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第10课信息给予题【题型分析】1．考查学生阅读能力及收集信息的能力。2．考查学生对信息的提取、加工、处理的能力。3．考查运用信息知识来分析和解决化学问题的能力。中考中信息给予题会出现在选择题或简答题中，题干会针对新闻媒体报道、科学技术前沿、和社会热点及焦点等方面从不同角度、不同侧面、不同层次进行设问。此类题的难度不大，属于开放性试题。【真题演练】1．【2017年重庆市A】食盐是维持人体正常生理活动必不可少的物质。低钠盐能预防高血压，碘盐能补充人体所需碘元素，工业用盐使用不当易使人中毒。（l）氯化钠中质量分数较大的是______（填名称）元素。（2）硫酸镁可以改变钠盐的“口味”，硫酸镁的化学式为______。（3）碘盐中加了碘酸钾（KIO3），则KIO3中碘元素的化合价为______。（4）工业用盐含NaNO2，NaNO2的名称为______（填序号）。A．磷酸钠B．硝酸钠C．亚硝酸钠2．【2017年四川省南充市】（1）“洁厕灵”、“漂白精”是家庭常用的两种清洁剂。“洁厕灵”的有效成分是盐酸，可清除污垢，但不能用于清洁大理石制品，理由是（写化学方程式）_______________；“漂白精”的有效成分是次氯酸钠（NaClO），能快速漂除衣服污渍。但“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者若混合易产生一种有毒气体，化学方程式为NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为_________。（2）波尔多液是一种农业上的杀菌剂，它由石灰乳与硫酸铜等配制而成，请用化学方程式解释不能用铁制容器来配制波尔多液的原因是____________________，基本反应类型是____________反应。3．【2017年四川省广安市】焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是碳酸氢钠。某化学兴趣小组对碳酸氢钠的化学性质进行探究：【探究实验一】碳酸氢钠溶液的酸碱性：用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH约为10．由此得出的结论是碳酸氢钠溶液显_______。【探究实验二】碳酸氢钠的热稳定性：取一定量碳酸氢钠放在铜片上加热，如图所示。【查阅资料】碳酸氢钠受热易分解，生成水、二氧化碳和一种常见的固体物质。（1）加热一段时间后，观察到烧杯内璧有水珠。（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，加入适量的澄清石灰水，振荡，观察到_____。（3）该兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。①他们猜想的依据是_______。②请设计实验，检验反应后的固体产物是NaOH或Na2CO3，并完成下表。限选试剂及仪器：稀盐酸、氯化钙溶滚、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。序号实验操作预期现象结论I取少量加热后的固体产物放入试管A中，加入适量蒸馏水，充分振荡溶解加入足量______，振荡，静止。[来源:Zxxk.Com]产生白色沉淀产物含Na2CO3II取I操作后的上层清液于试管B中，滴加酚酞溶液______产物不含NaOH4．【2017年山东省临沂市】煤燃烧产生的废气中含有SO2，SO2是大气污染的主要气体之一，用NaOH、Na2SO3溶液可将90％以上的SO2吸收。涉及的反应有：①2NaOH+SO2=Na2SO3＋H2O②Na2SO3+SO2＋H2O=2NaHSO3③2NaHSO3＋NaOH=Na2SO3+H2O下列说法中，不正确的是A．反应②发生的是化合反应B．反应③说明NaHSO3属于酸C．Na2SO3中硫元素的化合价是＋4D．反应①说明SO2与CO2有相似的化学性质5．【2017年山东省泰安市】水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识。（1）为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是______(填编号）；①抑制水中所有动、植物的生长②不任意排放工业废水③大量使用化肥农药④生活污水经过净化处理后再排放（2）有一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为______；从能量变化角度看，该反应将电能转化为______能；（3）在化学实验和科学研究中，水也是一种常用的试剂。极少部分水分子在特定条件下容易解离而得到H+和OH-，H+易与水分子形成水合氢离子（H3O+），与水分子相比，下列对水合氢离子描述不合理的是______（填字母序号）；A．氧元素的化合价发生了改变B．微粒的构成发生了改变C．微粒的化学性质发生了改变D．微粒的电子数发生了改变（4）溶液在生产和生活中有广泛的应用。某同学配制溶液时，在用量筒量里取所需水的过程中，他俯视读数，这样配制得到的溶液溶质质量分数会______(填“偏大”、“偏小”、或“无影响”）。【知识梳理】1．新知旧景类题：此类信息给予题的特点是：题目提供的知识和方法是学生未学过的、新范围的（即新知识或新信息），而题目所涉及的情景却是学生熟悉的、常见的（即所谓旧景），解答此类题目的方法是结合提出的问题，筛选有价值的信息，从中概括出新知识、新方法进行类比推理。2．新景旧知类题：此类信息给予题的特点是：题目本身提供了一个新景或新信息，但解决问题所用的知识和方法却是学生已具备的（即所谓“旧知”）。此类题多属于联系科学、技术、新闻、社会和环境的热点题，具有时事性和教育性。解答此类题时，要从题目中获取新信息，联系已学知识，综合分析，最终得出结论。3．新知新景类题：此类信息给予题的特点是：题目本身提供新信息，创设新情景，且解答问题所需要的主要知识和方法学生没有学过，而由题目来提供。解答此类信息题的策略是：先对题目进行仔细阅读，在此基础上对题目进行深入的理解，并掌握题中所涉及的新知识和新方法，最后运用新知识和新方法解决新问题。初中信息给予题的信息归纳起来大致有两个特点：一是信息内容主要包括化学用语、化学实验及装置和物质性质等三方面的知识范围，但超越课本内容，一般是知识的纵向深入或横向拓宽，如将高中化学中氯气、氨气、甲烷等气体的实验室制法等部分内容作为问题在信息中出现。二是每道题的信息涉及知识面较窄，往往是某个知识点的延伸或是提供一个信息解决一个问题，且大部分属于直接信息，比较容易发现。信息题的素材即可以取自大学教材，也可以取自新的研究成果，还可以取自生活与实践。因此认真研究它的设题条件和思路，才能找到切入点，举一反三。【方法技巧】信息给予题一般具有“高起点、低落点”的特点，基本结构是由“题干”和“问题”两部分构成，解答时要求学生运用题中所给信息，迁移所学知识，经过综合分析，最后得出结论。应注意以下三个环节1．阅读理解要求认真审题，尽可能多的获取相关的有用信息。2．分析所给信息，筛选出有价值的信息。3．综合运用多种思维方法，与已有知识建立联系，进行类比推理，将分析所得的信息概括出新知识或新方法。解题中不单是机械模仿，也不是随意发挥。即要求学生能把现场自学所得概念迁移到新的“情境”中去，抓住信息特征，将“新”、“旧”知识衔接，问题便迎刃而解。信息给予题的解题要求1．应具备良好的心理素质和学习素质，要绝对地相信自己，相信自己的解题能力、知识迁移能力、知识应用能力和思维分析能力。这是解决问题的先决条件，也是将来面临新问题并能妥善解决的必要条件之一。2．应仔细审题，认真分析，抓住实质，排除干扰的因素和无关的信息，及时迁移有关知识，联系实质或所学知识大胆演绎，这也是解答信息题的关键所在。3．运用所学的有关知识，理论和概念进行推断，解释说理和验证，从而最终达到破解题的目的。【典题赏析】【例1】【2017年四川省自贡市】平衡膳食是健康饮食的重要保证．食物中的糖类是人体的主要供能物质，下列食物中主要为我们提供糖类的是（）A．米饭、土豆B．番茄、黄瓜C．牛肉、鸡蛋D．色拉油、花生【例2】【2017年浙江省宁波市】有A、B两种酸碱指示剂，它们显示的颜色与溶液pH的关系如图，它们在甲溶液和乙溶液中显示的颐色如表。下列判断错误的是A．甲溶液呈酸性B．乙溶液的pH可能为11C．只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水和蒸馏水三种液体D．在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液，最后溶液一定呈绿色【例3】【2017年山东省泰安市】现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：下列判断正确的是A．无色溶液B的溶质只有硝酸钙B．该实验中涉及的基本反应类型不止一种C．原溶液中的杂质只有氯化钙D．原溶液中杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成【例4】【2017年四川省自贡市】某研究小组对自动充气气球(示意图如右图)进行下列探究。[查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。（1）为检验气体是二氧化碳，可选用___________(填试剂名称)、探究一：液体包内溶液酸碱性的探究（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈______性。探究二：白色粉末成分的探究[猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。[设计并进行实验]（3）将少量白色粉末放入水中搅拌，固体全部溶解，说明甲同学的猜想________(填“正确”或“不正确”)、（4）室温时，分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图2)，记录如表：实验①的化学方程式为______________;表中x=___;V1___V2(填“”、“”或“=”)、[分析并得出结论]（5）白色粉末是__________、实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL[来源:Z,xx,k.Com][来源:学&科&网]名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g【例5】【2017年江西省】碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如下：（l）常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液；（2）操作I的名称是________；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是________；（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是____。【训练巩固】1．【2017年山东省东营市】小东通过查阅资料，根据铁在空气中生锈的原理，设计了如右图所示的实验装置，来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈）。已知广口瓶的有效容积为242mL，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流人广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是A．该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B．通过分析本次实验数据，可知空气中暇气的体积分数约为19．8%C．若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D．此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题2．【2017年湖北省襄阳市】我国著名化学家张青莲教授主持测定了锑、铕、锌等几种元素的相对原子质量新值。右图是元素周期表中的一部分，对图示中元素的信息分析错误的一项是A．原子序数是“30”B．元素符号是“Zn”C．元素名称是“锌”D．电子数是“65．41”3．【2017年湖南省湘潭市】据报道，我国将印制塑料钞票，这种钞票是由特殊的聚酯材料印制而成，具有高防伪、硬度接近于钞票纸、不易产生褶皱、抗腐蚀性强、能燃烧、回收方便等特点．某种聚酯塑料，①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3实验编号锥形瓶内物质最终得到CO2体积/mL名称质量/g①碳酸氢钠0、10V1②碳酸钠0、10V1③白色粉末xV3其化学式为（C9H8O3）n，可能成为其印制材料．回答下列问题：（1）聚酯塑料属于（填“无机物”或“有机物”）；（2）写出聚酯塑料的化学性质（写出一条即可）；（3）上述聚酯塑料中