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苏教版数学二年级下册有余数的除法(1)情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习1把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？平均分10支铅笔每人分2支，这种分法叫什么？情境导入把10支铅笔分给小朋友，每人分2支，可以分给几人？怎样列式？10÷2=5（人）把10支铅笔分给小朋友，每人分3支，可以分给几人？每人分4支、5支呢？探究新知你能把每次分的结果记录下来吗？每人分几支分给几人还剩几支2435523221正好分完有剩余有剩余正好分完分的结果有什么区别？10支铅笔，每人分3支，可以分给（）人，还剩（）支。31写成除法算式是：10÷3＝3（人）……1（支）10÷3＝3……1读作：10除以3等于3余1。10÷4＝（人）……（支）22你能把每人分4支的结果用除法算式表示吗？…余数表示：剩余1支铅笔。表示：10支铅笔，每人分4支，可以分给2人，还剩2支。用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？每4根一份，平均分成几份？先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。12÷4＝（个）313÷4＝（个）……（根）3114÷4＝（个）……（根）3215÷4＝（个）……（根）3316÷4＝（个）4小棒根数1213141516正方形个数余下的根数3333401230比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数可能是1、2或3，不能是4。余数都比除数小。12÷4＝（个）313÷4＝（个）……（根）3114÷4＝（个）……（根）3215÷4＝（个）……（根）3316÷4＝（个）41.先摆一摆，再填空。（1）8根，每3根一份，分了（）份，还剩（）根。（2）11根，平均分成2份，每份（）根，还剩（）根。8÷3＝……2211÷2＝……512251什么情况下可以写成有余数的除法算式？平均分有剩余，用算式表示就要写成有余数的除法。课堂练习2.（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。（2）14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。14÷＝（朵）……（朵）14÷＝（瓶）……（朵）4324323423423.19÷＝（个）……（个）19÷＝（盒）……（个）631361表示：19个球，每6个一盒，平均分成3盒，还剩1个。表示：19个球，平均分成3盒，每盒6个，还剩1个。这两道算式分别表示什么意思？4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读一读。17÷3＝5……225÷7＝3……4…商…余数…商…余数读作：17除以3等于5余2。读作：25除以7等于3余4。1.认识了有余数的除法；2.学会了有余数除法的求商方法；3.知道了余数要比除数小。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学二年级下册有余数的除法(2)情境导入探究新知课堂小结课后作业有余数的除法课堂练习1（1）妈妈买了12个苹果。每4个放一盘，可以放几盘？12÷4＝3（盘）每4个1份平均分成几份？情境导入12÷4＝3（盘）除法也可以用竖式计算。）124120…商3…被除数除数…答：可以放盘。3被除数下面的12表示什么意思？放了3盘，每盘4个，一共12个。探究新知（2）妈妈买了12个苹果。每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？先圈一圈，再把算式填写完整。12÷5＝（盘）……（个）222盘一共放了几个？还剩几个？2盘一共放了10个，还剩2个。（2）妈妈买了12个苹果。每5个放一盘，可以放几盘，还剩几个？）1251022…余数12÷5＝（盘）……（个）22有余数的除法也可以用竖式计算。10表示每5个放一盘，2盘一共放了10个。余数2表示还剩2个。答：可以放盘，还剩个。22被除数下面的10表示什么意思？1.先用摆一摆，再算一算。9÷2＝……4111÷4＝……23）92814）114832课堂练习2.）42402）2432408）1641604）3053006）52412）2332127）1841624）2852535可以利用乘法口诀想被除数里最多有几个除数，进而找到除法算式的商。有余数的除法竖式的商可以怎样想？3.（1）22里最多有（）个5。）2252024）2342035（2）23里最多有（）个4。4522除以5怎样想商是几？23除以4呢？竖式求商，想被除数里面最多有几个除数，商就是几。4.÷＝（）……（）33635件个33个这盒钮扣可以钉多少件衣服，还剩多少个？答：可以钉6件衣服，还剩3个。1.学会了除法的竖式计算。2.知道了用竖式计算有余数的除法时，被除数里最多有几个除数，商就是几。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学二年级下册练习一（1）复习旧知课堂小结课后作业有余数的除法巩固练习1我们学习了有余数的除法。回顾一下，我们已经学习了哪些内容？复习旧知口算。63÷9=7=856÷728÷7=41.9÷□=□（盘）……□（个）9÷□=□（个）……□（个）421241巩固练习2.先填空，再计算。11里面最多有（）个2。14里面最多有（）个3。29里面最多有（）个4。34里面最多有（）个5。）112101554）14312247）2942817）345304663.用竖式计算。=5……116÷325÷4）1631515）2542416=6……13.用竖式计算。=7……237÷517÷2）3753527）1721618=8……14.）4063646）4264207）45642374.）6095466）6396307）64963175.分给8个班。平均每班分得几把，还剩几把？）2582413=3（把）……1（把）25÷8答：平均每班分得3把，还剩1把。）4254028=8（段）……2（米）42÷5答：可以剪成这样的8段，还剩2米。6.可以剪成这样的几段，还剩几米？课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.有余数除法求商时，可以想被除数里最多有几个除数。2.有余数除法，余数要比除数小。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版数学二年级下册练习一（2）复习旧知课堂小结课后作业有余数的除法巩固练习1计算有余数除法时，要注意什么？复习旧知有余数除法求商时，可以想被除数里最多有几个除数；有余数除法，余数要比除数小。说出下面各题的商是几。38÷5=7……345÷7=6……378÷9=8……61.用竖式计算。=7……157÷837÷4）5785617）3743619=9……1巩固练习=7……150÷764÷8）5074917）6486408=82.除数最小是几？写在□里。6因为余数要比除数小，所以除数最小是6。3.做一个灯笼用4张纸。（1）30张纸可以做多少个灯笼，还剩几张纸？）3042827=7（个）……2（张）30÷4答：30张纸可以做7个灯笼，还剩2张纸。3.做一个灯笼用4张纸。（1）30张纸可以做多少个灯笼，还剩几张纸？（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答）答：这些纸不够做8个灯笼。4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（1）可以装几盒，还剩几个？）4564237=7（盒）……3（个）45÷6答：可以装7盒，还剩3个。4.45个皮球装在盒子里，每盒装6个。（1）可以装几盒，还剩几个？（2）如果全部装入盒中，至少要多少个盒子？（口答）答：至少要8个盒子。答：5元最多可以买8支铅笔。5.5元最多可以买几支铅笔？）506488=8（支）……2（角）50÷65元=50角26.余数是怎样变化的？如果除数是5，余数怎样变化？被除数15161718192021222324除数3333333333商余数余数总是0、1、2,0、1、2的重复出现。如果除数是5，余数总是0、1、2、3、4,0、1、2、3、4的重复出现。55566677780120120120课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.解决问题时要联系生活实际判断最多或最少是多少。2.有余数除法，余数要比除数小。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。