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张道真高中英语语法之引语担纲指导张道真执行主编席玉虎山西出版传媒集团山西教育出版社2013年6月第2版2014年2第6次印刷出版人雷俊林出版策划苗补坤责任编辑孙晓芳LSBN978-7-5440-6435-4学习探讨请加微平台bbzdzyyyf语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处：第一可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。第二可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。第三可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。第四语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。丨那么应该如何学习语法呢？我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点：第一基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。第二要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。第三学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。第四要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。第五将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。第六实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。最后可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！张道真高中英语语法之·引语目录A直接引语变间接引语�陈述句的间接引语�疑问句的间接引语�祈使句的间接引语�感叹句的间接引语B间接引语中的变化�时态的变化�情态动词的变化�代词的变化�时间和地点状语的变化学以致用纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！Unit19引语引述某人的话通常采用两种形式：一种是直接引语，即原封不动地引用原话，把它放在括号内；另一种是间接引语，即用自己的话加以转述，被转述的内容不放在括号内。如：Afteralongsilencesheasked：“Whatisyourname?”沉默了好久，她问道：“你叫什么名字？”Marysaidshehadalreadyseenthefilm.玛丽说她已看过这部电影。A直接引语变间接引语1.陈述句的间接引语直接引语若是陈述句，变为间接引语时，在多数情况下都构成一个that引导的宾语从句，引导宾语从句的转述动词通常是say，tell等。与此同时，间接引语中的人称、时态和其他方面也要作相应的改变。如：Theforeignersaidtome,“IlikeBeijingverymuch.”Theforeignertoldmethathe/shelikedBeijingverymuch.那个老外告诉我他（她）很喜欢北京。Tomsaid,“TheCCTVhasbeenbroadcastingEnglishprogrammeseversince1977.”TomsaidthattheCCTVhadbeenbroadcastingEnglishprogrammeseversince1977.汤姆说中央电视台从1977年起一直播放英语节目。2.疑问句的间接引语(1)一般疑问句变为间接引语时，要用陈述语序，并要加连词whether或if，其间接引语的转述动词常用ask，wonder，wanttoknow，didn'tknow等，句末不用问号。结构为：主语+转述动词+if/whether引导的宾语从句。如：SheaskedmewhetherIagreewithher.她问我是否同意她的意见。Shewonderedifshemightaskmeaquestion.她想知道可否问我一个问题。Apolicemanaskeduswhetherhecouldbeofhelp.警察问我们他能否帮忙。(2)如果直接引语为否定式的一般疑问句或选择疑问句时，间接引语常用的结构为：主语+转述动词+whether...or引导的宾语从句。如：Shesaid,“Don'tyouknowmytelephonenumber?”SheaskedmewhetherIknewhertelephonenumberornot.她问我是否知道她的电话号码。“Doyoulikethisoneorthatone?”Tomasked.TomaskedmewhetherIlikedthisoneorthatone.汤姆问我喜欢这个还是那个。(3)直接引语为特殊疑问句时，间接引语前仍然用特殊疑问词作为连接词引导宾语从句，但从句必须用陈述句的语序，引导宾语从句的转述动词常用ask。其结构为：主语+转述动词+wh-或how引导的宾语从句。如：Sheasked,“Howmanybooksdoyouwant?”SheaskedmehowmanybooksIwanted.问我要多少本书。Heasked,“Howdoyoulikeit?”HeaskedmehowIlikedit.他问我觉得它怎么样。注意在含有疑问句的间接引语中，有些疑问句并不表示询问，而是表示“请求”、“劝告”、“建议”等意义。表示“请求、劝告”时，通常用“主语+asked/advised+宾语+不定式短语”纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！结构；表示“建议”时，用“主语+suggested+分词”。如：Wouldyoumindmyspeakingplainly?你介意我坦言吗？Heaskedmetospeakplainly.他请求我坦言相告。Whydon'tyouhaveanothertry?你为什么不再试一次呢？Headvisedmetohaveanothertry.他劝我再试一次。ShallIturnonthelight?我可以打开灯吗？Hesuggestedturningonthelight.他建议打开灯。3.祈使句的间接引语(1)直接引语为祈使句时，间接引语往往用复合宾语来表示，其结构为“主语+转述动词+宾语+宾语补足语（动词不定式）”。引导宾语从句的转述动词可根据语气选用advise，ask，command，instruct，invite，order，persuade，remind，teach，tell等。句中的please可省去。如：“Pleasehavearest.”shesaidtome.Sheaskedmetohavearest.她让我休息一下。Hesaid,“Dohavealookyourselffirst.”Headvisedmetohavealookyourselffirst.他让我先看看我自己。“Don'ttalkinclass.”MrBrownsaidtothepupils.MrBrowntoldthepupilsnottotalkinclass.布朗先生让学生们不要在课堂上讲话。(2)有些祈使句表示“建议”时，在间接引语中可用“主语+suggested+that从句/分词”结构；表示“提议”时，可用“主语+offered+不定式短语”结构。如：“Let'sgoforawalk.”saidthegirl.Thegirlsuggestedgoingforawalk.这女孩建议去散步。Theteachersaid,“LetLilytidytheclassroom.”TheteachersuggestedthatLilyshouldtidytheclassroom.老师建议让莉莉打扫教室。Letmedoitforyou.让我为你做这件事吧。Heofferedtodoitforme.他提议让我来做这件事。4.感叹句的间接引语(1)直接引语若为感叹句，变为间接引语时多采用宾语从句，既可用what或how引导，也可用that引导。转述动词常用exclaim，remark，或根据句意用其他动词或添加一些解释性的词语。如：“Whatacleverboyyouare!”myteachersaidtohim.Myteachertoldhimwhatacleverboyhewas.Myteachertoldhimthathewasacleverboy.我的老师说他是一个聪明的孩子。Hesaid,“Howwellyoulook!”HesaidhowwellIlooked.HesaidthatIlookedverywell.他说我看起来气色不错。(2)有些感叹句可以根据原句的意思，采用适当的动词变为陈述句，不需要间接宾语来转述。如：“Help!”hecryed.他喊道：“救命呀！”Hecalledforhelp.他大声呼救。纸介图书双击此处跟踪链接天猫旗舰店·京东有售全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！根据课改全面修订第四版条理更分明，针对性更强，重点更突出！“Whatterribleweatheritis!”hesaid.他说：“多么糟糕的天气！”Hecomplainedabouttheterribleweather.他抱怨这糟糕的天气。B间接引语中的变化直接引语变为间接引语时，间接引语中动词的时态、人称代词、物主代词、指示代词、时间和地点状语以及主、谓语的顺序往往要作相应的改变。1.时态的变化(1)现在时间推移到过去时间（见表）直接引语中的时态间接引语中的时态一般现在时过去完成时现在进行时过去进行时现在完成进行时过去完成进行时Theoldmansaid,“Ihavelivedinthisstreetsince1960.”Theoldmansaidthathehadlivedinthatstreetsince1960.那老人说，自从1960年起他就住在这条街上了。Hesaid,“Isitraining?”Heaskedifitwasraining.他问是不是正在下雨。(2)过去时间推移到过去的过去直接引语中的时态间接引语中的时态一般过去时过去完成时过去完成时过去完成时（不变）过去进行时过去完成进行时或不变“Whatwereyoudoingat9：00p.m.yesterday?”heasked.HeaskedmewhatIwasdoingat9：00p.m.thedaybefore.他问我前一天晚上9点在干什么。Shesaidtome,“Iwrotealettertomyparentsthreedaysago.”Shetoldmethatshehadwrittenalettertoherparentsthreedaysago.她告诉我，她3天前已给父母写了一封信。(3)将来时间推移到过去将来时间直接引语中的时态间接引语中的时态一般将来时过去将来时is/am/aregoingtodowas/weregoingtodois/am/aretodowas/wer