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更多教师考试资料尽在华图教师网（）初中英语教师资格面试—《Howmucharethesepants》教案Unit7Howmucharethesepants?课型：新授课(听说课)课时：1课时教学内容：SectionA(1a-1c)教学目标：1.知识与技能目标所有学生都能会读会说会写新单词，如sock,shirt,T-shirt,sweater,shoes,skirt,dollar所有学生都能理解并掌握句型Howmuchisthis/arethese......?It’sXdollars./They’reX.dollars.2.过程与方法目标Studentswilllearnhowtousethesentencepattern“howmuch…?”toaskaboutprices.3.情感、态度与价值观目标学习本课，学生能在浓浓的英语环境中增加对英语的学习兴趣，并且知道更多的关于问价等日常交际的说法。教学重点Newwords:sock,shirt,T-shirt,sweater,shoes,skirt,dollar更多教师考试资料尽在华图教师网（）Sentences:Howmuchisthis/arethese......?It’sXdollars./They’reX.教学难点TolearnandapplythekeystructuresintoSs’dailylifeinthisperiod.教学工具(或教学准备)：图片，多媒体，书本,具体的关于衣物的实物教学过程Step1Lead-in学生刚上课时心理仍处于紧张状态，通过用英语以轻松愉悦的方式向学生打招呼，缓解紧张气氛，继而利用具体的衣物和PPT向学生展示具体的衣物图片，假设教室是一个服装店，诱发学生兴趣，引出主题。Step2Presentation通过1a和图片，实物和单词卡片教学生新单词sock,shirt,T-shirt,sweater,shoes,skirt,dollar.并通过听1b的材料，引入新句型Howmuchisthis/arethese......?It’sXdollars./They’reX.再次听这段材料，让学生跟读。Step3Practice&consolidation通过大小声活动对单词进行一个训练，然后将学生分组，以小组为单位，利用本节课所学的词句进行自主对话练习，之后，再抽取个别小组进行全班展示，通过这种方法激发学生的竞争意识，保持学生学习积极性，锻炼学生口语能力。学生展示完以后，给出合理、积极的评价。Step4Summary根据板书内容，提问学生一些相关的问题作为总结。Step5Homework学生回家后将自己的衣物用英语贴上标签。板书设计更多教师考试资料尽在华图教师网（）Unit7Howmucharethesepants?