搜索
苏教版七年级教学计划一指导思想深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点充分体现“新课程、新标准、新教法”坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教有教学质量。二学生情况分析七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背，这样既没读懂弄透，又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练，要重视对学生的读法指导。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应。顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应初一教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。三教材及课标分析七年级上册第一章数学与我们同行导语第二章有理数本章中包含正负数，有理数，能用数轴上的点表示有理数.借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算。通过上述内容的学习，体会数形结合思想第三章代数式掌握单项式，多项式以及相关的概念。充分理解并掌握同类项的概念，在此基础上掌握整式的加减法，并能熟练运用，为下一章一元一次方程打下坚实的基础。第四章一元一次方程认识从算式到方程，了解解方程的基本目标(使方程逐步转化为x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，体会解法中蕴含的化归思想。能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”.体会建立数学模型的思想.第五章走进图形世界认识一些简单几何体(长方体、正方体、棱柱、校锥、圆柱、圆锥、球等)的基本特征，并且能画出从不同方向看一些基本几何体(直棱柱、圆柱、國锥、球)以及它们的简单组合得到的平面图形第六章平面图形的认识（一）了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，比较线段的大小，理解线段的和差及线段的中点的概念，会画一条线段等于已知线段。掌握角的表示方法，比较角的大小，估计角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分，秒，并会进行简单的换算，会画一个角等于已知角(尺规作图).七年级下册第七章平面图形的认识（二）本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移等内容，主要讨论平面内两条直线的位置关系，本章的重点是平行线的判定和性质，而逐步深入地让学生学会说理，是本章的一个难点。第八章幂的运算本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进--步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。第九章整式的乘法与因式分解本章包括单项式乘单项式，单项式乘多项式，以及多项式乘多项式，乘法公式，多项式的因式分解等，是计算的重难点。第十章二元一次方程组本章的主要内容包括:利用二元--次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想一解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体办法，这是本章内容安排中的一个突出特点。第十一章一元一次不等式本章的主要内容包括:一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础知识;掌握一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，注意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第十二章证明包括：定义与命题，三角形内角和的证明，互逆命题等。四具体措施1.认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习2、把握好与前两个阶段的衔接，把握好教学要求，不要随意拨高。3、突出方程这个重点内容，将有关式的预备知识融于讨论方程的过程中:突出列方程，结合实际问题讨论解方程:通过加强探究性，培养分析解决问题的能力、创新精神和实践意识:重视数学思想方法的渗透，关注数学文化。4、把握好“图形初步认识的有关内容的要求。充分利用现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界:强调学生的动手操作和主动参与，让他们在观察、操作、想象、交流等活中认识图形，发展空间观念:注重概念间的联系，在对比中加深理解，重视几何语言的培养和训练:利用好选学内容。5、适当加强练习，加深对基本知识和基本技能的掌握，但不--味追求练习的数量。6、搞好教学六认真，注重对学生进行学法指导。读法指导、听法指导、思法指导、写法指导、记法指导。五教学进度安排七年级上册章节内容课时重难点第二章有理数1.正数与负数2.有理数与无理数3.数轴；4.绝对值与相反数；5.有理数的加法与减法；6.有理数的乘法与除法；7.有理数的乘方8.有理数的混合运算；12有理数的混合运算、数轴的应用复习3有理数的运算第三章代数式1.字母表示数2.代数式3.代数式的值4.合并同类项5.去括号6.整式的加减9合并同类项、整式的加减复习3合并同类项第四章一元一次方程1.从问题到方程；2.解一元一次方程；3.用一元一次方程解决问题9一元一次方程的解法阶段性测试3重点把握一元一次方程第五章走进图形的世界1.丰富的图形世界2.图形的运动3.展开与折叠4.主视图、左视图、俯视图6图形的折叠、主视图、左视图、俯视图第六章平面图形的认识（一）1.线段、射线、直线2.角3.余角、补角、对顶角4.平行5.垂直6线段、角、平行与垂直总复习9加强运算能力、空间想象能力七年级下册第七章平面图形的认识（二）1.探索直线平行的条件2探索.平行线的性质3.图形的平移4.认识三角形5.多边形的内角和与外和9直线平行的条件、三角形三边的关系、三角形角平分线、三角形内角和复习图形3第八章幂的运算1.同底数幂的乘法2.幂的乘方与积的乘方3.同底数幂的除法9同底数幂、幂的乘方、积的乘方法则、同底数幂的除法法则、科学记数法复习3加强方程思想和转化思想第九章整式乘法与因式分解1.单项式乘单项式2.单项式乘多项式3.多项式乘多项式4.乘法公式5.多项式的因式分解12公因式、因式分解、提取公因式、完全平方公式、平方差公式期中复习3第十章二元一次方程组1.二元一次方程2.二元一次方程组3.解二元一次方程组4.三元一次方程组5.用二元一次方程组解决问题9二元一次方程、二元一次方程组、代入消元、加减消元复习3提高二元一次返方程的求解第十一章一元一次不等式1.生活中的不等式2.不等式的解集3.不等式的基本性质4.解一元一次不等式；5.用一元一次不等式解决问题6.一元一次不等式组12不等式的解、一元一次不等式、一元一次不等式的解法复习3第十二章证明1.定义与命题2.证明3.互逆命题6真假命题、命题之间的关系、三角形内角和定理的证明、三角形外角性质的证明复习9