上海市普陀区2020-2021学年六年级上学期期末语文试题

试卷第1页，总5页上海市普陀区2020-2021学年六年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、句子默写1．默写（1）九曲黄河万里沙，__________________。《浪淘沙》（其一）（2）__________________，满川风雨看潮生。《淮中晚泊转头》（3）霜落熊升树，__________________。《鲁山山行》（4）__________________，路转溪桥忽见。《西江月·夜行黄沙道中》（5）在杜牧的《江南春》中，表现江南春景多彩、壮美的诗句是“________，________。”二、诗歌鉴赏书湖阴先生壁（其一）北宋·王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。2．“排闼”的意思是____________。3．下列对诗歌的理解，不正确的一项是（）A．“茅檐长扫净无苔”的“净”，既指环境整洁也指人品高洁。B．“成畦手自栽”借花木的整齐、美观，赞美湖阴先生的勤劳。C．前两句描写庭院内景，赞美湖阴先生住所清幽、洁净的特点。D．后两句运用比喻，表现人与自然和谐相处的画面，富有情趣。三、课外阅读阅读下文，完成小题伯牙鼓琴伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山，”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴！汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。4．本文选自《________》，是先秦________家代表著作。5．用现代汉语解释句子。方鼓琴而志在太山。6．“善哉乎鼓琴”抒发钟子期听琴后的______________之情。“巍巍乎若太山”“汤试卷第2页，总5页汤乎若流水”既表明钟子期__________________，也写出伯牙___________________。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他认为钟子期死后，世上再无____________。四、现代文阅读阅读下文，完成小题桥①黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。③村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。④东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。⑤死亡在洪水的狞笑声中逼近。⑥人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。⑦木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。⑧老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。⑨人们停住脚，望着老汉。⑩老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”⑪有人喊了一声：“党员也是人。”⑫老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”⑬竟没人再喊。一百多人很快排成一队，依次从老汉身边奔上木桥。⑭水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。⑮老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。⑯小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。⑰木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。⑱水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。⑲小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”⑳老汉吼．道：少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。㉑突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。㉒老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。㉓一片白茫茫的世界。㉔五天以后，洪水退了。试卷第3页，总5页㉕一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。㉖她来祭奠两个人。㉗她丈夫和她儿子。7．第⑤段画线句运用________的修辞手法，其表达效果是__________________。8．读第⑦到⑯段。面对突发的洪水，“只有北面有座窄窄的木桥”，但全村一百多号人最终全部有序撤离，老汉做了什么，才创造了堪称奇迹的结果？请分条概括。（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________9．以下对选文内容的理解，正确的一项是（）A．第⑩段的三个感叹句都是短句，若前后颠倒，也能强调情况之紧急。B．第⑮段和第⑳段的两个“吼”，都抒发老人对小伙子的愤怒和不满。C．第㉒段“老汉似乎要喊什么”，他后悔自己不该把小伙子留在最后。D．第㉕段“一个老太太，被人搀扶着”，暗示其内心悲痛，命运悲惨。10．题目《桥》除了实指那座危险的木桥，还有哪些含义？联系全文谈谈理解。（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________阅读下文，完成小题都是保护①园长为朱师傅开欢送会。他到南方来打了多年工，仍是浓重的北方口音。②园长请他讲话，他断断续续：“谢谢园长，我不舍得走。但国家规定五十五岁不聘，我年纪大了，万一保护不好，对孩子、幼儿园不好。我小时候哪能上幼儿园？我挺稀罕．．这几年，每天站在门口，就想着要保护．．好。孩子重要，家长都心疼，别的不知说啥。”③朴实的话都不容易说得很长。朱师傅只被欢送过一次，以前都是打上铺盖就离开。④园长、老师们都上过幼儿园，甚至上到大学，他们认真听这个每天笑嘻嘻、认真站在大门口的人说话，园长送上礼物：三块毛巾，一个保暖杯，还准备了蛋糕和蜡烛：“距离你生日还有6天，老师们都想为你过生日，祝你健康！”⑤几个小朋友的小手各捏着一支花，甩啊甩，走到来师傅面前，细声稚语地说：“祝爷爷生日快乐！谢谢！”⑥“爷爷”慌乱起来，手脚不知往哪放。许多老实的普通人，习惯了被怒略、被冷淡、被马马虎虎对待。⑦园长和老师们都那么漂亮，小朋友的声音那么甜美，他只是每天站在大门口的保试卷第4页，总5页安，他活到五十五岁，第一回被围拢。点亮蜡烛，老师们为他唱生日歌，他不会唱，心里已哭起来，眼泪却被笑嘻嘻挡住。这么多年在外打工，什么事没碰到、什么话没听过？有时被人指着鼻子骂得我找不到做人的感觉，难道都哭吗？⑧老师们都熟悉他的笑嘻嘻。有任何东西运来，他都笑嘻嘻帮忙卸下：买了新橱柜、桌椅，他总笑嘻嘻帮着装配。这些都不是保安的事，但他都忙忙碌碌，认为这也是保护．．。这一切园长都记得。她怎会让他冷冷清清地走？⑨园长送他到门口，胖胖的黑猫也跟着送。朱师傅每天都喂这只生活在幼儿园的流浪猫，他认为这也是保护．．，朱师傅走了，黑猫一直在轻轻叫唤。⑩园长说，规定不能违反，但我们可以想点暖心的小主意，不让别人难受。⑪朱师傅没上过幼儿园，可他说的话好像上过幼儿园。一九八七年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，有人问其中一位老人：“您在哪所大学学到你认为最重要的东西？”老人回答：“在幼儿园。”⑫上过幼儿园的人也会忘记最重要的东西，没上过幼儿园的很多人心里却会有。没上过幼儿园的朱师傅今天也算上了一会儿幼儿园，五十五岁的小朋友会一直记得这个欢送。⑬园长没忘记上幼儿园时获得的最重要的东西，她也是在保护．．，老师们也会记得。我们都在重温上幼儿园时得到的好教育。11．请将第⑧段画线句改成陈述句。12．第②段加点字“稀罕”在文中的意思是_____________________。13．第⑦段朱师傅“心里已哭起来”，是因为__________，更是因为_________。14．文章以“都是保护”为题，请理解文中多处“保护”的具体含义。第②段的“保护”是指____________________；第⑧段的“保护”是指__________；第⑨段的“保护”是指_________________；第⑬段的“保护”是指____________。15．联系文章，说说你对第⑫段画线句的理解。五、名著阅读16．按照示例，将主人公与后三项内容准确连线。试卷第5页，总5页六、选择题17．根据高尔基的《童年》原著内容，以下说法错误的一项是（）A．后来我认识到，外祖父并不是一个凶恶的坏蛋，并不可怕。B．外祖父看不见慈祥的上帝，但他的祈祷与外祖母完全一样。C．不论是人还是狗、鸟、峰、草木，都会从于外祖母的上帝。D．只有“好事情”常聚精会神听我说话，猫却不往他膝盖上爬。七、作文18．题目：《假如书里的TA，来到我家里（班级、学校）》提示：从你最喜欢读的一本文学类书籍中，选择自己最喜欢的一个角色（“TA”可以是具实的人物，也可以是作者想象出来的形象，还可以是书中的某样物品）作为写作对象，想象书中的“TA”来到现实世界（如你家或你的班级或你的学校），会有怎样的故事发生？“TA”的到来，会给你的家庭生活或校生活带来哪些改变？要求：发挥合理的想象，写一篇不少于500字的作文；不透露个人信息；不抄袭。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第1页，总7页参考答案1．浪淘风簸自天涯晚泊孤舟古祠下林空鹿饮溪旧时茅店社林边千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“簸、涯、孤、祠、茅、映、郭”等字词容易写错。2．推开门3．D【分析】2．考查诗歌词语的理解。“两山排闼送青来”意思是：两座青山打开门来为人们送去绿色。排闼：打开门。闼：小门。3．考查对诗歌内容的理解。D.“运用比喻”理解错误。“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”意思是：庭院外一条小河保护着农田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送去绿色。写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自然山水如此有情，运用拟人修辞手法，把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，表现了主人爱好山水的情趣，也表达了人与自然和谐相处的画面。故选D。4．吕氏春秋，杂5．伯牙在弹琴时，心里想到巍峨的高山。6．赞叹。音乐鉴赏力很高，琴艺高超或琴声富有艺术感染力。知己或知音或志同道合之人。【分析】4．考查文学常识的识记。《伯牙鼓琴》是伯牙在探亲途中发生的故事。这个故事最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。在古籍中，《吕氏春秋》一书中有关于伯牙绝弦的本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第2页，总7页民间故事。《吕氏春秋》，又称《吕览》，是在秦国吕不韦的主持下，集合门客们编撰的一部杂家名著。此书以道家学说为主干，以名家、法家、儒家、墨家、农家、兵家、阴阳家思想学说为素材，熔诸子百家学说于一炉，闪烁着博大精深的智慧之光，是杂家代表著作。5．考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：鼓，弹奏；志在太山，心中想到高山；志，心想。6．考查对文言文内容的理解。“善哉乎鼓琴”说明钟子期陶醉于琴声中，很享受琴声，抒发了钟子期听琴后的赞叹之情。“巍巍乎若太山”“汤汤乎若流水”，写出了钟子期懂得欣赏音乐，能听出琴声的内涵；伯牙琴技高超，琴声美妙。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”，因为他认为钟子期死后，没人能听懂他的琴声，“知音”不在。据此分析填写即可。【点睛】参考译文：伯牙弹琴，钟子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，钟子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，钟子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”钟子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。7．拟人生动写出肆虐的洪水逼近村庄时声音响亮，渲染当时情况的危急、凶险或紧张的气氛，侧面写出人们惊慌失措、万分恐惧的心理。8．（1）排成一队，不要挤！党员排在后边。（2）老汉从队伍里揪出一个党员小伙子。9．D10．危