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海量毕业论文写作公开课程主治医师晋升论文提纲一、某军医大学附属医院晋升副主任医师的主治医师临床能力评估指标体系的研究论文提纲范文中文摘要英文摘要前言第一部分咨询专家的选择第二部分建立晋升副主任医师的主治医师临床能力评估指标体系一、建立指标体系的原则二、指标的项目三、各指标的权重及权值四、指标评分方法和计算公式五、临床技能考核的内容和方法第三部分对36名拟晋升副主任医师的主治医师进行临床能力评估一、基本情况二、临床技能考核结果三、临床能力总积分的运算第四部分讨论一、指标体系中各项指标设置的思路与意义二、建立晋升副主任医师的主治医师临床能力评估体系的作用三、指标体系应用中存在的难点四、指标体系建立后需要深入研究的问题海量毕业论文写作公开课程小结参考文献二、我国全科医师职称评审问题与对策研究论文提纲范文中文摘要1-绪论1-1研究背景1-1-1研究意义1-1-2相关背景(1)全科医师的规范化培养制度仍不完善(2)全科医师的收入和待遇低(3)全科医师的诊疗能力与水平较低(4)全科医师的职称评审体系不完善1-2研究方案1-2-1研究目的1-2-2研究内容(1)了解全科医师职称评审政策及措施(2)梳理全科医师职称评审影响因素(3)调研我国全科医师职称评审现状及改革态度(4)探讨目前职称评审机制存在的问题(5)提出完善全科医师职称评审的建议1-2-3研究方法(1)信息调研法海量毕业论文写作公开课程(2)因素分析法(3)问卷调查法(4)专家访谈法1-2-4技术路线1-3相关概念1-3-1全科医学1-3-2全科医师1-3-3职称1-3-4职称评审2-全科医师职称评审政策现状2-1我国全科医师培养目标与培养体系2-2我国职称评审工作内容及其重要性2-3我国全科医师职称评审的相关政策措施2-4我国全科医师职称评审的影响因素3-我国全科医师职称评审现状及改革方向调研3-1调研目的3-2调研对象与方法3-2-1调研对象3-2-2调研方法3-3结果分析3-3-1基本情况3-3-2工作重点海量毕业论文写作公开课程目前全科医师职称申报条件太高,评审通过率低,晋升年限长,不能有效促进全科医师工作积极性4-2医院、社区卫生服务机构、乡镇卫生院的全科医师职称评审标准相同,不符合当前全科医师职称评审要求4-3职称考核对论文、英语等的要求太高,未考虑全科医师实际工作环境特点4-4目前的全科医师职称评审体系整体上不够健全,有重理论轻实践的现象4-5各地已积极探索全科医师职称评审制度,但尚未推广4-6目前尚无基于基层全科医师视角的职称晋升评审制度5-促进我国全科医师职称评审体系完善的建议5-1探索全科医师高级职称评审以考代评模式5-2以不同级别医疗机构全科医师工作侧重点为依据,建立分层评价指标体系5-3将论文数量由全科医师申报职称的必要条件变为补充条件5-4突出实践能力,引入门急诊工作量、临床病历等内容作为评价依据5-5基于地方经验,探索在全国建立推广单独的全科医师高级职称评审制度5-6构建更加符合基层全科医师职称评审要求的指标体系6-结论及展望参考文献海量毕业论文写作公开课程综述参考文献附件攻读硕士期间发表论文三、业务部制下FC医院人力资源管理的研究论文提纲格式范文模板第一章绪论1-1课题研究背景及意义1-2国内外有关理论的研究综述1-3本文的框架结构及创新点1-4本文的研究方法第二章行业现状分析2-1我国人力资源的历史及现状2-2加入WTO对人力资源管理的影响2-3我国医疗行业人力资源管理的现状第三章FC医院的业务部制管理方法3-1医院概况3-2业务部制的实行3-3医院人力资源存在的问题第四章业务部制的薪酬管理及激励方法4-1部长年薪制4-2经治医师负责制4-3末位下岗制海量毕业论文写作公开课程建立以医院文化为导向的人力资源管理结论参考文献四、军医大学附属医院临床科室主任群体结构评价研究论文提纲范文英文摘要中文摘要论文正文军医大学附属医院临床科室主任群体结构评价研究前言第一部分临床科室主任群体结构研究概述1军医大学附属医院临床科室主任群体结构研究的必要性1-1临床科室主任群体结构对医院职能的实现起重要作用海量毕业论文写作公开课程研究目的、意义4-1研究目的4-2研究意义5研究对象6研究步骤及方法6-1研究步骤6-2研究方法7研究技术路线第二部分人才群体与军医大学附属医院临床科室主任群体的结构海量毕业论文写作公开课程专家的积极性系数、回表率和权威程度8-1专家的积极性系数、回表率8-2专家的权威程度第四部分军医大学附属医院临床科室主任群体结构现状及评价分析1数据采集1-1调查对象及范围1-2调查方法1-2-1设计问卷的原则1-2-1-1简明性原则1-2-1-2量化原则海量毕业论文写作公开课程引入人才管理先进技术，完善考评内容7及时进行岗位职务分析，促进人才资源规划战略全文总结参考文献附件一附件二附件三附件四在校期间发表论文情况