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英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB3a-SelfcheckPeriod5英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案目录一、学情分析................................................................1二、教学目标................................................................1三、重点难点................................................................1四、教学过程................................................................2Step1Warm-upandrevision..................................2Step2Presentation.................................................2Step3Practice........................................................2Step4Production....................................................5Step5Presentation.................................................6Step7Homework...................................................6英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第1页共9页Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB3a-Selfcheck教案班级：课时：课型：一、学情分析学习what引导的特殊疑问句，能正确使用wouldlike，不定代词some，any，能分辨和正确使用可数名词和不可数名词。在理解掌握上会有一些难度，教师在引入的时候要多从学生的角度思考。根据“Orderfood”这一语言目标，鼓励学生结合自己的生活经验，对整个单元所学知识有更深刻的理解。学生能就食物进行询问并点餐，了解餐点的名称和餐厅常用的礼貌用语。引导学生用礼貌的餐厅用语，鼓励学生们的细心观察生活，培养良好的观察能力。在不熟悉的餐厅里，主动寻求服务员帮助，完成点单。二、教学目标本单元主要围绕食物进行询问并点餐展开。SectionA部分涉及各种食物名称和点餐的基本表达，以在餐馆里点餐的场景，展示各种常见的食物名称，输入与点餐相关的核心句型。并开展各项语言训练活动，侧重各种食物相关的词汇，以及What引导的特殊疑问句的使用。SectionB深化和拓展了SectionA知识点，同样深化关于点餐的主题内容和语言表达，熟悉更多的食物名称。进一步学习谈论关于点餐的话题，拓展了不同国家庆祝生日时不同的饮食文化。本部分的重点是学习和发展听说技能，重点专项读写以及综合技能的提升。本部分的难点是阅读和写作。三、重点难点1.教学重点：1)与食物相关的各种词汇。2)常用的点餐句型和不定代词some和any在不同句式中的用法。英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第2页共9页3)正确使用wouldlike。4)正确使用what引导的特殊疑问句。2.教学难点：1)区分食物名称的可数与不可数。2)关于食物名称的不同表达法以及食物分量的表达。四、教学过程Step1Warm-upandrevision（Pre-writing）Task1Discussinyourgroup,andreport.Whatkindoffooddoyoulike?withyourfamily/withyourfriends/withyourclassmatesI’dlikesomepizzaswithmyclassmates.【设计意图】通过情景的搭建，引导学生思考不同情况下，自己会选取的菜品，复习词汇以及句型，为下后面的教学环节做好铺垫。Step2PresentationTask23aFillintheblanksintheadwiththewordsinthebox.【设计意图】图片带入思考和阅读，发散学生思维，推导文章内容，环节与环节的过渡。Step3PracticeTask33bImagineyouhavearestaurant.Writethefoodsandtheirprices.Task43cWriteanadforyourrestaurant.Thesesentencestructuresmayhelpyou.1.Wouldyoulike....英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第3页共9页2.Wehave...for...isverygood/delicious.3.字数不少于80个字。Task5Mindmapofwriting.【设计意图】通过思维导图的方式，理清写作思路，发散学生思维，提前构思作文结构内容，环节与环节的过渡。Step1:DiscussExaminethetopic(审题目).Literarygenre体裁：ad(广告)Person人称：Thefirstperson.(第一人称)Tense时态：Thepresenttense(现在时)Step2:Makeanoutline(列提纲).Three–paragrapharticle(三段式)P1:Beginning(开头):Leadinthetopic.P2:MainBody(正文):Introduceyourrestaurant.（Name,Where...）具体介绍餐厅P3:Ending(结尾):Expressyourfeelings.Step3:DiscussingroupsHowcanwewriteabouteachparagraph?P1:Discusshowtoleadinthetopic.1.提问式①Doyouwanttotrysomespecialfood?②Wouldyouliketoeat...or...?③...2.自我介绍式①pancakeinPancakeHouse’sisverypopular.Let’stry.Youwillnotregretit...②Wehaveverydeliciouspizza.Youhavetotrythesuperdeliciouspizzas....3.OtherP2:Discusshowtointroduceyourrestaurant.Mainbody：Aboutfood；Price；Location；Extraservice.英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第4页共9页①AboutfoodWouldyoulike...？Wehave...It’staste/looks...Name：meat,greentea,dumpling,fish...Foodmaterial：health,fresh,nutritive(有营养的)...Taste：delicious,sweet,spicy(辛辣的，香的)...Looks：slap-up(高档的),nice-looking(好看的)...②PriceCosteg.Thecakeonlyfiveyuan.It’scheap/fair(公道的)/worthy(值得的)...Discounteg.Ourrestaurantoftendiscounts.PancakeHouseoftendiscountsonworkdays.③LocationIthas...It’snextto/beside/...sp.convenienttransportation(便捷的交通)beautifulenvironment(优美的环境)viewingplatforms(观景台)...④ExtraserviceTherestauranthaslotsofextraservicesuchas...birthdaydiscountfreeparkingfreemanicures(美甲)...P3:Discusshowtoendthearticle.1.提问式英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第5页共9页①Wouldyouliketoeat...inourrestaurant?②Doyouwanttotry?...2.夸奖式①Thetoprestaurantin...Don’tmissit....3.邀请式①Comeandjointhefoodtrail.②PancakeHouseiswaitingforyou....（While-writing）Writingtime10minutes【设计意图】学生根据老师讲解的写作结构和思路，写一篇介绍自己生活中规矩的文章，写完后抽取几名学生，课堂进行讲解和分享。（Post-writing）Step4ProductionStep4Haveacheck!Article篇章方面：布局合理：（体现“三段式”格式）；要点齐全；内容完整（题目要求）；。Sentences句子方面：语法正确（无病句）；人称时态准确（第一人称、一般现在时态）。Words用词方面：代词主格，名词单复数；动词搭配；副词位置。Details细节方面：单词拼写；标点符号；大小写;卷面美观。Step5CommentandShare(评论与分享)!Admire(欣赏)用红笔划出亮点词、句。Correct(修正)运用改错符号标出不足，进行适当修改。英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第6页共9页Evaluate(点评)篇章结构分析-细节点评。Score(评分)按习作评分表打分。Step6Scorethewriting(习作评分).内容完整；书写美观；好词靓句；语法正确；人称时态正确。Step7Showtime.以小组为单位，根据评分要求对同伴的习作相互进行评价，选出本组内最优秀的一篇，进行全班分享。Step5Presentation【范文】NoodleHeavenDoyoulikenoodles?WouldyouliketotrythedeliciousnoodlesatNoodleHeaven?Wehaveallkindsofnoodlesandwehavevegetablenoodlesforonlyfiveyuan.Youcanalsotryournoodleswithmeatforonlyeightyuan.Ournoodleswithdumplingsarealsoverygood.Ourwaitersandwaitressesareveryfriendly,too.CometoNoodleHeaventoday.Step6Summary1.Tolearnhowtowriteanarticleaboutrestaurantad.2.Tolearnsomewritingstrategiesandskills.Step7Homework1.Reviewwritingstrategiesandskills.2.Learntowrite...aboutyourrestaurantad.Step8PracticeSelfcheck.1Putthewordsyoulearnedindifferentgroups.Selfcheck.2Completethesentenceswiththecorrectformsoftherebestructure.英语（人民教育出版社七年级|下册）Unit10period5教案第