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部编三年级下册第七单元备课思路寿光市世纪凤华小学郭小燕【教材分析】本组教材以“探索大自然的奥秘”为主题，选编了精读课文《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》，口语交际《劝说》和一个语文园地。单元导语中明确指出了本单元的学习要求：了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的；初步学习整合信息，介绍一种事物。《我们奇妙的世界》主要讲的是作者主要从两方面向我们讲述了世界的奇妙，天空向我们展示了它的宝藏，大地向我们展示了它的财富，通过颜色、形状等将这些事物描写的具体生动。《海底世界》主要讲的是通过海底的动物、植物和矿物来向我们展示一个景色奇异、物产丰富的世界，其实海底世界生物的种类还有很多很多，有的资源被发现了，却因为技术跟不上不能合理的利用。《火烧云》主要讲了火烧云上来时，地面和天空的景象，火烧云的颜色变化，火烧云的万千姿态，如霞光的“红”，颜色的“多”，变化的“快”，真实生动。让我们做个生活中的有心人，发现自然界的美，懂得欣赏美。【文本异同点】这三篇文章从内容上来说都是围绕“探索大自然的奥秘”来进行编排的，通过多个方面对事物进行了细致的描写。其中《我们奇妙的世界》和《海底世界》在教学过程中主要训练了“了解课文是从哪几个方面把事情写清楚”，而《火烧云》一文便与本单元的习作紧密相连，都是训练了“通过多个方面介绍某个事物”这一语文要素。编者编排这组教材的目的，一是引导学生去观察大自然，发现大自然的奇妙之处，激发学生热爱大自然，探索大自然的情感；二是通过引导学生通过对事物的观察，能从多个方面将事物写清楚。【学情分析】这三篇文章的内容都是围绕着探索自然奥秘来展开的。在三年级语文上册第四单元中我们已经学习了“观察”，了解了留心观察、细致观察、连续观察等，学生已初步了解描写一样事物可以通过多个方面来写。所以在学习本单元时，学生应该很容易走进课文，理解课文。在教学时，我们通过补充一些相关材料或图片，对材料及图片进行解读，来帮助学生更好地理解内容，了解描写事物可以通过多个方面、不同角度来进行。【教学目标】1.会认“雕、腊、型”等25个字，认准多音字“模”，学习用钢笔正确书写“必、胡、灿、骑”等35个字。2.做到正确、流利、有感情地朗读课文，探索奇妙的大自然。3.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。4.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。【教学重点】1.学习课文时，学会借助关键语句概括一段话的大意，知道课文是从哪几个方面来描写一类事物，学会寻物启事的写法。2.习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。【教学难点】习作时，学会运用平时积累的词语，并能通过多方面来进行事物的描写。【课时安排】11课时【内容整合】基于教材内容，基于语文主题学习内容，基于学情，采取“1+1”教学模式，课型分为预习指导课2课时，精读引领课1课时，阅读实践课1课时，读写结合课1课时，写字指导课2课时，群文阅读课1课时，口语交际课1课时，习作指导、讲评课2课时，语文园地课1课时，详细整合内容见整合一览表。【整合一览表】单元主题（人文）课型教学内容（题目）课时语文要素备课人探索大自然的奥秘1.预习指导课《我们奇妙的世界》11.认读生字词。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。4.提前将习作要求告知学生，积累词语。郭小燕2.精读引领课《我们奇妙的世界》11.了解课文是从天空、大地两方面向我们讲述了世界的奇妙。2.寻找“极普通的事物”中蕴含的美。3.练写：从“极普通的事物中找到的美，只写一个或两个方面。郭小燕3.预习指导课《海底世界》《火烧云》11.认读生字词。2.正确、流利的朗读课文。3.了解课文大意，对课文不理解的地方提出疑问。刘紫琪4.读写结合课《火烧云》11.了解课文是通过哪些方面来介绍了火烧云。2.学习课文中的写作方法，进行几个方面来描写一种事物的练笔（火烧云）。郭小燕5.阅读实践课《海底世界》11.了解课文是从哪几个方面写了海底的景色奇异与物产丰富。2.积累有新鲜感的语句，用于以后的习作。张倩倩6.写字指导课《我们奇妙的世界》11.注意左右结构的字的书写要素。2.教会学生观察左右结构的字有哪些特点。郭小燕7.写字指导课《海底世界》+《火烧云》11.注意左右结构的字书写要素。2.教会学生观察左右结构的字有哪些特点。刘紫琪8.群文阅读课《霞光》《地球什么样》《我的朋友是一阵风》1了解这几篇文章分别是从哪几个方面把事情写清楚的。张倩倩9.口语交际课劝说11.让学生充分运用劝说的方法进行得体的劝说。2.巧妙建设情境，鼓励学生动之以情、晓之以理来进行劝说。3.学会从不同角度入手进行劝说，多从他人角度着想，使别人更容易接受。张倩倩10.习作指导课习作《国宝大熊猫》+日积月累+交流平台11.借助例文进行“通过多方面来进行事物描写”方法的指导，初步学习整合信息，介绍一种事物。2.培养学生善于观察、乐于书面表达并愿意与他人分享习作的快乐。刘紫琪11.习作讲评课习作《国宝大熊猫》11.学习通过多个方面来进行一个事物的描写，初步学习整合信息，介绍一种事物。2.尝试在习作中运用平时积累的语言材料。3.学习修改习作中有明显错误的语句，正确使用冒号、引号等标点符号。刘紫琪12语文园地课语文园地七11.在习作中有意识地运用平时积累的词句进行仿写句子。2.以一段话为开头，围绕一个意思多个方面来展开说话练习。3.学习用正确格式写寻物启事。4.学习在写笔画不同的字时的间架结构并积累谚语。张倩倩