搜索
恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页山东省青岛市2014年中考物理试卷一、单项选择题（共9小题，每小题2分，共18分）1．（2分）（2014•青岛）下列现象中，不文明的是（）A．上自习课时，同学们安静地学习B．做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛C．放学离开教室时，切断室内电源D．车辆行驶时，前后保持安全车距考点：物理常识．专题：其他综合题．分析：根据所学物理知识，结合生活实际对选项作出判断，选择符合题意的选项．解答：解：A、上自习课时，同学们安静地学习，是我们所提倡的．故A是文明的；B、做光学实验时，用激光手电照射同学的眼睛，扰乱课堂秩序．故B是不文明的；C、放学离开教室时，切断室内电源，节约用电，人人有责．故C是文明的；D、车辆行驶时，前后保持安全车距，防止发生交通事故．故D是文明的．故选B．点评：本题是一道物理常识题，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，以及对日常行为的分析判断能力．2．（2分）（2014•青岛）下列科学方法中，错误的是（）A．找出蒸发和沸腾的异同点，运用了类比法B．根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法C．两个5Ω的电阻串联与一个10Ω的电阻效果相同，运用了等效法D．研究牛顿第一定律时，在斜面小车实验基础上，通过理想化推理得到结论，运用了逐渐逼近法考点：物理学方法．专题：其他综合题．分析：（1）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法；（2）“逆向思考法“是当人们按照常规思考问题时，常常受到经验的支配，不能全面地、正确地分析事物．而倒过来想一下，采用全新的观点看事物，却往往有所发现；（3）等效思维的实质是在效果相同的情况下，将较为复杂的实际问题变换为简单的熟悉问题，以便突出主要因素，抓住它的本质，找出其中规律，因此应用等效法时往往是用较简单的因素代替较复杂的因素，以使问题得到简化而便于求解；（4）逐渐逼近法：有些特定实验条件不易达到或不能达到，我们可以通过使现有的实验条件逐渐接近要达到的特定实验条件，通过现有的实验规律进行科学推理，得出特定条件下的结论，这种研究问题的方法就是逐渐逼近法又叫科学推理法．解答：解：A、研究蒸发和沸腾时，采用的是比较法，此选项错误，符合题意；B、根据增大压强的方法想到减小压强的方法，运用了逆向思考法，此选项正确，不符合题意；C、5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同；运用的是等效替代法，此选项正确，不符合题意；D、在研究牛顿第一定律时，设计阻力逐渐减小的斜面实验，最终进行推理，得到“当阻力为零时物体做恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页匀速运动”的结论，用的是逐渐逼近法，此选项正确，不符合题意．故选A．点评：本题主要考查对常用物理学方法的记忆与运用能力．常用的物理学方法有：控制变量法、转换法、放大法、比较法、实验推理法、模型法等．3．（2分）（2014•青岛）由做饭联想到的物理知识，错误的是（）A．向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子热运动越剧烈B．把鸡蛋往灶台上一磕，鸡蛋就破了，是利用物体间力的作用是相互的C．用吸盘挂钩挂铲子，是利用大气压强D．土豆沉入水盆底部，是由于水的密度大于土豆的密度考点：分子的热运动；力作用的相互性；大气压的综合应用；物体的浮沉条件及其应用．专题：其他综合题．分析：（1）物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越快；（2）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（3）把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂物体；（4）当物体的密度小于液体密度时，漂浮；等于液体密度时，悬浮；大于液体密度时，下沉．解答：解：A、向热汤中滴入香油，散发出浓浓的香味，是由于温度越高，分子运动剧烈造成的，该选项说法正确，不符合题意；B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗施加力，因为力的作用是相互，碗也给鸡蛋施力，鸡蛋便破了，该选项说法正确，不符合题意；C、塑料吸盘能够吸在墙壁上，利用的是大气压，该选项说法正确，不符合题意；D、土豆在水中下沉，是因为土豆的密度大于水的密度，该选项说法不正确，符合题意．故选D．点评：本题以“做饭”为切入点考查相关的物理知识，涉及问题多、综合性强，要求灵活运用所学知识解释实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目．4．（2分）（2014•青岛）下列图象中，能正确描述液体凝固成晶体的图象是（）A．B．C．D．考点：熔化和凝固的温度—时间图象专题：图像综合题．分析：要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降．解答：解：A、固体不断吸收热量，温度不断升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．B、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．D、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．故选C．点评：此题考查了晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点．5．（2分）（2014•青岛）下列各图中，正确的是（）A．光的反射B．平面镜成像C．力和力臂D．同名磁极间的磁感考点：作光的反射光路图；力臂的画法；平面镜成像的相关作图；磁场专题：图像综合题．分析：①在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；②物体在平面镜中成正立、等大的虚像；虚像到镜面的距离等于物体到镜面的距离；像物连线与平面镜相垂直；③从支点到力的作用线的垂直距离叫力臂；④同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引；磁感线从磁体N极出发回到S极．解答：解：A、由图知，入射角为90°﹣40°=50，反射角等于入射角，也是50°．此选项错误；B、物体在平面镜中所成的像要用虚线表示．此选项错误；C、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点距离．此选项错误；D、由图知，磁极相互排斥，所以是同名磁极；磁感线从磁极发出，所以都是N极．此选项正确．故选D．点评：此题考查了光的反射定律、平面镜成像特点、力臂和磁极间相互作用，知识点涵盖较多，难度不大，考查的是我们对知识掌握的熟练程度．6．（2分）（2014•青岛）下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是（）A．用天平测量物体质量时，向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡B．使用温度计测量液体温度，读数时可以将温度计从液体中取出C．使用电流表时，可以将它直接接在电源两极上D．使用量筒测量水的体积，读数时视线应该与凹液面底部相平恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页考点：天平的使用；温度计的使用及其读数；量筒的使用；电流表的使用专题：基本仪器的使用专题．分析：①使用天平时，因天平的位置的不同，为避免横梁对测量产生的影响，所以测质量时，先调节天平横梁平衡，②常用温度计不能离开被测物体读数．③电流表不能直接接在电源两极上．④使用量筒读数时，视线要和液面的凹面底部相平，既不能仰视，也不能俯视．解答：解：A、使用天平测质量时，测量过程中不能调节平衡螺母，故A错误．B、用温度计测液体温度，读数时玻璃泡要留在被测液体中，故B错误．C、电流表自身电阻很小，不能未经用电器直接接在电源两极上，故C错误．D、使用量筒测量液体的体积时，视线要和液柱的凹面底部相平，故D正确．故选D．点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法、量筒的读数方法、温度计和电流表的使用方法，对天平的结构要有一定的了解，注意游码的作用．当加减最小砝码也不能使天平平衡时，应移动游码使天平平衡．这些都属于基本技能，要求学生必须掌握的．7．（2分）（2014•青岛）下列几个验证性小实验，错误的是（）A．把玻璃片放在沸水的上方，发现玻璃片上出现一层小水珠，说明气体可以液化B．用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上C．将小电动机接入电路中，发现电动机转动，说明机械能可以转化为电能D．通电螺丝管插入铁芯后吸引的大头针数量增多，说明通电螺丝管插入铁芯后磁性增强考点：液化及液化现象；重心；通电螺线管的磁场；能量的相互转化专题：其他综合题．分析：（1）物质由气态变为液体的过程叫液化；（2）质地均匀、外形规则物体的重心在几何中心上；（3）电动机工作时把电转化为机械能；（4）磁体的磁性的越强，吸引钢铁一类物质的数量越多．解答：解：A、玻璃片上出现的小水珠，是水蒸气遇冷液化形成的，故A正确，不符合题意；B、用笔尖顶在质地均匀的方形薄板两条对角线交点处，发现薄板水平平衡，说明外形规则的物体的重心在它的几何中心上，故B正确，不符合题意；C、电动机转动，说明电能可以转化为机械能，故C错误，符合题意；D、磁体的磁性的越强，吸引钢铁一类物质的数量越多，故D正确，不符合题意．故选C点评：本题中通过现象分析所包含的物理知识，是对学生基本能力的考查．8．（2分）（2014•青岛）甲、乙两个电热器的电阻之比为5：4，通过的电流之比为2：1，通电时间之比为1：2，则电流通过甲、乙两个电热器产生的热量之比为（）A．5：2B．5：4C．2：5D．10：1考点：焦耳定律．专题：电和热综合题．分析：根据Q=I2Rt求出电热器产生的热量之比．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页解答：解：电热器产生的热量之比：===．故选A．点评：此题主要考查的是学生对焦耳定律计算公式的理解和掌握，基础性题目．9．（2分）（2014•青岛）土星的第六颗卫星简称“土卫六”，它的表面覆盖了厚厚的大气层，地表有山脉、湖泊、河流，被认为是与地球最为相似的星球．“土卫六”离地球最近时，距离地球约为1.3×1012m，假如小雨此时站在“土卫六”上，能用望远镜看到地球上的景象，他看到的是（）A．地球上106个小时前的景象B．地球上1个多小时前的景象C．地球上现在的景象D．地球上1个多小时后的景象考点：人类探究太阳系及宇宙的历程专题：粒子与宇宙、材料世界．分析：知道了光在真空中传播速度和地球到土星的距离，利用速度公式v=求出光从土星的时间．解答：解：土星到地球的距离s=1.3×1012m，光速v=3×108m/s；∵v=，∴光从地球到土星的时间：t==≈4.33×103s=1.2h．故选B．点评：考查了学生对光的传播速度和速度计算公式的了解与掌握．二、不定项选择题（满分12分，共4个小题，每小题至少有一个选项是正确的）10．（3分）（2014•青岛）下列关于物理概念的说法中，错误的是（）A．分子之间既有引力又有斥力B．光从空气斜射入水中时，折射角大于入射角C．摩擦力的大小与压力和受力面积的大小有关D．用电器消耗的电能越多，它的电功率就越大考点：分子间的作用力；摩擦力大小的影响因素；光的折射规律；电功率专题：其他综合题．分析：解答此题要知道：（1）组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力；恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第6页（2）光的折射定律；（3）知道影响摩擦力大小的因素；（4）电功率是表示电路中消耗电能快慢的物理量；解答：解：A、组成物质的分子间存在相互作用的引力和斥力，故A正确；B、光从空气斜射入水或玻璃灯其他介质时，折射角小于入射角，故B错误；C、影响摩擦力大小的因素是：压力大小、接触面的粗糙程度，故C错误；D、电功率大小的影响因素有做电功的多少和做功的时间，只知道做功的多少，无法比较电功率的大小，故D错误；故选BCD．点评：抓住题目中的关键词进行分析即可，注意应多联系课本知识认真分析和领会．11