红色经典访谈录

“红色经典”访谈录访谈人：张小敏受访者：刘爷爷地点：刘爷爷家的客厅张小敏：刘爷爷，您好，去年是我国建党90周年，我国兴起了许多“红色”运动。诞生于建国之初的“红色经典”，在内容上具有很强的写实性，重现了中国革命波澜壮阔的历史画卷。您是经历过那个时代的人，我想向您多了解一些关于红色经典的故事，可以吗？刘爷爷：可以可以。张小敏：请问您，在您的心中“红色经典”是什么？这些红色经典对您产生了怎样的影响？刘爷爷：“红色经典”（思索状……）……我是50年代出生，60年代到70年代读书，72年以后回乡务农，然后走上农村教育岗位的人。在我那个年代，最深入人心的是学“雷锋”活动……（沉思中）我们那时候啊，经常流行这样的一句话，叫做“做了好事不留名”，所以，我们那时的，那个年代啊，人，人和人之间的关系，是和谐相处的，对工作是那样的认真，对人是那样的友好，那个年代啊，我们是记忆犹新啊吧，我们是永远不会忘记的。张小敏：那个时期的美好回忆都给你们留下了深刻的印象，那这些红色经典又向你们传达了一个什么样的观点和意识呢？刘爷爷：这观点和意识……首先是艰苦朴素的精神，对人团结友好的精神，对工作认真负责的精神……张小敏：我相信这些优秀的精神品质对您今后的影响一定很大，那在那一时期又有什么样的人物比较著名，影响力比较大，您比较印象深刻的？他们的身上又表现出什么样的精神品质呢？刘爷爷：那一段时间，60年代啊，那一段时间，出了“雷锋精神”“雷锋”、还有……（思索）回乡务农的董家耕，董家耕是一个知识青年，他自愿回到自己的家乡，种田，为了家乡做出了贡献。还有工人“铁人”王进喜，这些人对我们那一代人确实影响很大。张小敏：这些伟人在他们那个时期都起到了很大的作用,对青年一代也很有激励作用，对他们的人生也起到了一个引导的作用。嗯——在那个时期，您最喜爱红色经典歌曲、电影节目、小说有哪些？而这些作品又折射出那个时代的学校教育，表现出什么样的一个状况？能请您给我说一说吗？刘爷爷：我们那时候读小学，唱的是少先队队歌《学习雷锋好榜样》，读初中，唱的是《歌颂祖国》，还有，电影《英勇王成》（应该是《英雄儿女》，王成是《英雄儿女》里面的人物。）里面的那一首美妙的歌曲，电影呢……像《雷锋》啊、《地道战》啊、《英勇王成》啊，这样的电影。张小敏：那当时学校的教育又是怎样的一个状况?刘爷爷：学校的学生教育，那时候我们在小学，同学们经常走上社会，参加工业劳动，工业活动，比如说，锄菜，拍苍蝇啊，抓老鼠啊，为社会多做事，多做事觉得是光荣的，是光荣的事情。张小敏：我相信那个时期您们这一代青年的思想是向上的，积极地，前进的，相信那个时期有您们这样的一代青年，社会进步得会更快。但是，刘爷爷，我有一个疑问，为什么在经济高速发展、衣食无忧、一切应有尽有的今天，人们会掀起“红色经典”浪潮呢？刘爷爷：为什么……（思索……）这是因为在物质生活极度贫乏的年代，中国人曾经豪情万丈、斗志冲天，但在衣食无虞、一切应有尽有的今天，许多人却体会到了前所未有的彷徨与空虚。物质生活的极大丰富，并不能取代精神生活的慰藉作用。嗯……把生活比作一个家，而人天生是一个寻找者，他一生都在寻找回家的路。当人回家时，他在心灵深处就睁开了一双明亮的眼睛，那就是信仰。当曾经支撑我们“战天斗地”的豪迈情怀随国门大开而渐渐迷失在风中的时候，在心灵深处，我们急需找回自己的信仰，但是，它迟迟没有出现。于是，一种焦虑感油然而生，慢慢扩散。在这样的文化背景下，“红色经典”再度走红就成为一种必然。张小敏：或许是精神生活的需要，或许是对过去的怀念，又或者是因为对红色时期做出贡献的为人的缅怀而造成了这一次红色的浪潮。嗯——最后我想请问您，在当代有很多人疑问“我们需要红色经典吗？”那么在当代这些“红色经典”还应受到传扬吗？这些“红色经典”对现代人文、社会、特别是学校教育又有什么样的意义和价值？能请您说说吗？刘爷爷：“红色经典”，任何一个时代都需要。“红色经典”所张扬的对信念的坚守、对理想的执著、对光明的向往，以及革命英雄人物身上所体现出来的集体主义、爱国主义、勇于奉献、敢于牺牲等崇高品质，这正是我们当代人在心灵深处缺失的东西。尤其是学“雷锋”活动，任何地方，任何社会，任何时代，都需要“雷锋精神”，前一段时间好像由于改革开放，经济大潮的影响，人与人之间关系变了，关系变了，我都觉得这“雷锋精神”啊，任何时候都需要，比如说，后来党中央不是提出了要建设和谐社会吗？和谐，就是体现在人与人之间的关系上，人与社会，人与祖国之间的关系。张小敏：您现在也有孩子从事教育这项工作，那么您认为这些红色教育对于现在的学校教育有什么特别重要的意义或者价值吗？刘爷爷:意义很大，前一段时间学校教育不是有人说笑，“学校的五天六天教育不抵星期天的一天教育”，这句话的意思是什么呢？就是在学校里面，老师教育学生积极向上，回到家里不抵家长的一句话。所以，有一段时间，确实出现了不好的现象，这大概不止我们这个地方，很多地方都一样。所以我们应该在学校大力弘扬“雷锋精神”，构建和谐社会，这才是我们、学校、社会永远传承的一种精神。张小敏：是的，我相信在这样一个社会，这些“红色经典”都能够传承下去，这些红色经典对人类社会，对教育都有一个很重要的引导价值。在人们在接受“红色经典”过程中，不仅对它进行了改造，赋予了新的意义与生命，也为“红色经典”这束绚丽的鲜花在当下的文化语境中重新绽放创造了条件。好了，刘爷爷，今天，特别感谢您能为我诉说这些关于“红色经典”的一些事情，也让我受益匪浅。谢谢您！