你的第一本英文学术写作指导书

TableofContents目录关于本书「一小时」电子书出版序作者序：为什么要谈论学术写作？第1章中西论证方式的差别第2章从理论到实践——开始你的第一篇文章2.1一篇文章的构成自上而下的树状结构把握主题句展开段落搭配句式关注格式和排版Tips回顾2.2动笔之前，你需要了解什么对工作量有一个客观的预期一篇论文的诞生准备写作计划和工具Tips回顾2.3写作实战指南写作提纲无论如何先动笔修改你的稿件寻找外界帮助寄出或发表你的作品第3章学术写作体裁简介3.1学术论文标题引言方法和实验结果和讨论结论致谢和附加材料摘要3.2学界求职材料封面信学术简历研究陈述3.3项目申请书第4章学术伦理和作品版权4.1署名权署名权中的不端行为遵守规范，争取属于自己的权益4.2抄袭使用正确的引用方式如何改写，避免抄袭4.3合理使用和版权许可推荐书目和网络资源作者说目录关于本书「一小时」电子书出版序作者序：为什么要谈论学术写作？第1章中西论证方式的差别第2章从理论到实践——开始你的第一篇文章2.1一篇文章的构成自上而下的树状结构把握主题句展开段落搭配句式关注格式和排版Tips回顾2.2动笔之前，你需要了解什么对工作量有一个客观的预期一篇论文的诞生准备写作计划和工具Tips回顾2.3写作实战指南写作提纲无论如何先动笔修改你的稿件寻找外界帮助寄出或发表你的作品第3章学术写作体裁简介3.1学术论文标题引言方法和实验结果和讨论结论致谢和附加材料摘要3.2学界求职材料封面信学术简历研究陈述3.3项目申请书第4章学术伦理和作品版权4.1署名权署名权中的不端行为遵守规范，争取属于自己的权益4.2抄袭使用正确的引用方式如何改写，避免抄袭4.3合理使用和版权许可推荐书目和网络资源作者说关于本书《你的第一本英文学术写作指导书——知乎LuyaoZou作品》/LuyaoZou出品人周源策划编辑张瑶实习编辑何呵呵设计刘奕含联系我们[e-mail]本电子书版权为北京智者天下科技有限公司所有，未经书面授权，不得在任何地区以任何方式反编译或节录本书内容。ZHI-BN:8-00XX-0000170813-1DNA-BN：ECFD-N000000670131最后修订：2017年08月13日出版：浙江出版集团数字传媒有限公司浙江杭州体育场路347号互联网出版许可证：新出网证（浙）字10号电子邮箱：[e-mail]网址：本书电子版如有错讹，祈识者指正，以便新版修订。ZhejiangPublishingUnitedGroupMediaCO.,LTD,2013No.347TiyuchangRoad,[e-mail]「一小时」电子书出版序知乎创始人周源感谢你阅读知乎推出的「一小时」系列电子书。「一小时」系列是什么？这是一系列短小精炼的电子书。我们邀请了知乎各专业领域的知友在书中分享他们的知识、经验和见解。如果你足够认真，便可以在一个小时内读完一本书。这里既有日常经济分析，也有人文历史，既有职场经验，也有生活中的科学。这些作者，都是我们精心为你寻找，在各个领域拥有独到见解的专业人士。而我们出版的每一本书，都会解释一个问题，分享一种思路，展开一个视角。地铁上，入睡前，在这些细碎的时间里，挤出一小时的时间，静下心，读下去。你很忙，但知识不慌张。愿你从「一小时」开始，对这个世界，又多了一分认识。作者序：为什么要谈论学术写作？如果没有办法交流，学术研究就没有意义说到学术写作，我们首先联想到的可能就是学术论文。不过学术写作不仅包含学术论文，它还包括了学者的学术和职业生活中各种需要通过文字传达、交流信息的场景。比如撰写基金项目申请书、考核报告、职位申请书、同行评议反馈、技术报告、推荐信、课程大纲、教科书、培训资料等等。每一种体裁和情境，都有对应的具体写法。学术写作是学者与同行和共同体交流的主要载体，并且和学者自身的职业发展息息相关。良好的写作，可以帮助学者在不同的情境中都能游刃有余地传达自己的观点和意图，并且获得自己需要的资源。论文写得好，才能引起同行关注；基金申请写得好，才能争取项目资助；求职文书写得好，才能寻求职业发展；教科书和推荐信写得好，才能获得学术声誉。而且，作为学者，日常写作的任务其实相当繁重。因此，学术写作可以说是学者的必备职业技能。学术写作需要专门的学习和训练，做研究本身并不能自然而然地提高写作能力。而对很多中国学生来说，母语非英语又或多或少地额外增加了写作上的困难。零散在网络上诸如「SCI写作模板」之类的资料，在我看来，绝大部分都缺乏系统性。只列举一些句法却没有清晰的思路，无异于「授人以鱼」。因此，接下来的一小时，我想通过这本浓缩了我自己英文写作经验的小书，对西方议论文的一般写作思路和结构做一个完整的梳理。希望读完之后，你不光学到词法句法，而且掌握词句背后的逻辑和结构，然后触类旁通，驾驭各种不同体裁时能够更加游刃有余。愿这些思路和经验，能帮助你撰写出更加出彩的学术论文、基金申请书和求职文书，帮助你在学术研究的道路上更进一步。第1章中西论证方式的差别到美国求学之前，我对学术写作的概念，仅限于《古文观止》中的一些散文。毕竟，西洋学术整个都是舶来品，故学术论文这种体裁本就不存在于传统的中文写作之中。中文写作中与之最为接近的，大抵就是古人的政论。比如贾谊的《过秦论》，如雷贯耳：秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。……及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。……天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，……斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。开篇就是洋洋洒洒，铺陈自孝公以来秦之伟业，真是纵横捭阖，气象万千。随历史推进，始皇驾崩之后，画风急转直下，陈胜吴广「斩木为兵，揭竿为旗」，而且全天下都「云集响应，赢粮而景从」，秦就灭了。然后贾谊开始策问，为什么九州独尊、不可一世的秦帝国，会被一个草根陈涉摧枯拉朽地一举拿下，为天下人取笑？答曰：「仁义不施而攻守之势异也」，原来这是因为秦不得仁义啊。所以天下之势，并不看谁身在大位，而是看谁拥有仁义和民心。这是贾谊的论证方式，也是中国传统文人非常认可的论证方式。铺陈史料，挥洒文采，然后作者来总结陈词，比如司马迁的「太史公曰」，比如贾谊的「何也？」。随着这一句总结，作者的观点跃然纸上，醍醐灌顶，有一种酣畅淋漓之感。我在Emory上英语写作课的时候，曾用同样的论证方式，把自己想表达的东西翻译成英语，写成作业交上去。没想到，老师对我的文字一脸懵圈，反复问我论点在哪里。我说我的论点在最后的「太史公曰」啊。老师不解：「那你为什么不在开头就说明呢？把这句放到开头去。」反复几个回合后，我忽然意识到，也许太史公曰这一套，放在英文的学术写作里，行不通。我想到了英语散文有名的例子，培根的《谈读书》，当年由王佐良先生翻译成文言的样式，收在中学语文课本里。培根的《谈读书》本身就是名篇，王佐良先生的翻译也是名译，可谓是信达雅的范例。《谈读书》开篇是这样：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则舍好学深思者莫属。Studiesservefordelight,forornament,andforability.Theirchiefusefordelight,isinprivatenessandretiring;forornament,isindiscourse;andforability,isinthejudgmentanddispositionofbusiness.Forexpertandexecute,andperhapsjudgeofparticulars,onebyone;butthegeneralcounsels,andtheplotsandmarshallingofaffairs,comebestformthosethatarelearned.和《过秦论》对比，完全是两种结构。《谈读书》中，培根的观点在开篇第一句就亮明了：读书「足以怡情，足以傅彩，足以长才」。而下文，则分别讨论正确的读书方法，以及各种不同学科、不同类型的书对人不同方面的益处。这种开门见山的方式，大抵是英语论文最常见到的写作方式，或曰：自上而下（toptobottom）的结构。主题在文首和段首呈现，补充论证皆紧随其后。而铺陈加总结的方式，大抵是中国传统政论习惯的写作方式，或曰：自下而上（bottomtotop）的结构。历史的细节在文采飞扬的铺陈描写中展开，而涓涓细流汇成的大海，要到文末方能见其全貌。意识到差异之后，我很快就学会了新的表达方式。在此基础上，我自己的英文学术写作能力得到了长足的进步。在本书中，我希望能和读者分享我自己多年学习和实践中总结的思路和方法，帮助新手快速适应英文写作的逻辑。本书将分三章来介绍英文学术写作。第二章，我将着重讨论英文学术写作的基本思路、结构、句式和用词。第三章，我将分类介绍常见学术作品体裁的写法，包括学术论文、求职材料和项目申请书。第四章，我将简单介绍学术写作中需要注意的版权和伦理问题。第2章从理论到实践——开始你的第一篇文章2.1一篇文章的构成引子中，我们已经窥见了东西方论证方式的差异。那么，如何编织一篇思路清晰、结构完整的英文文章呢？我们首先要了解英文文章的基本构成。自上而下的树状结构自上而下的结构，不仅一目了然，也易于操作一篇文章，结构自上而下，从篇章，到章节，到段落，到句子，到词组，到每一个单词。所谓自上而下的构成，就是说每一层级的主题，都会在这个层级对应的起始位置得到展现，并在下一个层级中逐步展开。这就像计算机里的文件夹，从根目录开始，不断地分支成一个个子文件夹，直到每一个具体的文件。这样的篇章安排，不仅拥有让读者一目了然的结构，也是非常容易学习的结构。我们知道，在文学创作中，还有许多其他手法来编织篇章，比如很常见的倒叙和插叙。「编织」一词，正突出了文学创作手法的魅力：纵横交错，层层叠叠，犹如密林深处，创造出复杂的情境供读者自我代入。在此之中，故事、角色、性格、情感等等复杂、感性的内容得以以立体的方式呈现，也为读者提供了多种解读的可能性。但是，为什么学术写作中，偏偏选择了自上而下这种非常规整（另一个意义上来说也即死板）的结构呢？学术写作的核心目标，在于将意图客观准确地传达给读者因为，学术写作的核心目标，在于将作者的意图客观准确地传达给读者。写作作为一种非实时的语言交流方式，不像大家交谈、演讲以及在社交网络上聊天那样可以及时回应对方。写作中，作者表达，读者解读，这是两个分割的过程。这就要求作者在落笔时，要考虑全面，要做到表达完整清晰，保证读者不需要借助外力就能够准确理解作者的意图。采用自上而下的树状结构，正是在于这种结构能够快速、明晰地展现作者的观点、材料和论证思路。从这个意义上讲，文学创作的表现手法，反而会造成模糊