四年级英语备课组活动计划

四年级英语备课组活动计划一、备课组成员简介姓名性别出生年月工作时间学历职称荣誉称号备注丁玲女1984、12004、8大专小一备课组长张莉女1977、111996、8本科小高孙燕女1979、112000、8本科小高二、本学期教学现状分析1、教师能够充分利用直观教具辅助教学，创设轻松愉快的课堂气氛。这在一定程度上降低了非语言因素造成的理解难度，激发和保持了学生学习英语的兴趣。2、教师能够深入挖掘教材，结合实际进行教学活动设计，学生的语言运用能力有所提高。3、本学期我们将以“融合式教育”理论为指导思想，全面贯彻“融合式”教育理念，在教学过程中保持和发展学生的学习兴趣，在不断积累和丰富他们文化知识的同时，注重他们多种智力的发展和能力的提高，使他们在不断的进步中体会到学习的快乐，并养成合作学习、乐于助人、敢于克服困难等优良品德。三、本学期重点工作与措施1、集体备课：单周周二下午在指定地点进行以备课组为单位的集体备课，在集体备课中，认真钻研教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识，重视突出教师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，以学生为主体，感悟知识，经历过程，获得发展。教导处、教科室在期初、期中、期末进行定期督促、检查，平时组织教研组长、骨干教师加强随堂听课，对教师的备课、上课进行不定期的检查、指导。2、组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，采取“随堂课”“研究课”“观摩课”“评优课”并存，多元发展的课堂教学研究思路，每位备课组成员每学期至少上一节公开课，每周至少听一节随堂课，并及时作好记录，并写好心得反思，在校本教研活动开展时进行交流。本学期定于双周周二下午进行集体备课活动。3．公开课安排周次内容程序主题交流或讲座内容跟进6第三次教研活动①丁玲执教研讨课Unit3what’syourjob?②内容以清晰的课，有效练习设计，学生良好习惯养成与学法指导为主题丁玲说课另外教师评课讲座讲座内容：小学英语有效教学的原则孙燕跟进上课8第四次教研活动①孙燕执教研讨课Unit4Buyingfruit②内容以“小学英语会话练习的有效设计的实践研究”为主题孙燕说课专家教师评课其他教师补充并请专家指导英语教学主题交流如何使小学英语课堂教学更加有效丁玲跟进上课四、备课组活动安排表四年级英语学科备课组活动安排时间：2011.1备课组长：丁玲教研组长：何云霞分管行政：刘明周次内容形式备注开学前准备①整体感悟教材②重点分析第一单元教材Unit1anewstudent③加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制①个人感悟②丁玲主备主讲，与孙燕讨论③修改后定稿①对每课时教学内容要随时研讨交流②对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习习惯养成与学法的指导③重点关注低分学生的发展1第一次活动①重点分析第二单元教材Unit2Ataparty②加强对每课时的教学设计研讨和有效练习的编制③相互督促教学常规的落实情况④注重单元巩固①个人观点②孙燕主备主讲,再与丁玲老师讨论③修改后定稿①同上①②③②教研组活动结合备课组跟进上课研讨3第二次①分析下一单元的教材Unit3What’syourjob?①个人感悟①同上②单元检测须以巩固为目活动②把握单元目标达成及其质量分析（单元检测）②丁玲主备主讲，与孙燕讨论③修改后定稿的5第三次活动①重点分析下一单元的教材Unit4Buyingfruit②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计②注重单元巩固①个人观点②孙燕主备主讲,再与丁玲老师讨论③修改后定稿①对每课时的内容随时进行讨论②注重学生良好学习习惯的培养③关注后进生的学习状况7第四次活动①重点分析下一单元的教材Unit5reviewandcheck②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计③相互督促教学常规的落实情况③注重单元巩固并为进行期中质量分析性检测作准备①个人感悟②丁玲主备主讲，与孙燕讨论③修改后定稿④编写期中练习有效练习题①对每课时的内容随时进行讨论②单元检测须以巩固为目的并为期中分析性检测服务③关注复习课的课堂效率与教学设计9第五次活动①重点分析下一单元的教材Unit6Let’sgobytaxi.②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计③注重单元巩固①个人观点②孙燕主备主讲,再与丁玲老师讨论③修改后定稿①对每课时的内容随时进行讨论②注重学生良好学习习惯的培养③关注后进生的学习状况11第六次活动①重点分析下一单元的教材Unit7Atasnackbar②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计③注重单元巩固①个人感悟②丁玲主备主讲，与孙燕讨论③修改后定稿①对每课时的内容随时进行讨论②注重学生良好学习习惯的培养③关注后进生的学习状况13第七次活动①重点分析下一单元的教材Unit8Openday②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计③注重单元巩固①个人观点②孙燕主备主讲,再与丁玲老师讨论③修改后定稿①对每课时的内容随时进行讨论②注重学生良好学习习惯的培养③关注后进生的学习状况15第八次活动①重点分析下一单元的教材Unit9Breakfast②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计①个人感悟②丁玲主备主讲，与孙燕讨论③修改后定稿①对每课时的内容随时进行讨论②注重学生良好学习习惯的③注重单元巩固培养③关注后进生的学习状况17第九次活动①重点分析第十单元的教材Unit5reviewandcheck②加强对每课时的教学设计研究及有效练习的设计③相互督促教学常规的落实情况④注重单元巩固并为进行期末质量分析性检测作准备①个人观点②孙燕主备主讲,再与丁玲老师讨论③修改后定稿④编写期末练习有效练习题①对每课时的内容随时进行讨论②单元检测须以巩固为目的并为期末分析性检测服务③关注复习课的课堂效率与教学设计19第十次活动①.梳理本学期工作，编写复习计划及教案②编写期末练习①个人出题②丁玲与孙燕讨论③修改后定稿