搜索
3重力情境导入【问题设疑】“水为什么往低处流？”“向上抛出的球为什么总落回地面？”“大家知道牛顿思考苹果落地的故事吗？”总结：“由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力（gravity在物理学中，重力用大写的英文字母G表示（英文gravity的首字母）。【提出问题】大家是否能例举一些物体受到重力的现象呢？（强调：地面上以及地面附近所有物体都受重力作用。）重力作为一种力，它的施力物体是谁？受力物体是谁？【强调指出】重力的施力物体是地球，重力的受力物体是地面附近的物体．(地面附近的所有物体都受重力)1.重力2.重力的方向从这些现象中，你能猜想出重力的方向吗？重力的方向总是竖直向下的。水平仪一般水平尺都有三个玻璃管，每个玻璃管中有一个气泡。将水平尺放在被测物体上，水平尺气泡偏向哪边，则表示那边偏高，即需要降低该侧的高度，或调高相反侧的高度，将水泡调整至中心，就表示被测物体在该方向是水平的了。横向玻璃管用来测量水平面的，竖向玻璃管用来测量垂直面的，另外一个一般是用来测量45度角的，三个水泡的作用都是测量测量面是否水平之用，水泡居中则水平，水泡偏离中心，则平面不是水平的。另外，根据两条交叉线确定一平面的原理，需要同一平面内在两个不平行的位置测量才能确定平面的水平。重垂线1.把细线一端固定在悬点O另一端悬挂重锤。重垂线可装置在任何地方，或提在手中。2.当重锤静止时,悬挂重锤的悬线表示的方向总跟水平面垂直,这一方向是竖直方向（铅直方向）3.跟重垂线平行的线或面都是竖直的,跟重垂线垂直的线或面都是水平的。【温馨提醒】①地球附近的一切物体都受到重力．为了叙述简便，我们常把物体受到的重力简称为物重。②我们日常生活中讲“重量”，说的是物体的质量，其实这是不对的。严格地说，在物理学中，重量指的是物体受到的重力。探究物体所受重力（Ｇ）大小与质量（m）的关系设计实验：把质量均为50g的3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。3.重力的大小注意观察并记录：弹簧测力计下端分别悬挂一个、两个或三个钩码时，弹簧测力计的指针所在位置。质量m（kg）重力G（N）重力/质量即G/m（N/kg）实验记录表格：0.050.10.150.491.470.989.89.89.8以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？0.050.10.150.490.981.47重力与质量关系的图象•物体所受的重力跟它的质量成正比•重力与质量的比值大约是9.8N/kg•如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成Gm=g或G=mgg=9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N结论：说明：粗略计算时，可取g=10N/kg其中：G—重力—牛顿（N）m—质量—千克（kg）g=9.8N/kg请同学们计算自己的重力？•世界没有重力将会怎样？重心质地均匀、外形规则物体的重心——重力在物体上的作用点叫做重心在它的几何中心上．4.重力的作用点重心的应用上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。•起点-----作用点长度-----力的大小箭头----力的方向•1．确定受力物体•2．标出作用点•3．沿力的方向画线段•4．标出箭头表示方向•5．标出力的大小5.重力的示意图重力的示意图：课堂小结课堂练习1.重力：由于而使物体受到的力叫重力.2.重力的大小跟物体的质量,G=.重力用表示,单位是,质量用表示,单位是,g=9.8N/kg的意义是：.3.重力的方向.4.重心：重力的叫重心.质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的上.地球的吸引成正比mgG牛顿(N)m千克(kg)质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿竖直向下作用点几何中心5、画出图2所示斜面上小球所受重力的示意图G6、图中静止的小球重10N，请用力的示意图画出小球所受的重力和绳对小球的拉力。G=10NF=10N因为小球保持静止,拉力F和重力平衡,所以:F=G=10N7、一头大象的质量是4.5吨,它站在地面上对地面的压力是多大?(g＝10N/kg)解:Ｇ=mg=4500kgx10N/kg=45000Nm=4.5吨=4500kgF=G=45000N答:大象对地面的压力是45000N