搜索
——人物神态描写百态人生•神态描写是指描写人物脸部细微的表情和变化。让读者由表及里了解人物的心情、思想活动和性格，以突出中心。（专指脸部表情，具体表现为脸、眉、眼、鼻、嘴的变化。）仰起头，裂开嘴，哈哈大笑慢慢地撩起眼皮，歪起嘴角冷笑扬起嘴角微微一笑娇媚地低眉浅笑神态内心世界表现A.紧张时A.嘴角上泛起一阵涟漪，眼睛笑成了一条缝。B.愤怒时B.鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。C.哭泣时C.不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。D.高兴时D.竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的。E.发愣时E.两眼直呆呆向前望去，木头一般地站在那里。F.伤心时F.亮晶晶的泪珠在他的眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角。喜怒哀乐神态描写片段——大胆想象，添加比喻•例一：老师气冲冲地走进教室:“看看你们的劳动成果，做成了什么样子?”说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。“哗啦”试卷散成一片。只见老师把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，双眉紧锁，目光像两把利剑,射出冷冷的光，往日的亲切和蔼一扫而光-----例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的‘司令’的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。神态描写片段——多种描写，配合使用例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的‘司令’的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。我在一旁幸灾乐祸：“爸，你再厉害些，把他的‘司令’的脑壳也敲下来。”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。神态描写三方法一、认真观察，细致描摹二、大胆想象，添加比喻三、多种描写，配合使用在你眼中，爸妈陪写作业是种什么样的感受？请大胆想象，运用修辞手法，写一段关于爸妈陪写作业的神态描写。•描写神态的词语沉着沉静沉稳安详娇憨傲慢愧疚惊慌慌乱恐慌沉思庄重镇定恳切羞涩羞愧憨厚诚挚沮丧诧异局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放专心致志惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色