2016年甘肃单招生物模拟试题：神经调节

育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！2016年甘肃单招生物模拟试题:神经调节【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：根据人体神经元细胞模式图分析，不正确的是（）A、④中的物质释放到⑤的方式是外排B、若刺激A点，图中电流计B将偏转2次C、若抑制该细胞的呼吸作用，不影响神经兴奋的传导D、若①中含有一致病基因，则该致病基因来自其祖母的几率为02：下列有关人类大脑皮层躯体运动区对躯体运动调节的叙述中，错误的是（）A、运动越精细复杂的器官，其皮层代表区的面积越大B、躯体运动主要通过神经调节和运动器官来实现的C、皮层代表区的位置与躯体各部分是倒置关系D、刺激右侧大脑皮层代表区某部位，可见其右侧肢体运动3：突触小泡中含有乙酰胆碱，它是一种兴奋性神经递质，可以被胆碱酯酶所分解。有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性。当人体发生有机磷中毒时，会发生的效应是A、突触前神经元持续兴奋B、突触后神经元持续兴奋C、突触前神经元持续抑制D、突触后神经元持续抑制4：据图分析，下列叙述正确的是A、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e的增加会直接导致物质d的减少B、若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下c分泌功能减弱C、若该图表示反射弧，则其中的信息都是以局部电流的形式传导的D、若该图表示体温调节反射弧的五部分结构，则b代表下丘脑体温调节中枢5：育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！Point3刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。这是由于该药物()A、抑制了突触小体中递质的合成B、抑制了突触后膜的功能C、与递质的化学结构完全相同D、抑制了突触前膜递质的释放6：细胞膜的存在使细胞成为一个独立的结构和功能单位，因此对细胞膜结构和功能的研究一直是生命科学研究目标之一。请回答下列问题：（1）由于细胞十分微小、不易观察，因此，细胞的发现是在_________发明之后。但在此后的几百年里人们却从来没有能真实观察到细胞膜，这是因为细胞膜__________________________________。（2）右图表示物质进出细胞膜的示意图。①A代表分子；B代表；D代表。②在a－e的五种过程中，可代表被动转运过程的是图中编号；可代表氧气转运过程的是图中编号；③当神经冲动传导完成后，神经细胞膜上由动作电位恢复为静息电位时，Na＋的流动过程可以用图中编号表示。（3）1970年科学家运用免疫荧光标记法分别标记小鼠和人细胞膜表面的蛋白质，进行细胞融合实验，最终发现小鼠和人细胞膜表面的蛋白质能在融合细胞的表面基本呈均匀分布，由此证明细胞膜具有性。（4）细胞是生物体基本的结构单位和功能单位，提出细胞学说的两位科学家是（）G、德国植物学家施莱登H、英国科学家弗朗西斯。克里克7：请根据图中编号，将所代表部位的名称填入要求回答的横线上。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！(1)图中的[2]是_____。[6]是____。[5]是____(2)打字员熟练的指法主要是由[]____和[]_____进行协调，共同完成的。(3)人能够听懂别人说什么，也能够看懂报刊、杂志，但不能表达自己的思想，最可能的原因是他的[]_____中枢受了损伤。(4)某患者出现左侧身体瘫痪，主要是由于[]____中枢或与它相联系的神经纤维遭到损伤引起的。8：下列叙述，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)兴奋在反射弧中双向传导。()(2)在突触后膜上发生了电信号→化学信号→电信号的转换。()(3)低级中枢不能独立调节相应的反射活动。()(4)短期记忆经过重复会成为永久记忆。()(5)大脑皮层言语区受损，患者不能讲话。()9：图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢，乙、丙未知。神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点。现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材，完成以下内容。材料：从蛙体内剥离出某反射弧（反射弧结构未受到破坏）。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！供选择的仪器：剪刀，电刺激仪，微电流计等。(1)如果该反射弧的效应器为运动神经末梢及其连接的肌肉，而实验操作只能在神经A上完成，那么探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：①先用剪刀在神经A的_________将其剪断。②再用电刺激仪刺激神经A上的实验位点_________，若（填“有”或“无”）肌肉收缩现象，则神经A为传入神经，反之则为传出神经。(2)如果在实验过程中要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次，则探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：①将微电流计的两个电极分别接在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外。②用电刺激仪刺激实验位点_________，若微电流计的指针偏转_________次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转_________次，则神经A为传入神经。10：请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以____的形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至神经末梢后，引起其中的___释放递质到____，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后膜____，即引发一次新的神经冲动。(3)神经细胞释放的乙酰胆碱与肌细胞上的受体结合，使肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是________。11：下图是A、B两个神经元之间的局部结构图，请据图回答问题：(1)填图标名称：②__________________________；⑥____________________________；③④⑤组成的结构称为：__________________________；能够发生融合的结构：_____________（数字序号）；能够发生特异性结合育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！的结构：_____________（数字序号）。(2)神经元之间兴奋的传递A→B，完成兴奋传递过程中信息转换模式为：__________________；兴奋只能由A→B单向传递的原因是_________________________。12：图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中D结构的放大示意图。请回答：（1）图2的结构名称是，结构②的名称是。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上的变化。13：（6分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答；(1)甲图中f表示的结构是＿＿＿＿＿，乙图是甲图中＿＿＿(填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是＿＿＿＿。兴奋不能由B传到A的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(3)已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。14：(每空1分，共7分)甲图示缩手反射相关结构，乙图是甲图中某一结构的亚显微结构模式图，丙图表示三个神经元及其联系，其中“－○－＜”表示从树突到胞体，再到轴突末梢（即育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！一个完整的神经元模式图）。据图回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。兴奋不能由B传到A的原因是。（3）丙图中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为。若刺激丙图中b点，图中点可产生兴奋。15：（9分）图甲表示三个神经元及其联系，其中表示从树突到胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图）；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：（1）图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则⑶称为.（2）若刺激图甲中b点，则除b点外图中点可产生兴奋。甲图中共有个突触。（3）图乙中突触后膜属于下一神经元的部分。（4）兴奋在一个神经元上的传导是；兴奋在两个神经元之间的传递是，原因是。（5）突触小体产生的神经递质是由细胞中的高尔基体分泌，并通过小泡释放到突触间隙中的，该过程属于细胞的功能。（6）突触后膜上的与相应神经递质结合，会引起图乙中B细胞产生兴奋,使突触后膜上的膜电位发生变化。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！答案部分1、C试题分析：神经递质的释放是胞吐，故A正确。刺激A点，B点会有兴奋传导，会偏转方向相反的2次，故B正确。兴奋的传导需要能量，故C错误。①是线粒体其基因是细胞质基因，其遵循母系遗传，故D正确。考点：本题考查兴奋传递相关知识，意在考察考生对知识点的理解和对信息提取分析能力。2、D大脑皮层是高级神经中枢，对躯体运动的调节具有交叉（或对侧）支配的特点3、B试题分析：有机磷抑制了胆碱酯酶的活性后，乙酰胆碱不能及时分解，持续结合突触后膜上特异性受体，导致突触后神经元持续兴奋，故选B。考点：本题考查突触结构上兴奋传递的原理，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、D若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则物质e（促甲状腺激素）的增加不会直接导致物质d（促甲状腺激素释放激素）的减少，只有甲状腺激素大量分泌才会导致物质d的减少，A错；若图中a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则寒冷条件下c分泌功能增强，B错；若该图表示反射弧，则其中的信息在神经细胞内以局部电流的形式传导，在神经细胞间神经递质的形式传递，C错；若该图表示体温调节反射弧的五部分结构，则b代表下丘脑体温调节中枢，D正确。故本题选D。5、B由神经递质的量和突触结构都没变，可推导出该药物作用于突触后膜的递质受体，从而抑制了突触后膜的功能。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！6、⑴(光学)显微镜很薄，普通光学显微镜分辨率低，观察不到(2)①蛋白质磷脂双分子层糖蛋白②b、c、db③e(3)一定的流动性(4)B、G略7、(1)大脑小脑脑干(2)2大脑6小脑(3)7运动性语言(4)3右侧大脑半球身体运动(1)分析图解、确定图解标号所代表的结构或功能区的名称和功能。(2)理解人脑高级生命活动的特点：一定的功能由特定的功能区控制，在执行具体功能时，不同功能区协调统一，共同完成生命活动。8、(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(1)由于兴奋在神经元之间只能单向传递，因此在反射弧中，兴奋只能按感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器传导。(2)兴奋在整个突触中发生了电信号→化学信号→电信号的转换，而突触后膜上只发生化学信号→电信号的转换。(3)高级中枢能够调控相应低级中枢所控制的反射活动，但在没有高级中枢调控时，反射活动也能进行。(4)短期记忆经过重复会成为长期记忆。(5)大脑皮层言语区有四个不同的区域，S区受损患者不能讲话，若其他言语区受损，患者能讲话，如W区受损，患者不能写字，V区受损，患者不能看懂文字，H区受损，患者不能听懂别人讲话。9、(1)①1、2之间②1无（或2有）(2)②112(此3空答421也可）若实验操作只