科学活动：《中国丝绸》(物体与物质)

科学活动：《中国丝绸》（物体与物质）活动目标：1、学习查找资料、收集信息、整理信息的方法，初步了解丝绸的特性，来源和用途。2、能大胆与同伴分享交流自己收集信息的资料。活动准备：物质准备：丝绸若干块，穿唐装的娃娃、织棉画，家长与幼儿收集到的有关丝绸的资料。活动指导：一、以谈论中国丝绸话题导入活动。1、引导语：最近，小朋友和爸爸妈妈一起收集关于中国丝绸的资料。你收集了哪些资料？2、幼儿自由交流自己收集的信息。3、集中分享交流：你收集了哪些资料？在收集资料过程中，你知道了关于丝绸的哪些知识？二、引导幼儿学习整理资料的方法，并布置“中国丝绸”展示板。1、引导语：小朋友收集了这么多关于丝绸的资料，如果要让其他班的小朋友也能清楚地看到这些资料，那应该怎么整理资料呢？2、引导幼儿分类整理资料。3、教师与幼儿共同布置“中国丝绸”展示板。三、引导幼儿观察、感知丝绸的特性、来源和用途。1、看看、摸摸丝绸，说说丝绸的特性：我这里有几块给娃娃做衣服的丝绸料子，你们看看摸摸，感觉怎样？平时看见过丝绸制品吗？2、了解丝绸的来历。引导语：你知道丝绸是怎么来的吗？丝绸是什么织成的？3、幼儿互相交流丝绸的用途。引导语：（1）你们穿过丝绸服装吗？为什么人们喜欢穿丝绸服装？穿在身上的感觉怎么样？（2）除了丝绸服装，还有什么东西是丝绸做的？四、小结：丝绸很漂亮，轻柔、薄、透气滑爽，是中国的特产。丝绸做的围巾、被面和艺术品，受到世界各国朋友的喜爱。要织丝绸，就要多养蚕，蚕丝丝绸才织得多。