海量毕业论文写作公开课程中职教学改革论文提纲一、辽宁省中职“教学名师”成长的内源性影响因素研究论文提纲范文摘要一、绪论(一)问题的提出(二)研究目的与研究意义(三)文献综述(四)主要概念界定二、中职“教学名师”成长的理论基础(一)中职教师专业发展的相关理论(二)中职“教学名师”成长的理论三、研究方法与研究过程(一)研究方法(二)研究过程四、辽宁省中职“教学名师”成长的内源性影响因素的调查结果与分析(一)辽宁省中职“教学名师”的基本情况(二)辽宁省中职“教学名师”成长的内源性影响因素调查结果(三)辽宁省中职“教学名师”成长的内源性影响因素调查结果的分析五、关于中职学校“教学名师”成长与培养的建议(一)对中职教师专业成长的建议(二)对中职“教学名师”专业成长的建议(三)对中职学校培养“教学名师”的建议海量毕业论文写作公开课程二、规模型中职教学管理效能研究:祁阳职业中专个案论文提纲范文摘要第一章规模型中职教学管理的效能问题1规模型中职的崛起2效能问题成为规模型中职教学管理的核心问题3研究规模型中职教学管理效能问题的立场与方法3-1行动研究的立场3-2案例研究方法第二章中职教学管理及效能问题研究综述1文献概况2代表性的观点2-1关于职业院校教学管理改革的研究2-2关于学校效能及学校管理效能的研究3对现有研究的简要评价第三章祁阳县职业中专教学管理改革的基本动因1扩张背景下的内涵提升2更好地服务地方经济建设3提升教学管理效能海量毕业论文写作公开课程建构“课证融合、能力递进、校企合作、产教结合、工学交替”的人才培养模式3对专业进行新一轮的整合与建设4加强师资队伍的建设和管理5加强实践教学的组织与管理6试行和完善学分制7建立校内教学质量保障体系第五章祁阳职业中专教学管理改革的成效及简要评价1改革的初步成效2对祁阳职业中专教学管理改革的简要评价结语参考文献一二三四作者简历三、模拟演练法在中职商务专业教学中的应用研究论文提纲格式范文模板摘要目录海量毕业论文写作公开课程第一节模拟演练法优劣分析第二节模拟演练法运用中应注意的问题第三节模拟演练法在中职学校中应用的前景结束语参考文献一二三攻读学位期间论文发表情况四、职业学校学生差异性发展需求与教学策略研究论文提纲范文中文摘要第一章导论第一节研究背景及意义一、研究背景二、研究意义第二节文献综述一、学生差异性发展需求与教学策略的研究二、中职学生差异性发展需求研究三、中职教学策略的研究四、中职学生差异性发展需求及其教学策略的研究五、研究文献的总体评价第三节主要概念界定海量毕业论文写作公开课程一、研究对象定位“中职生”二、差异性发展需求的界定三、中职课堂教学教学策略的界定第四节研究思路与方法一、研究思路二、研究方法第二章中职教学关注学生差异性需求的调研第一节中职学生存在差异性发展需求一、调查方法二、中职学生差异性现状第二节关注中职学生差异性发展的必要性一、针对学生差异性的教学策略,教师认识程度不够二、教师忽视学生差异性需求,会导致课堂有效性的降低三、多元化的人才需求也呼唤多元化的教育四、学生差异性客观存在的现状呼唤不同的教育策略帮助其真正的“学起来”第三章中职生差异性发展需求的具体表现第一节学生的智能差异需求分析一、学生的智能二、学生的智能差异性需求分析三、学生的智能差异需求发展第二节学生的动机差异需求分析海量毕业论文写作公开课程一、学生的动机二、学生的动机差异需求分析第三节学生的行为差异需求分析一、学生的行为习惯、学习兴趣差异的客观存在二、学生的行为差异需求分析第四节学生的情感差异需求分析一、学生的情感差异的客观存在二、学生的情感差异需求分析第四章目前中职教学策略中的问题及原因第一节目前中职教学策略中存在的主要问题第二节目前中职教学策略问题成因探究第五章基于中职生差异性发展需求的教学策略探讨第一节如何根据学生差异性发展需求确立教学目标第二节如何根据学生差异性发展需求选用教学方法第三节如何根据学生差异性发展需求开展教学评价第六章结论与反思一论文调查问卷二论文访谈提纲三我的中职语文教学改革实践参考文献后记