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张道真高中英语语法之零冠词担纲指导张道真执行主编席玉虎山西出版传媒集团山西教育出版社2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑孙晓芳LSBN978-7-5440-6435-4学习探讨请加微平台bbzdzyyyf语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！张道真高中英语语法之·零冠词目录A零冠词的用法B冠词的比较学以致用纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！Unit2零冠词A零冠词的用法(1)用于专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前，如China，America，Smith，BeijingRailwayStation。但当抽象名词或物质名词被限定时，名词之前要用定冠词the。如：Themilkinthebottlehasgonebad.瓶子里的牛奶变质了。抽象名词或物质名词前或后加上表示其特殊性质或类别的修饰词，指概念的“一种、一类、一次”等时，要用不定冠词。如：Physicsisascience.物理学是一门科学。It'sapleasuretogowithyou.很高兴和你一起去。Afteraswim,shehadarest.游泳过后，她休息了一会儿。(2)用于物主代词、指示代词、不定代词、名词所有格等限定的可数名词前。如：Thisbookismine.这本书是我的。Ihavesomequestionstoask.我有许多问题要问。MybikehasbeenusedbyBill'sgirlfriendforaweek.比尔的女朋友用了我的自行车一星期。(3)用于季节、月份、星期、节假日、一日三餐的名词前。如：MayDay五一Children'sDay儿童节Returningfromlunch,hefoundthattwoguestswerewaitingforhim.吃午饭回来，他发现两个客人正在等他。SchoolbeginsinSeptember.学校9月份开学。Springisthebestseasonoftheyear.春天是一年中最好的季节。若表示特指某一段时间或特定的时间概念，则用定冠词；若表示“某一个，某一种”这类概念时，季节名词前要用不定冠词。如：HejoinedtheArmyintheSpringof1992.他于1992年春天入伍。Theyhadanextremelycoldwinterthere.他们在那儿过了一个相当寒冷的冬天。(4)用作表语、补足语或同位语，说明身份、职位、头衔或表示某种抽象等的名词前。如：LincolnwasmadePresidentoftheUnitedStatesagain.林肯被再次选为美国总统。ShewasappointeddirectoroftheSociety.她被任命为协会的董事长。(5)用于学科名称、球类、棋类名词前。如：Doyoustudymathematics?你学数学吗？Helikesplayingfootballandchess.他喜欢踢球和下棋。(6)用于表示泛指的复数名词前。如：Theyareteachers.他们是老师。(7)在与by连用的交通工具名词前不加冠词。如：bycar，bybus，bybike，bytrain。但以下须加冠词：takeabus，comeinaboat，onthetrain/bus。(8)用于表示语言的名词前。如：Chinese汉语English英语French法语(9)用于turn（变成）后作补语的名词前。如：Hewasamedicalstudentbeforeheturnedwriter.在成为作家之前，他是一个学医的学生。(10)用于“普通名词（或形容词最高级）+though/as”引导的让步状语从句中。如：纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！Shortestthoughheis,herunsfastestinourclass.虽然他最矮，但在我们班上跑得最快。Teacherasheis,heisnotcapableofteachingallthesubjects.尽管他是老师，但不能教授所有的学科。(11)用于若干独立结构中。如：Heenteredtheforest,guninhand.他拿着枪，进了森林。(12)用于某些固定词组前。成对使用的词组：husbandandwife夫妻youngandold老少handinhand手挽着手sunandmoon日月breadandbutter黄油面包rightandwrong是非Fromhilltohillthereisnobirdinflightandfrompathtopathnomaninsight.千山鸟飞绝，万径人踪灭。Keeptothesubjectanddon'twanderfrompointtopoint.紧扣主题，不要东拉西扯。介词词组：at(to,from)schoolin(to)classin(to,at,from)collegeto(into,in,from)churchto(in,into,outof)prison(bed,hospital)atnight(noon,midnight)to(at)sea,bycar其他一些固定搭配：catchfire着火catchsightof看见givebirthto生giveriseto导致B冠词的比较(1)表示世界上独一无二的事物前通常加定冠词the；但如果名词前有修饰语，要用不定冠词a/an。如：theworld世界apeacefulworld一个和平的世界themoon月亮abrightmoon明亮的月亮(2)表示一日三餐的名词前通常不用冠词，但前面如果有定语修饰，也可以用不定冠词a/an。如：—Haveyouhadsupper?你们吃晚饭了吗？—Yes,wehadawonderfulsupper.是的，我们吃了一顿丰盛的晚餐。(3)表示乐器的名词前通常用定冠词the，但如果该名词作为普通名词，也可以用不定冠词a/an。如：Hestartshisdaybyplayingtheviolin.他以拉小提琴开始新的一天。Heisplayingaborrowedguitar.他正在弹一把借来的吉他。Thisisapianoanditisthekingofmusicalinstruments.这是一架钢琴，它是乐器之王。(4)不定冠词可用在形容词比较级、最高级与序数词之前。“不定冠词+形容词比较级+单数名词”表示“更……的”，而“不定冠词+形容词最高级”并无比较含义。如：Thisbookistooexpensiveforme.Iwanttolookatacheaperone.这本书对于我来说太贵了，我想看本便宜的。Itisamost(=very)usefulbook.这是一本非常有用的书。Abestmanisthebridegroom'sfriend,supportinghimathiswedding.男傧相是新郎的朋友，在婚礼中协助新郎。纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！(5)“不定冠词+序数词”，表示序数词并无与其他事物一一比较的含义。如：Hegotafirstprizeinmathematics.在数学竞赛中，他得了一等奖。（firstprize是一整体）Canyougivemeasecondchance(=ananotherchance),please?请再给我一次机会，好吗？Weplayedtwodraws(平局)theotherday,butwhenItriedananotherchance,Iwasbeaten.Weplayedtwodrawstheotherday,butwhenItriedathirdtime,Iwasbeaten.几天前，我们打了两个平局，但当我再试一次的时候，被打败了。(athirdtime不是有计划地从前两次排下来的）(6)有些抽象名词是由动词转化而来，也常与不定冠词连用。如：know=haveaknowledgeof对……的了解understand=haveanunderstandingof对……的了解study=haveastudyof对……的学习(7)一些名词既可以作不可数名词，又可以作可数名词。如：aheavyrain一场雨asurprise一件怪事anunforgettableexperience一次难忘的经历(8)表示某种语言的名词前通常不用冠词，但后面如果出现language一词，前面须加定冠词the。如：English=theEnglishlanguage英语French=theFrenchlanguage法语