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海量毕业论文写作公开课程中职班主任德育论文提纲一、新媒体时代下中职学校班主任德育工作探析论文提纲范文摘要绪论(一)问题提出(二)研究意义(三)文献综述(四)研究方法(五)核心概念一、新媒体时代下中职学校班主任德育工作存在的问题(一)班级核心文化难以构建(二)德育工作阵地大幅流失(三)网络棘手事件无力应对(四)班级风气管控难度加大二、新媒体时代下中职学校班主任德育工作存在问题的原因分析(一)对信息发布的监管机制不健全(二)对新媒体的掌控和应对能力缺乏(三)对学生媒介素养的重视程度不够(四)德育工作观念陈旧、方法老套,吸引力不强(五)对学生使用智能手机等新媒体工具的管理和引导不到位三、新媒体时代下中职学校班主任德育工作的对策建议(一)加强信息发布的监管体制海量毕业论文写作公开课程(二)开设媒介素养课程,提供新媒体素养学习环境(三)不断提升班主任的新媒体素养(四)创新德育工作理念和方法,增强吸引力(五)对学生使用智能手机进行有效管理和科学指导结语参考文献(1)(2)(3)二、中职学校班主任培训现状与培训需求的调查论文提纲范文摘要1绪论1-1问题的提出1-2研究意义1-3国内外中职班主任培训的研究与实践综述1-4研究方法、思路和过程2中职班主任培训现状调查2-1调查目的2-2调查样本2-3调查方法与研究工具2-4中职班主任工作现状的调查结果分析2-5中职班主任培训现状的调查结果分析海量毕业论文写作公开课程编撰一本《中职班主任培训工作指南》4-2建设中职学校校内校外两大培训基地4-3构建“国家—省”、“省—市（校、县区）”、“市—校”三大培训体系4-4创新中职校本、合作高校、网络平台与社会实践四大培训模式4-5保障培训经费、师资力量、课程资源、人员认识与培训效果五大维度必须到位结语参考文献（调查问卷）三、提高中职德育实效的实践探索论文提纲格式范文模板摘要第一章绪论海量毕业论文写作公开课程第一节研究缘起一、问题提出二、研究意义第二节概念界定一、中职德育二、德育实效第三节文献综述一、关于学校德育实效的内涵的研究二、关于提升德育实效有关措施的研究三、关于中职德育实效的研究第四节研究重点、难点与研究创新一、研究重点二、研究难点三、研究创新第五节研究思路、研究内容与研究方法一、研究思路二、研究内容三、研究方法第二章中职德育实效性研究的理论基础第一节加强中职德育实效性研究的必要性一、中职学校德育实效不高,急需改革提升二、加强德育实效研究是为社会培养新型技术人才的需要海量毕业论文写作公开课程三、加强德育实效研究是促进中职学生健康成长的需要第二节中职德育实效性研究的理论基础一、德育形成过程规律原理二、涂尔干的社会学理论和道德教育理论第三章中职德育工作实效的现状调查第一节中职德育工作实效调查设计与实施一、调查目的与调查方法二、调查对象三、调查问卷与访谈提纲的设计与编制说明四、调查数据统计第二节中职德育工作实效调查结果一、关于学校德育课程的影响程度与实际效果的认识与评价二、关于学校德育活动的影响与实际效果的认识与评价三、关于学校班主任工作的影响与实际效果的认识与评价四、关于学校其他任课教师德育工作影响的认识与评价五、关于学校德育环境影响的认识与评价第三节中职德育工作存在的主要问题一、德育课程缺乏理论体系与深度二、德育工作目标不清晰三、班主任与任课教师未形成德育工作合力四、德育环境的隐性教育功能不佳五、校园文化建设的教育影响功能欠缺海量毕业论文写作公开课程六、德育工作的考查手段和监督措施不到位第四节长沙财经学校德育工作实效不高的原因剖析一、班主任的德育工作落实不到位二、德育活动没有以学生的兴趣为中心来开展三、德育工作没有契合学生的心理特点与规律四、缺乏对德育工作的整体策划和考虑第四章长沙财经学校德育工作的探索与改革第一节长沙财经学校提高德育实效的有益探索一、提高中职德育实效应遵从的原则二、构建中职德育体系三、提高中职德育主渠道、主阵地效果第二节长沙财经学校德育工作改革成果总结一、形成了细致入微、操作性强的德育工作制度二、校园环境育人功能显著提升三、形成了独具特色的德育工作管理理念四、形成了德育工作者人格化人的局面五、对调查的数据进行对比分析第五章结语参考文献四、中职班主任专业能力发展现状及对策论文提纲范文摘要第一章绪论海量毕业论文写作公开课程研究思路、方法第二章中职班主任专业化与专业能力的含义2-1班主任专业化的含义2-2中职班主任专业能力的含义2-2-1创建专业特色班级文化的能力2-2-2职业指导能力2-2-3良好沟通能力2-2-4开展德育工作能力第三章中职班主任专业能力发展现状3-1中职班主任专业能力发展现状问卷的设计：3-2中职班主任专业能力发展现状问卷调查统计情况3-2-1中职班主任入职情况3-2-2中职班主任的班集体建设与管理工作3-2-3中职班主任与各方的沟通情况3-2-4班主任对学生职业指导的情况3-2-5中职班主任的学习与培训情况3-3中职班主任专业能力发展现状总体评价第四章中职班主任专业能力发展中的主要问题的原因分析4-1班集体建设、管理能力缺乏的原因分析4-2与家长、企业的沟通能力欠缺的原因分析海量毕业论文写作公开课程建立有效的班主任聘用、考核制度5-2建立、完善班主任的培训机制5-3营造氛围引导班主任自主发展5-4建立“双师型”班主任队伍参考文献一期间取得的科研成果