2016年安徽自主招生生物模拟试题：群落的特征

育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！2016年安徽自主招生生物模拟试题:群落的特征【试题内容来自于相关网站和学校提供】1：下表是一个生物学习小组“探究某草地土壤不同面积的样地中小动物类群丰富度”的探究结果：如果我们要“探究该草地土壤中不同时间的小动物类群丰富度”，进行取样和采集小动物所选择的样地面积最好是A、0.2×0.2m2B、0.8×0.8m2C、1.0×1.0m2D、2.0×2.0m2样地边长（m）0.20.40.62：（2011广东学业水平测试）以下属于在群落水平上的研究的是()A、迁徙到鄱阳湖越冬的丹顶鹤数量调查B、某地的东方田鼠在近5年的数量动态研究C、池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究D、有机磷农药污染对湖泊底栖动物物种丰富度影响的研究3：生物在每种相互关系中，可以是获利的（+）、受损的（-）或不受影响（0）。下列有关生物甲与生物乙关系的叙述哪个正确（）E.当生物甲（0）而生物乙（-）时，有可能是片利共生A、当生物甲（+）而生物乙（-）时，有可能是片利共生B、当生物甲（+）而生物乙（+）时，有可能是掠食关系C、当生物甲（-）而生物乙（+）时，有可能是竞争D、当生物甲（+）而生物乙（-）时，有可能是寄生4：科学家研究了两种淡水硅藻——针杆藻S和星杆藻A。硅藻需要硅酸盐作为其细胞壁的原料，实验中不断地定期加硅于培养液中。两种硅藻单独培养（a图为硅藻S、b图为硅藻A）和一起培养（c图）的种群变化曲线如图所示。（实线表示种群密度，虚线表示硅浓度）据图分析，以下不正确的是（）育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！单独培养的两种硅藻相比较，硅藻S对硅的利用量多混合培养时，硅藻A与硅藻S构成竞争关系单独培养的两种硅藻都近似呈“S”曲线增长混合培养时，硅藻S对硅的利用使培养液中硅浓度低于硅藻A所能生长的水平以下5：（2010安徽理综）生物兴趣小组为了调查两个河口水域的水母类动物类群（甲、乙）的种类组成及其数量特征，使用浮游生物捕捞网(网口内径50cm，网身长145cm，网目孔径0.169mm)各随机取样3次，调查结果如表（单位：个）：下列关于甲、乙两个类群之间物种丰富度和种群密度的比较，正确的是()A、甲类群的丰富度大，物种2的种群密度小B、甲类群的丰富度小，物种4的种群密度大C、乙类群的丰富度大，物种7的种群密度小D、乙类群的丰富度小，物种10的种群密度大6：图示我国湿润森林区及山地的植被分布情况，据图回答问题：育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！(1)此图表示群落的。(2)图中纵排表示该群落的结构，具有明显的现象。这些植被的分布是受非生物因素中的影响。(3)图中横排表示该群落的结构，表明由于、____、____等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。7：图示我国湿润森林区及山地的植被分布情况，据图回答问题：(1)此图表示群落的。(2)图中纵排表示该群落的结构，具有明显的现象。这些植被的分布是受非生物因素中的影响。(3)图中横排表示该群落的结构，表明由于、____、____等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。8：图示我国湿润森林区及山地的植被分布情况，据图回答问题：(1)此图表示群落的。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！(2)图中纵排表示该群落的结构，具有明显的现象。这些植被的分布是受非生物因素中的影响。(3)图中横排表示该群落的结构，表明由于、____、____等因素的影响，不同地段的种类往往也有差别。9：（4分）假设a、b、c、d是一个简单生态系统中最初仅有的四个种群，其a、c、d的营养关系为a→c→d，a与b的关系如图，a是该生态系统主要的自养生物，请回答：(1)该生态系统中a和b的种间关系是。(2)若d大量死亡，则一定时间内种群密度增加的种群是，种群密度减少的种群是。(3)若持续干旱使a大量死亡，c和d种群密度将会。10：（4分）种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，据图回答：（1）我国在上世纪50～60年代出现生育高峰，因此造成了70年代初期人口的年龄组成成为图所示类型。（2）在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域中该鱼种群的年龄组成成为图所示类型。11：（7分）在一定的空间，种群由少量个体发展到数量很多，或达到饱和过程的类型称为种群增长型，观察右图，回答下列问题：（1）K为________________________________________。（2）如果种群处在一个无限的环境中，种群内个体数量增长曲线为图中的________，用达尔文的进化观点分析，这是由于生物具有__________________的特性。（3）如果将该种群置于有限制的自然环境中，种群内个体数量增长曲线为图中的______，用达尔文的进化观点分析，图中阴影部分C表示______________________________。（4）决定种群密度的两对变量是种群的____________________、____________________。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！12：（7分）外来物种入侵，会对当地群落结构和生物多样性发生影响。某课外探究小组的同学在路边的一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）。请分析回答下列问题：（1）在所调查的A～E五种植物中，你认为入侵物种最可能是，请在坐标图中绘出该物种的种群密度变化曲线。（2）如果要全面了解调查该地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行调查，进行这项工作时对获得的动物可存放在体积分数为70%（或75%）的酒精溶液中。接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是和统计工作。（3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，为了探究该弃耕农田土壤小动物类群丰富度，某研究性学习小组设计了右图所示装置，从选取的样土中收集小动物，他们这一装置不够完善，请你帮助该小组的同学们完善该装置。13：下面是关于群落的有关研究，在某森林群落中，植物和动物的分布如下表：（1）不同的群落中生物的物种数目不同，可以用度来表示。上表反映了群落的结构，同时说明群落中的生物有明显的__现象。（2）此群落中植物的分布主要取决于，鸟类的分布主要取决于____与。14：（12分）某校学生在调查一块大麦田生态系统的成分时，发现麦田中长有许多狗尾巴草，还有食草昆虫、青蛙、鸟和鼠类等动物活动，并研究了各种生物之间的关系。（1）大麦田生态系统中，各种生物种群的集合，叫做，其中生产者有。（2）大麦快成熟时，农民会在麦田竖几个“稻草人”以驱赶鸟，这是利用了信息，这种控制鸟害的方式属于。（3）若某种食草昆虫只摄食大麦和狗尾草且比例是4：1，则仅以该昆虫为食的青蛙增加1克体重，至少需要消耗大麦克。（4）某些植物根能自然分泌一些化学物质用于抑制别种植物在其周围生长，称为他感作用。同学们为了验证大麦对狗尾草有他感作用，他们用完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：第一步：把长势相同的狗尾草幼苗分别分为A、B两组，每组各20株。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！第二步：A组用甲液培养，B组用乙液培养，光照、温度等其它条件相同且适宜。第三步一段时间后观察结果：B组狗尾草的生长情况明显不如A组。由此得出结论：大麦的根部能分泌化学物质抑制狗尾草的生长，具有他感作用。老师认为不足以得出此结论，①请你说明理由：。②请简要写出改进方案：。③写出两项具体的检测指标：。15：（4分）图是1845年至1935年的90年间，北美加拿大森林中猞猁和雪兔种群数量的变化曲线。据图回答有关问题：雪兔的种群数量变化用字母________表示，其数量最多的年份曾达到_____只。答案部分1、C本题考查的是探究该草地土壤中不同时间的小动物类群丰富度实验的有关内容。由表中调查的物种数目可知，样地面积达1.0×1.0m2时物种数目维持相对的稳定，所以进行取样和采集小动物所选择的样地面积最好是1.0×1.0m2，C正确。故本题选C。2、D对同一种生物如迁徙到鄱阳湖越冬的丹顶鹤数量调查、东方田鼠在近5年的数量、池塘中溶解氧变化对鳜鱼鱼仔存活率影响的研究均属于种群水平上的研究，群落水平上的研究有物种丰富度、水平结构、垂直结构等方面的研究。育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！3、D略4、A略5、C由表中信息可知，甲类群中物种种类比乙类群中物种种类少，因而可确定甲类群的丰富度小，乙类群的丰富度大；通过对表中数据分析比较可知，乙类群中物种7的种群密度较甲类群中物种7的种群密度小，而物种4在甲类群的种群密度较乙类群的小。6、(1)空间结构(2)垂直分层温度(3)水平地形阳光湿度植物群落中各种生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上块有明显的分层现象；在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等，往往分布着不同的种群。7、(1)空间结构(2)垂直分层温度(3)水平地形阳光湿度植物群落中各种生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上块有明显的分层现象；在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等，往往分布着不同的种群。8、(1)空间结构(2)垂直分层温度(3)水平地形阳光湿度植物群落中各种生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上块有明显的分层现象；在水平方向上，由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异等，往往分布着不同的种育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！群。9、⑴竞争⑵c、a⑶降低略10、AA略11、（1）环境最大容纳量（2）A；过度繁殖（3）B；有限的环境导致生存斗争，斗争中失败被淘汰的个体数⑷出生率和死亡率；迁入与迁出略12、（1）C变化曲线如下图（2）土壤动物类群丰富度用肉眼或仪器认真观察并分类（3）在漏斗上方加一提供光源和热源的灯泡略13、（1）丰富垂直分层（2）阳光食物种类栖息空间育龙单招网，单招也能上大学份高职单招试题，全部免费提供！试题分析：群落中物种数目的多少称为丰富度。表格中的动植物是按上中下分层统计的，反映了群落的垂直结构。落中植物的分布主要取决于阳光，鸟类的分布主要取决于食物种类和栖息空间。考点：群落的物种组成及空间结构点评：基础题，只要对群落的物种组成及空间结构有所了解，就能正确作答此题。14、（12分，前三小题每空1分）（1）（生物）群落、大麦和狗尾草（2）物理、生物防治（3）20（4）①B组狗尾草生长情况不良的原因，可能是乙液中缺乏营养物质，不一定是大麦根部分泌物的抑制作用（2分）②步骤一、三不变，只改进第二步：都用等量的甲液培养，A组培养液中加入适量的大麦根据提取液（或用水培养大麦，然后把这些收集起来加入A组培养中），B组加等量水，其它条件完全相同（答出改进方案即可，3分）③平均株高，平均叶长，平均干重等（合理即可）（2分）略15、A140千或140000略