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罗集初中《体育与健康》公开课教学设计罗集初中冯维俊一、指导思想：本课依据《体育与健康课程标准》，全面贯彻“以生为本，健康第一”的思想，让学生掌握足球绕杆运球基础技术动作，发展学生控球能力及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，养成良好的体育锻炼习惯，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生体质健康的全面发展。二、学情分析：本次课的授课对象是七年级学生，他们自主能力强，好动好玩，注意力不能持久，但他们善于表现，喜欢模仿，想象力丰富，思维活跃。针对学生以上特点，在教学中要灵活采用多种形式来进行教学，为学生创设轻松愉悦学习的课堂气氛，留给学生一定的活动天地，让学生在学中玩、玩中学。同时通过合作学习，促使他们与同伴团结协作，有效的激发团队精神。三、教材分析：足球绕杆运球是中考备选科目之一，也是学生最有兴趣的体育活动之一，校内练习不太受场地限制，容易开展。本课通过足球绕杆运球学习，让学生在有一定的足球直线运球的基础上，进一步学习足球绕杆运球动作技术概念，同时发展学生协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。四、教学流程：（一）热身部分：好的开头是成功的一半，因此，我在开始部分设置足球运球绕场一周的练习，让同学们在热身的同时更能为接下来的主教材做好铺垫，接下来足球基本动作练习进一步提高学生的足球球感，培养脚对球的感知能力。（二）实践部分：在主教材足球绕杆运球的教学中，依据循序渐进的原则，由易到难进行学习。首先通过讲解示范，让学生进行模仿练习，使学生建立正确的动作概念，然后通过个人练习、合作练习、组队竞赛等形式，引导学生互相观察、互相指导、团队协作，充分激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与练习。（三）调节放松部分：此环节，运用语言暗示放松并配合柔和的动作来达到放松的目的，使学生在轻松愉快的气氛中身心得到放松。同时师生分享收获，交流心得，愉快地结束本课。五、可能出现的问题及预防措施：1、足球运球绕场不要太拥挤，要充分利用田径场的宽度，以免出现推挤摔倒现象。2、足球绕杆运球时提醒学生不要用脚踩球，以免滑倒造成伤害。罗集初中《体育与健康》课教学设计年级七年级人数37日期月日执教冯维俊内容主题足球绕杆运球重点1、正脚背推进2、内、外脚背变向难点足球始终控制在脚可以触碰的范围学习目标1、学习足球绕杆运球，提高足球运动水平；2、发展学生灵敏素质；3、培养学生互相协作、拼搏争胜、自觉学习的优良品质。部分时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度导入2'课堂常规：1．体育委员整队向教师报告人数。2．师生相互问好，宣布本次课的主题及目标。3．检查、整理服装，安排见习生。揭示课的主题与目标，做好课始工作。队形要求：1．动作迅速、队列整齐。2．背风、背阳，避开干扰。明确学习内容，配合课始准备。教学组织：（成四排横队）热身8'热身运动：1．运球绕场跑两周（300米）2．足球基本动作练习：①两脚间拨球②转身护球③推拉球406103'5'110次/分100次/分1、运球绕场跑：①教师提出注意事项；②学生自主练习；③教师巡视指导。要求：不要拥挤，充分利用场地宽度2、足球基本动作练习：①教师讲解练习要求；②学生练习；③教师巡视指导。要求：积极参与、精神饱满、动作到位、有节奏感、注意安全1、女先男生，有序出发，绕田径场跑道进行。2、教学组织：（学习型体操队形）部分时间教学内容运动负荷教与学的活动组织与队形次数时间强度实践部分30'足球绕杆运球：足球绕杆运球练习，尽量让球贴近杆、绕着杆边过，让球以最短的路线运行，球不能离开脚的控制范围，脚触球要轻且柔和，尽可能地让脚与球有较长时间的接触。学会内、外脚侧运球，左右脚交替运球；杆距5米，起点距离第一杆与终点距离最后一杆都是5米。注意：绕杆变向之前的推球不能太大，用外脚背推球变向，向左用左脚、向右用右脚。带球频率要快，推球不能离开脚太大。否则会失控。22327'7'8'8'100次/分105次/分110次/分110次/分一、初体验：1、教师讲解示范2、抽点学生出列示范体会3、学生分组体验练习4、教师巡视发现、纠正问题二、互助练习：1、学生评议、教师归纳初体验中暴露出的问题，教师给出解决方案2、教师公布新的分组方案：两人一对“互助小组”，一人练一人看，后者为前者提出意见和建议，然后两人交换角色3、学生按分组进行互助练习4、教师巡视发现纠正问题，对个别特例进行单独指导练习三、提升练习：1、分男女两组在两个场地进行提升练习2、教师巡视指导四、分组对抗：男女队各选出两位队长，由队长轮流挑选队员，组队对抗要求：1、严格遵守竞赛规则2、态度认真，注意力集中组织队形：1、教学队形：教师在队伍中间示范2、练习队形：（五杆、三十米）调节放松5'一、集合二、放松练习三、小结1、学生评价2、教师总结四、师生相互再见五、解散2*8拍3'2'90次/分一、集合、放松要求：1、快、静、齐2、注意力集中3、精神饱满4、放松充分二、下课督促体育委员和值日生收放体育器材教学组织：（学习型体操队形）场地器材篮球场、田径场标志杆20根、足球37个安全保障预防、提醒、强调预计密度强度练习密度最高强度全课内容主题115次/分10%16%课后评价