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人教版数学五年级下册四单元课时练习第1课时分数的产生和分数的意义A组一、填空。1.把3米平均分成4份，每份占3米的（），是（）米。2.45米既可表示1米的（），也可表示4米的（）。3.把一根长5米的绳子平均分成8段，每段绳子占这根绳子的（），其中2段长（）。二、应用题。1．100千克油菜籽能榨出33千克油，平均每千克油菜籽榨多少千克油？2．17分钟走完一段路，平均每分钟走这段路的几分之几？4分钟走这段路的几分之几？15分钟呢？B组一、填空。1、用分数表示图中的阴影部分。()()()2、1112的分数单位是()，它有()个这样的分数单位。3、1820的分数单位是()，再加上()个这样的单位是1。4、47米表示的意义是把()平均分成7份，表示其中的4份。5、715米表示把1米平均分成()份，取其中的()份的数；也可以表示把()米平均分成()份，取其中的1份的数。6、一块地有5公顷，8天耕完，平均每天耕这块地的（）（）；平均每天耕（）（）公顷。7、一段路30天修完，平均每天修这段路的（）（），15天修这段路的（）（）。8、运一堆煤，平均每小时运这堆煤的118，运完这堆煤要()小时。9、一项工程必须在30天完成，平均每天完成全部工程的（）（）。19天完成这项工程的（）（）。二、判断。正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。1.一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果的713。()2.把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的57。()3.自然数1和单位“1”相同。()4.有一个质量为5千克的西瓜，把它平均切成8块，每块的质量是58。()三、解决问题。1、五（1）班有男生20人，比女生少5人，男、女生人数各占全班人数的几分之几？2、一本科技书，小磊看过50页，还剩下31页没有看，看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几？3、把20块共重2千克的巧克力平均分给5个小朋友，每人分得几块？每人分得多少千克的巧克力？第2课时分数与除法一、在括号里填上适当的分数。21厘米＝（）米23分＝（）时123千克＝（）吨7角＝（）元21时＝（）日154毫升＝（）升二、填空。我在丽丽的西北面，在小美的西面平平1、把5米长的铁丝平均分成8段，每段长（）（）米，每段长是1米的，每段长是5米的。2、小明用23分钟做完21道数学题，他平均每分钟做（）（）道题。3、某班有学生45人，其中女生有22人，女生人数占全班的，男生人数占全班的，女生人数是男生的。4、小刚把13克的糖放入100克的水中，糖占水的，糖占糖水的。5、把2千克糖果平均分给5个同学，每个同学得到这些糖果的，即得到了千克。6、把3米的绳子平均剪成4段，每段长米；把1米长的绳子平均剪成4段，其中3段是米，也就是说3米长的绳子的和1米长绳子的是相等的。7、用3米长的铁丝围成一个正方形框架，每边的长度是总长度的，每条边实际长（）米。三、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）1.红花7朵，黄花5朵，红花的朵数是黄花的57。（）2.3千米的一段路，7天修完，平均每天修全长的17。（）3.正方形边长是它周长的14。（）4.在除法中，除数不能为0，但分数中分母可以为0。（）5.把5平均分成6份，每份是1个56，也是5个16。（）6.1克盐放入20克水中，盐占盐水的120。（）第3课时分数与除法的关系的应用一.填空。（1）3个14是（）。（2）5个17是（）。（3）56里面有（）个16。（4）1113的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（5）除法运算中的被除数相当于分数的（），除数相当于分数的（）；用字母表示：a÷b＝ （）（）（b≠0）（6）89＝（）÷（）（）÷（）＝2311÷（）＝1118二、应用题。1、食堂买回10吨煤，计划16天烧完，平均每天要烧这批煤的几分之几？2、加工100个零件，其中合格的有95个，合格的零件占总数的几分之几？3、学校举行跳绳比赛，小红在1分钟内跳了130下，她平均每秒跳几分之几下？4.一盒巧克力有12颗，如果平均分给3个小朋友，每人分得多少颗？每人分得这盒巧克力的几分之几？第4课时真分数和假分数一、用分数表示下面各图的阴影部分。1、阴影部分占整个长方形的（），分数单位是（），有（）个这样的单位。2、把一个图形看作单位“1”，阴影部分占（），分数单位是（），有（）个这样的单位。二、填空题。1、7÷12＝38＝（）÷（）718＝（）÷（）2、分数单位是18的最大真分数是（），最小假分数是（），最小带分数是（）。3、分数5a，当a＝（）时，它是最大的真分数；当a＝（）时，它是最小的假分数。4、1块烧饼的34，与3块烧饼的（）（）相等。1千克的35，与3千克的（）（）是一样重的。5、一盒巧克力共有16块，每块巧克力是这盒巧克力的（）。把这盒巧克力平均分给4位同学，每人分得（）块，每人分到的是这盒巧克力的（）。6、有12支铅笔，平均分给2个小朋友，每支铅笔是铅笔总数的（）（），每人分得的铅笔是铅笔总数的（）（）。7、自然数a和b，当a（）b时,是ba真分数，当a（）b时，ba是假分数（不包括1）；当a（）b时，ba＝1。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）1、真分数小于1，假分数大于1。（）2、整数都可以看成分母是l的假分数。（）3、分数单位是14的最大真分数是44。（）4、小于79的真分数只有6个。（）四、解决问题。1、小明买了2千克梨，共22个；小莉买了3千克梨，共24个，两个人买的梨平均分，每个人分到的梨的重量是几千克？（结果用带分数表示）2、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了13个，王师傅10小时做了31个，陈师傅做7个用了22小时，谁做得快？第5课时假分数化成整数或带分数一、填空题。1、789千克表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。2、143的整数部分是（），分数部分是（），分数单位是（），它有（）个这样的单位，在添上（）个这样的单位，结果是6。3、把下面直线上的点用分数表示出来。二、化分数1、把下列假分数化成整数或带分数。243＝（）297＝（）4115＝（）2、把下列各数化成假分数。123＝（）3124＝（）5＝（）789＝（）我在丽丽的西北面，在小美的西面平平三、在括号里填上适当的分数。60千克＝（）吨357毫升＝（）升0.32米＝（）米1吨20千克＝（）吨100分＝（）小时32角＝（）元第6课时分数的基本性质一、填空。1、分数的分子和分母（），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。2、把125的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，它的分母应该（）。3、把128的分母缩小到原来的41，要使分数的大小不变，它的分子应该（）。4、27的分母增加14，要使分数的大小不变，分子应该增加（）。5、一个分数的分子扩大到原来的10倍，分母缩小到原来的101是1910，原分数是（）。二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）1、分数的分子和分母同时乘上或除以一个不为0的数，分数的大小不变。（）2、分数的分子和分母加上同一个数，分数的大小不×变。（）3、一个分数的分子不变，分母扩大到原来的3倍，分数的值就扩大到原来的4倍。（）4、将54变成2016后，分数扩大了4倍。（）5、ab的分子扩大到原来的3倍，要使分数大小不变，分母要乘上3。（）三、把下面的分数化成分子是4而大小不变的分数。231416403681四、应用。1、把54的分子扩大到原来的4倍，分母应该怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？2、把2416的分母除以8，分子怎样变化，才能使分数的大小不变？变化后的分数是多少？3、83的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上多少？第7课时最大公因数一、填空。1．10的因数有（）；15的因数有（）；10和15的公因数（）。其中最大的一个是（）。2．A＝2×3×5，B＝2×3×2，A和B的最大公因数是（）。3．A和B是两个相邻的非零的自然数，它们的最大公因数是（）。4．所有非零的自然数的公因数是（）。5．36和60相同的质因数有（），它们的积是（），也就是36和60的（）。二、选择题。1．成为互质数的两个数（）。A．没有公约数B．只有公约数1C．两个数都是质数D．都是质因数2．下列各数中与18互质的数是（）。A．21B．40C．25D．183．下列各组数中，两个数互质的是（）。A．17和51B．52和92C．24和25D．11和22三、判断（对的打“√”，错的打“×”）。1．互质数是没有公约数的两个数。（）2．成为互质数的两个数，一定是质数。（）3．只要两个数是合数，那么这两个数就一定有两个公因数。（）四、求出下面各组数的最大公因数。150和6012和9215和4024和42第8课时最大公因数的应用一.在括号里写出下面各分数的分子和分母的最大公因数。816（）57（）1521（）1827（）1035（）742（）二.判断。1.互质数是没有公因数的两个数。（）2.因为15÷3＝5，所以15和3的最大公因数是5。（）3.30，15和5的最大公因数是30。（）4.两个不同的质数一定是互质数。（）5.两个合数一定不是互质数。（）三、解决问题。1．有两根铁丝，一根长18米，另一根长30米，现在要把它们截成相等的小段，每根不许有剩余，每小段最长是多少米？一共可以截成多少段？2．把长120厘米，宽80厘米的铁板截成面积相等，最大的正方形而且没有剩余，可以截成多少块？3.新年联欢会上，王老师把36个气球和48面彩旗平均分给几个小组，正好分完。最多分给几个小组？每个小组分得气球、彩旗各是多少？第9课时约分一、填空。1、一个分数约分后，分数的大小（）。2、分数128的分子和分母的最大公因数是（），化成最简分数是（）。3、分母是10的最简真分数的和是（）。4、最简真分数，分子和分母的积是8，这个分数是（）。二、判断。1、分子和分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数。（）2、分子和分母是偶数，这个分数一定是最简分数。（）3、最简分数的分子一定小于分母。（）4、把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（）三、把下面各分数约分。25362136168554427880＝＝＝＝＝四、约分，比较每组分数的大小。1、1610和2492、6025和72423、3220和4818五、应用题。1、一批货物共400吨，已经运走了250吨，运走的占这批货物的几分之几？剩下的占这批货物的几分之几？2、一个真分数的分子、分母是两个连续自然数，如果分母加3，这个分数变成54，则原分数是多少？第10课时最小公倍数一、填空。1、20以内2和3的公倍数有（）个，最小公倍数是（）。2、一个数除以4和除以6的余数都是1，这个数最小是（）。3、两个连续自然数的和是15，这两个自然数的最小公倍数是（）。二、判断。1、两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。（）2、两个数互质，最小公倍数是14，这两个数是2和7。（）3、相邻两个自然数（0除外）的积一定是它们的最小公倍数。（）4、两个数的公倍数是有限的。（）三、选择。1、4和9是（）。A．质数B．奇数C．互质数D．质因数2、两个数的（）的个数是无限的。A．最大公约数B．最小公倍数C．公约数D．公倍数3、互质的两个数的公约数（）。A．只有1个B．有2个C．有3个D．有无限个4、两个数的最大公约数是6，最小公倍数是90，已知一个数是18，另一个数（）。A．90B．15C．18D．30第11课时最小公倍数的应用一、填空。1、自然数a是自然数b的5倍，则a和b的最小公倍数是（）。2、100以内3和5的公倍数中，最大的两位奇数是（），最大的两位偶数是（）。3、两个不同质数的和是10，他们的最小公倍数是（）。4、m＝2×3×7，n＝2×3×3，m和n全部公有的质因数有（），m和n的最小公倍数是（）。二.选择题。1、一个数的（）的个数是无限的。我在丽丽的西北面，在小美的西面平