势力的较量也同样以战争形式展开。“机遇垂青有识之士”和有准备的头脑。1793年土伦战役，一下子从一个小小的少尉成为雅各宾政府的24岁的准将2称霸欧洲的活动及其本质：拿破仑用武力捍卫的法国资产阶级政权和资产阶级革命引起了欧洲封建统治者的恐慌。英、俄、普等国君主为了维护头上的王冠策划组成反法同盟，干涉法国革命，拿破仑同封建势力在欧洲范围内断断续续进行了长达20年的大搏斗。所以拿破仑的对外战争最初具有捍卫共和制的正义性质；扩张性质。3拿破仑一世对法国和欧洲的影响A政治上建立中央集权制B经济上统一管理财政，创立法兰西银行，实行重商主义，保护关税；C思想上发挥宗教的作用，将天主教作为统治的工具D军事上废除雇佣兵制，代之以征兵制。E制定《民法典》即《拿破仑法典》，法典有2000多款条文，这是他最大的功绩。看民法典的内容，分析它对法国及其对欧洲大陆法系的作用。对全欧洲的影响:A沉重地打击了欧洲封建君主制；B以战争的方式推进资本主义文明和生产方式。恩格斯说：“拿破伦接二连三地派遣军队袭击德国”，“在法国已完成其任务的统治，拿破仑以战争的形式搬到了其他国家”，并说“这种统治在德国是需要的。”C他军队中宣传的民主平等意识对欧洲落后国家的民族主义和民族国家建设起到唤醒的作用，此后德国和意大利发动统一战争，推进了资本主义的发展。4他的成败原因分析，他的性格特点、意志品质、才