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píqìyùdàoshāowēidàoqiànpīpíng脾气遇到稍微道歉批评chuízimùzhuāngdāngchūkòngzhìtiánpíng锤子木桩当初控制填平zhèndòngdìngdīngzi震动钉钉子脾气遇到稍微道歉批评锤子木桩当初控制填平震动钉钉子我会写院顺经钉错解难受医院后院错过写错顺利顺从解放解决图钉钉子经过经历接受受害难过为难我会做：1、yīyuànshùnlijiěfàng()()()nánshòuyǐjīngtúdīng()()()2、颗段个头把盒一（）星星两（）星期三（）锤子一（）钉子一（）时间五（）大象医院顺利解放难受已经图钉颗个把盒段头小组合作学习：1、自读课文第一自然段，小组讨论：为什么把那个男孩叫做爱发脾气的孩子？画出相关词句。2、“满不在乎”是什么意思？你能用“满不在乎”说一句话吗？第一自然段有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就大发雷霆。虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评，他却满不在乎地说：“我不是已经道歉了吗？”1、自读课文2-4自然段，小组讨论：爸爸为什么要交给他钉子和锤子，让他发脾气时往木桩上钉钉子，道歉了再拔出来？小组合作学习：一天，爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，然后把他领到院子里的一个木桩前，说：“下次你再要发脾气，就往这个木桩上钉一颗钉子，等你想道歉了，再把这颗钉子拔出来。男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。第二三自然段1、你理解爸爸的用意吗?2、为什么小男孩还是点头？3、注意多音字：钉一颗钉子dīngdìng男孩儿在木桩上钉（dìng）了一颗钉（dīng）子。很快，爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间，爸爸发现新钉的钉子少了，开始有了拔出钉子留下的洞。到后来，几个星期才有一颗新钉子。提示：1、画出这一段中表示时间的词语。2、木桩上的钉子有什么变化？3、这些变化有说明了什么？____________________________________1、自读5、6自然段，小组讨论：男孩为什么不需要钉子和锤子了？小组合作学习：终于有一天，男孩儿来到爸爸面前，把当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说：“当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。1、自读5、6自然段，小组讨论：男孩为什么不需要钉子和锤子了？小组合作学习：他说：“爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以控制自己，不再乱发脾气了。”小组合作学习：当我拔出第一颗钉子的时候，看到一个那么深的洞，再也填不平，我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子，我心里都非常难受，因为我知道，这又是一个无法填平的洞。理解：1、男孩的心为什么受到很大的震动？2、一个无法填平的洞指得是什么？（无法抚平的伤害）议一议平时你有没有遇到不顺心的时候就发脾气？学习了这篇课文之后，今后你应该怎么做？