2016年安徽自主招生生物模拟试题：神经调节

育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！2016年安徽自主招生生物模拟试题:神经调节【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是（）A、Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B、Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡C、Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使ＲＮＡD、Ⅰ细胞Ⅱ真核细胞Ⅲ原核细胞Ⅳ动物细胞2：在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A、树突→轴突B、轴突→树突C、细胞体→细胞体D、细胞体→轴突3：下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A、兴奋在神经纤维上的传导比在神经元之间的传导速度快B、神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同C、突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础4：下图为神经调节中两个重要的结构模式图，下列选项中错误的是()A、图甲中③内的物质为神经递质，它可以和⑥上的特异性受体结合B、图甲为图乙中结构c的局部放大图像C、图乙中b受损的情况下，刺激a仍有感觉，但是肌肉不能收缩D、图乙中的X所示神经纤维为传入神经育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！5：与激素调节相比，神经调节的特点是（）A、作用慢而持久B、作用快但持续时间短C、作用快而持久D、作用慢持续时间也短6：下图表示人体神经元细胞模式图。请根据图回答下列问题：(1)孩子生活在刺激丰富的环境中，结构F的数量将____（填“增加”或“减少”），说明非条件反射的形成能明显影响结构F的数量，从而有利于智力开发。(2)结构C—D，体现了细胞膜____的结构特点，D中的物质是____，在整个结构F上的信息变化为____(3)如果在O点给予刺激，则该处的膜电位变化是_____兴奋的传导方向与____（填“膜内”或“膜外”）的局部电流方向一致。7：如下图所示，图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图，请据图回答问题：(1)图甲中f表示的结构是____，图乙是图甲中_____（填字母）的亚显微结构模式图，图乙中的B表示的是下一个神经元的____。(2)图乙中，[③]的名称是____，为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[]____。缩手反射中，将兴奋从A传到B的信号物质是____；兴奋不能由B传到A的原因是____。(3)静息时，图乙中①处的电位表现为_____；受到刺激时，细胞膜对____的通透性增加，导致①处细胞膜内外侧的电位发生变化，产生兴奋。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！8：请根据图中编号，将所代表部位的名称填入要求回答的横线上。(1)图中的[2]是_____。[6]是____。[5]是____(2)打字员熟练的指法主要是由[]____和[]_____进行协调，共同完成的。(3)人能够听懂别人说什么，也能够看懂报刊、杂志，但不能表达自己的思想，最可能的原因是他的[]_____中枢受了损伤。(4)某患者出现左侧身体瘫痪，主要是由于[]____中枢或与它相联系的神经纤维遭到损伤引起的。9：请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以____的形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至神经末梢后，引起其中的___释放递质到____，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后膜____，即引发一次新的神经冲动。(3)神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合，使肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是________。10：如图表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突及末梢（即一个完整的神经元），为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元之间的传递方向，研究人员进行了相关实验。联系图解回答下列问题：育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为__________，能代表反射弧的结构为（用图中序号表示）______________。(2)刺激图中b点，则b点处发生的膜电位变化是____________________，图中__________点可发生兴奋。(3)若刺激d点，图中__________点可发生兴奋。(4)由图中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的__________相接触从而形成突触，图中共有个突触。(5)由此说明：兴奋在一个神经元上的传导是__________，兴奋在两个神经元间的传递是__________，其原因是__________________________________________________。11：为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60天后进行检测。检测a：用下图水迷宫(池水黑色，大鼠无法看到平台)进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4天后撤去平台，测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性。AChE活性检测原理：AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性。请回答：(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是________________________，通过该指标可知________组大鼠学习记忆能力最弱。(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入________，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜________变化。ACh发挥效应后在________酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内________的生成量，进而计算该酶的活性。(3)表中结果表明：脑组织铅含量越高，ACh水解速度越________。(4)水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是________，以此强化神经元之间的联系。组别醋酸铅溶液育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！浓度(g·L－1)脑组织铅含量(g·gprot－1)AChE活性(U·mgprot－1)到达原平台水域时间(s)①12：实验测知，某神经纤维在静息时，膜电位为－70mv，在神经纤维的一端实施刺激，膜电位迅速变化，由内负外正变成内正外负，达到40mv，求膜电位的变化值。_________13：(1)下图是某调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在第1～20年中种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群的增长速率为________，年龄组成可能为________型。(2)有机磷农药的毒性强，杀虫效果迅速，但长期使用会使害虫的抗药性增加原因是_________________。（3）蔬菜中有机磷农药残留过多会引起进食蔬菜的人中毒，原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，使乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)不能分解，导致突触后膜________________。为减少农药污染，请你为蔬菜治虫提出两点合理化建议：①_____________________________________________________________________②_____________________________________________________________________14：（9分）屈反射是一种保护性反射，它使肢体从伤害性刺激上缩回，以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧，图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！（1）图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中，信号转换是；请用箭头和图2中的数字表示信息分子的运动方向。在完成一次信息传递之后，图2中的（填数字）将很快被分解。（2）皮肤感受器受针扎之后，经过（填写字母）将兴奋传入中枢，经过中枢的分析处理之后将信息传出，①处神经纤维膜外的电位情况是，②处神经纤维膜外的电位变化情况是。（3）皮肤被针扎之后，会感觉到疼痛，这是因为。（4）某人因车祸致脊髓在颈部断裂，导致高位截瘫，用针刺该患者脚部皮肤，被刺的腿的伸肌和屈肌的反应分别是，（“收缩”或“舒张”）。15：如图为人体的生命活动调节示意图，请分析回答：（1）在神经系统中，是调节内分泌活动的枢纽；是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。（2）性腺发育的主要调节过程是（填图示中字母）A→→→，作用于性腺（靶器官）。人进食后的消化过程的调节过程是调节（填图示中字母）。在血糖平衡的调节中，起拮抗作用的激素是胰岛素和；起协同作用的激素是和。（3）CO2对人呼吸频率的调节属于调节。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！答案部分1、B本题考查了生物学概念图的相关知识。根据题意和图示分析可知：兴奋在神经元之间传递要通过突触结构。突触分为：突触前膜、突触间隙、突触后膜。递质存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于后膜。说明突触小泡不是突触前膜上的物质，所以B不符合关系。2、B试题分析：在动物体内两个神经元之间兴奋死通过突触来传递的，由突触前膜传递到突触间隙再到突触后膜。突触前膜是神经元的轴突的膜，突触后膜为另一个神经元的树突膜或胞体膜，故B正确。考点：本题考查兴奋的传导方的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3、B试题分析：兴奋在神经纤维上的传导速度快，在神经元之间的传递速度慢，故A正确；神经纤维膜外的局部电流方向是由未兴奋部位指向兴奋部位，与兴奋传导的方向相反，故B错误；神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，因此突触前膜释放的神经递质能引起的突触后膜的兴奋或抑制，故C正确；静息电位的产生与K+外流有关，动作电位的产生与Na+内流有关，故D正确。考点：本题考查兴奋的传导和传递的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、C图乙中，刺激a神经冲动不能传到脊髓，也就不能传到大脑皮层，无感觉。b受损，神经冲动不能传到肌肉，肌肉不能收缩。5、B试题分析：神经调节的特点是作用快但持续时间短，激素调节的特点是作用慢而持久。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！考点：本题考查神经调节与体液调节特点的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6、(1)增加(2)流动性组织液电信号一化学信号一电信号(3)由膜外正电位膜内负电位变成膜外负电位膜内正电位膜内F为突触，它是神经元之间传导兴奋的结构，在刺激丰富的环境中，突触的数量会增加，因为非条件反射有利于增强神经元之间的联系。兴奋在突触上的传递，发生的信号转换是电信号-化学信号一电信号。是通过神经递质完成这种传递的，递质的运输和释放反映了细胞膜具有流动性的结构特点。神经纤维上某点在受到刺激以前膜电位是外正内负，受到刺激以后变成外负内正。无论在膜外或膜内，兴奋点与相邻的未兴奋点之间存在着电位差，因此产生局部电流：膜外电流方向是未兴奋部位一兴奋部位，膜内正好相反，所以兴奋传导方向与膜内电流方向一致。7、(1)感受器d细胞体膜或树突膜(2)突触小泡②线粒体神经递质神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜(3)内负外正(1)图甲中f表示的结构是感受器，图乙中的B表示的是细胞体膜或树突膜。(2)兴奋在神经元之间的传递是单向的。这是由于神经递质只存在于突触小体内，且只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制。(3)神经