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1幼儿园“师德师风建设月”活动总结自X年X月X日起，X幼儿园积极投入到“师德师风建设月”活动中，并以此为契机，对教师的师德师风建设工作实行了真抓实管的工作措施，现针对本月活动的各项情况做以总结如下：一、把握思想、从心抓起根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治学习、教师节活动等时机，做好对全体教职工“师德师风建设月”的宣传工作，并把《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，全面提升了教职工职业的道德素养。二、明确目标、真抓实管通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设月活动以“弘扬高尚师德，理性师德规范，做人民满意的教师”为主题，针对我园制定的“热爱学生教书育人，爱岗敬业刻苦钻研、务实创新甘于奉献、廉洁从教为人师表”职业精神，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并在本月以上述职业精神为教职工日常考核的主要依据，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高教职员工的目标。三、活动落实、方法得当2（一）以读书活动促进教师素养的提高。为了加强教师自身素养，提高师德水平，我园在本月号召教师参加读书活动。1.组织教师每人至少读一本教育专著或道德修养类的好书。2.每位教师在读书后都写了一篇读书心得。3.组织教师根据自己的读书心得开展了“读书心得报告“活动。（二）树立典型，激励奋进在幼儿园教师内根据教师的日常工作情况及月考核情况，找出真正出色的典型教师，例如：教师典型XXX老师，在今年的托班教育教学工作中，默默无闻、积极奉献，在托班孩子年龄小、适应能力差的困难，为了孩子早一点适应幼儿园生活，她放弃了照顾卧病在床的丈夫，毅然坚持全天上班，但老师毫无怨言的工作，用自己的行动诠释了教师的真正含义。我们以她得事迹，激励全体教师爱岗敬业、廉洁从教，增强了教师们勤奋工作的动力，促进了幼儿园各项工作的开展。（三）查找不足、及时整改在开展好读书活动及典型树立工作后，我们组织教师针对以下内容及时查找不足：1.平等对待每一名幼儿。2.能够根据幼儿特点因材施教。3.经常学习，努力提高自己的教育教学能力。34.不体罚、变相体罚幼儿。在查找后，形成材料，均存入教师师德档案中。（四）抓好评议、促进发展针对幼儿园实际情况，我园开展了以下评议活动：1、教师互评。组织教师开展互评活动，在评议中找不足，促进工作的开展。2、家长评议教师。我园在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好评议工作，并对评议结果及时的进行整理、反馈，促进了教师师德水平的提高。四、活动开展的具体步骤与措施根据指定的活动方案，我园完成活动计划如下：在第一阶段：学习动员阶段中1.制定实施方案。依据上级下发的实施方案，根据我园实际情况，制定了切实可行的实施方案并及时上报。2.召开了动员大会，进一步提高了教师思想认识，鼓励教师积极参与活动当中。在第二阶段：活动实施阶段中1.组织教师进行了学习。通过政治学习、业务学习、自学等形式组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》等内容，举行了《师德师风建设承诺书》签定活动，并在教师间开展了以“爱岗敬业、乐于奉献”为主题的演讲比赛活动。2.通过丰富多彩的活动开展师德建设活动。通过看“教师事4迹报告”、观看影片、座谈、先进评比等形式，深入开展了师风师德建设活动。使全体教师真正做到爱事业、爱孩子；真正树立良好教风。建立师德教育长效机制，制定近期整改措施和长远规划。3.对先进事迹、先进典型进行了大力宣传、表彰。师德建设重在宣传，贵在坚持，幼儿园将充分利用好学校橱窗、媒体等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活动，以浓厚的专题教育氛围，激发了教师的参与热情，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。4.完善制度建设。我园根据活动要求，积极主动的强化措施。①建立了师德记录档案，对师德件事各项活动、奖惩情况等做以记录。②强化监督，设立监督电话，接受各方面监督。③实行了“师德师风一票否决制”，将教师职业道德考核结果作为教师年度考核、职称评定、绩效工资、平优等得重要依据。在第三阶段：总结上报阶段中在前两阶段活动开展的基础上，我园认真总结，整理了活动开展的各项情况，并及时上报。加强师德建设，就要求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的人格魅力和职业素养。总之，抓住“师德师风建设活动月”这一工作契机，真抓实效的做好教师“师德师风”建设各项工作，使活动对幼儿园各项工作真正起到监督、促进的作用。