2016年福建高职招考生物模拟试题：基因与染色体的关系

育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！2016年福建高职招考生物模拟试题:基因与染色体的关系【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：在显微镜下，通常根据染色体的形态和大小来判断一个细胞中染色体组的数目。对如图所示细胞中染色体组和基因的判断正确的是（）A、在该细胞中，①②③④属于一个染色体组B、在该细胞中，控制同一性状的基因有2个(一对)C、在该细胞中，含有控制生物所有性状的两套基因D、在该细胞中，含有控制生物所有性状的四套基因2：下列叙述中，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的（）①基因发生突变而染色体没有发生变化②等位基因随同源染色体的分离而分离③在体细胞中基因成单存在，染色体也是成单的④Ee杂合体发生染色体缺失后，可表出现e基因的性状A、①②③④B、①②③C、②④D、②③④3：下列各项中，正确的是（）A、多倍体植株一般表现为茎秆粗壮，叶片、果实和种子都较大，所以四倍体水稻能够取得高产B、多倍体在植物中远比动物中普遍，这是因为植物不能躲避环境条件剧烈变化的影响C、海拔高的地方，多倍体植物比例较高，这不但说明这样的环境易产生多倍体，而且也表明多倍体适应不良环境的能力强D、单倍体植株培育新品种，可以明显缩短育种年限。因此目前农业上很多作物品种都是通过这个方法培育出的4：下列关于基因的说法正确的是（）A、每一个DNA片段都是一个基因B、每一个基因都控制着一定的性状C、有多少基因就控制着多少遗传性状D、基因控制的性状都能在后代表现出来育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！5：钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖。在某种生物中检测不到绿色荧光，将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后，结果可以检测到绿色荧光。下列说法正确的是：A、该蛋白能发出绿色荧光所以运载绿色荧光蛋白基因的运载体不需要标记基因。B、水母是无脊椎动物，它的荧光蛋白基因的编码区是连续的、不间断的。C、组成绿色荧光蛋白基因的核苷酸有5种。D、在获取水母绿色荧光蛋白基因时一般用人工合成法。6：20世纪60年代以来出现的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技术，可以是人们正确地辨认染色体的序号。7：分析下列图表，回答有关问题[来源:学#科#网]（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。（2）1个A与C有两种比例关系：___：____和____：____，每个C含有_______个D。（3）D与A的位置关系是______________________________。（4）C的基本组成单位是图中的____________，D的主要载体是图中的_________。（5）遗传信息是D中__________的排列顺序。8：（22分）2009年诺贝尔生理学或医学奖授予因发现端粒和端粒酶如何保护染色体的三位学者。端粒是真核细胞内染色体末端的DNA重复片段，功能是完成染色体末端的的复制，防止染色体融合、重组和降解。它们在细胞分裂时不能被完全复制，因而随分裂次数的增加而缩短，除非有端粒酶的存在。端粒酶主要成分是RNA和蛋白质，其含有引物特异识别位点，能以自身RNA为模板，合成端粒DNA并加到染色体末端，使端粒延长，从而延长细胞的寿命甚至使其永生化。研究表明：如果细胞中不存在端粒酶的活性，染色体将随每次分裂而变得越来越短，而且由于细胞的后代因必需基因的丢失，最终死亡。（1）染色体末端发生错误融合属于染色体结构变异中的，结果使染色体上基因的发生改变。（2）端粒酶中，蛋白质成分的功能类似于酶。体外培养正常成纤维细胞，细胞中的端粒长度与细胞增殖能力呈（正相关、负相关）关系。（3）研究人员将小鼠体内一条常染色体上控制端粒酶基因B敲除，培育出一只基因型为B+B—的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B—表示去除了B基因），欲利用这只雄性小鼠选育B—B—雌性小鼠，用来与B+B—小鼠交配的亲本是，杂交子代的基因型是让F1代中雌雄小鼠随机交配，子代中符合题意要求的个体的育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！概率是。（4）下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，正确的是。（5）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失的现象叫缺失，若一对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼果蝇XAY与一白眼雌果蝇XaXa杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的？方法一：方法二：9：（8分）有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻。请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料，用杂交实验的方法，验证抗除草剂性状属于细胞质遗传。①方法步骤：第一步：a。让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交，获取F1；b。，获取F1。第二步：将F1分别种植在第三步：观察并比较二者的性状表现。②实验预期结果：③实验结论：10：（10分）分析下图，回答有关问题：(1)图中B是________，G是_______。(2)图中E和F的关系是________。(3)F的基本组成单位是图中的______，共有_____种。(4)通常情况下，1个H中含有____个F,1个F中含有_____个E,1个E中含有_____个D。(5)在D构成的链中，与一分子B相连接的有分子C和分子A。11：请完成下列有关人类染色体的概念图。(4分)育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！①__________________②__________________③__________________④__________________12：下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答。（5分）（1）该细胞中有_______条染色体，有_______个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有_______条染色体。（2）图中染色体3与染色体_______（填数字）是一对同源染色体；基因A与基因_______互为等位基因。13：完成下表中各生物的有关内容：14：(8分)分析下列图表，回答有关问题:（1）1个A与C的比例关系有：_______或________。（2）D与A的位置关系是______________________________。（3）从分子水平看，D与C的关系是_______________________________。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！答案部分1、D如图细胞中，①②③④是同一种染色体，该细胞是四倍体细胞，控制同一性状的基因有4个，含有控制生物所有性状的4套基因，答案D。2、C本题主要考查基因与染色体之间的平行关系。所谓的平行关系即两者行为要表现一致。基因突变是DNA上的某一点发生变化，而染色体没有变化，故①错误。②是解释基因与染色体存在平行关系的实例。在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的，故③错误。④中当E基因所在的染色体缺失时，个体可以表现出e基因的性状，说明基因和染色体行为存在平行关系。故选C。3、D略4、B基因是具有遗传效应的DNA片段，基因是控制生物性状结构和功能的基本单位，每一个基因都控制着一定的性状，由于基因的选择性表达，所以基因控制的性状不一定都能在后代中表现出来。5、D略6、染色体显带根据教材内容填空。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！20世纪60年代末出现的染色体显带技术（用特殊的染色方法在染色体上显示出一个个明暗交替的带），可以使人们正确辨认染色体的序号。染色体显带技术是指借助特殊的处理程序,使染色体的一定部位显示出深浅不同的染色体带纹。这些带纹具有物种及染色体的特异性,可更有效地鉴别染色体和研究染色体的结构和功能。7、（1）蛋白质、含氮碱基、脱氧核糖（2）1：1、1：2、多个（3）D在A上（基因在染色体上）（4）D（基因）是有遗传效应的C（DNA）片段（5）E、A（6）碱基（对）（或脱氧核苷酸，或E或F）略8、（22分）（1）易位数量、顺序（2）逆转录正相关（3）B+B+雌性小鼠B+B+、B+B-1/32（4）ABD（5）方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察染色体结构，若染色体正常，可能是基因突变引起的；反之可能可能是染色体缺失造成的。方法二：选该白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为1：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比为2：1，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。略9、①方法步骤：第一步b.让抗除草剂突变体水稻作为父本与正常水稻杂交，获取F1。第二步：适宜水稻生长的相同环境中，分别喷洒等量适量的除草剂。②实验预期结果：a的F1植物生长正常，b的F1不正常或死亡。③实验结论：抗除草剂性状属于细胞质遗传试题分析：如果细胞细胞核遗传，则遵循基因的分离定律，因此正交和反交的后代表现型结果相同；而细胞质遗传具有母系遗传的特点，即后代的表现型与母本相同，因此用抗除草剂突变体水稻作为母本或母本后代的表现型将不同。考点：本题考查了细胞质遗传的特点以及利用实验探究该遗传的实验设计，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！10、(1)脱氧核糖蛋白质(2)基因是有遗传效应的DNA片段（或F上有许多E）(3)D4种(4)1许多许多(5)12基因由脱氧核苷酸构成，脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基构成，基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，共有4种，一条染色体有1个或2个DNA，1个DNA上有许多个基因，1个基因中含有多个脱氧核苷酸。一个多脱氧核苷酸链中一分子脱氧核糖连接有一分子中含氮碱基和2分子磷酸。11、①性染色体②0NA(或脱氧核糖核酸)③染色体数目变异④氨基酸试题分析：染色体分为常染色体和性染色体；染色体主要由蛋白质和DNA组成，蛋白质的基本单位为氨基酸；染色体变异的类型有染色体结构的变异和染色体数目的变异，如21三体综合征，就是21号染色体比正常人多一条。考点：人类染色体的概念图点评：本题通过概念图考查了染色体的有关知识，属于对识记层次的考查，较简单。12、（1）428（2）4a试题分析：（1）图中可以看出该细胞有4条染色体，2个染色体组。在有丝分裂后期，由于着丝点的分裂，使染色体数加倍，变成8条。（2）图中1和2、3和4均为同源染色体。A与a、B与b分别为等位基因。考点：细胞中染色体、同源染色体、等位基因点评：本题考查了细胞中染色体的数目以及同源染色体和等位基因的判断，属于对理解层次的考查。13、水稻：1221玉米：1021棉花：522四倍体普通小麦：216六倍体无子西瓜：不能形成配子3无配子三倍体小黑麦：5684育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！试题分析：减数分裂是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，其结果是子细胞中染色体和DNA分子数是体细胞的一半。由受精卵发育而成的植物体，细胞中含有几个染色体组就是几倍体。根据题意和图表分析，不难填写表格中的空白处。考点：细胞中染色体数目点评：本题以多种生物为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。14、（1）１：１或１：２（2）基因与染色体呈线性关系。（3）基因是DNA上具有遗传效应的片段。略