2019年三年级数学下册教学计划一、学生根本状况剖析三年级两个班共有学生114人,他们的年纪大大都在10岁左右,是一群生动、单纯、绚丽的少年儿童。尽管村籍不同,可是他们却关系融洽,团结一致,有激烈的团体荣誉感。思维方面:这些同学单纯机灵,道德杰出,乐于助人,能团结友爱,互帮互助,大都学生有激烈的进取心。他们经过学习,受到了必定的教育:如奋发向上,关怀别人,干事一丝不苟,待人真挚,干事仔细负责等。大都同学知道到学习的重要性,不学习就落后,就没有身手。但单个同学知道不行,纯粹是做一天和尚撞一天钟——得过且过。这样的学生应该给予正面引导。纪律方面:大部分同学能够恪守校园纪律和校园的,准时到校上课,不迟到,不早退,恪守《教室规矩》和《小学生守则》,同学之间不打架,不谩骂,尊敬师长,文明守纪。学习方面:经过三年多的学习,大部分同学把握了必定的独立学习的办法,数学水平有了较大的前进,核算、理解才能也具有了必定的水平,上课时,思维灵敏,灵敏,答复问题活跃活跃,能准时完结教师安置的作业,并自觉的预习功课。大部分学生,上课时能比较活跃的答复问题,但思考问题较慢。当然,也有一部分同学,脑筋灵敏,思维灵敏,但缺少稳定性,自立知道不强,懒于动脑;还有一部分学生,脑筋思维较慢,反映不灵敏,根底知识把握特欠好,尽管干劲比较大,但成果总是提不高。整体上,从上学期成果剖析看,成果较抱负但还需持续尽力,本学期要对症下药,别离对待。关于自己以为聪明得很,平常懒读、懒写、懒做题,成果也不会好到哪儿去的学生,能够引导多自学,自己悟出道理,小组展开讨论,比教师苦口婆心的说教会更有用。关于根底很差、干劲更差,上课不恪守纪律,作业叮咛一再都不能完结的同学,更要仔细对待,发现他们思维、学习中的闪光点,鼓舞他们的点滴前进,与家长联络交流,与优生结对子,力求使他们成为垒墙的砖头——后发先至。在小学阶段的最终一个学期,要持续发挥学生的主体作用,培育学生的自学才能,前进学生的思维才能和实践才能。二教材剖析(一)本册教材内容包含下面一些内容:除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的开端知道,方位与方向,面积,年、月、日,简略的数据剖析和平均数,用数学解决问题,数学广角和数学活动等等。(二)本册教育的首要意图要求1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法预算和验算。2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,整十、整百数乘整十数,两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。3、开端知道简略的小数(小数部分不超越两位),开端知道小数的意义,会读、写小数,开端知道小数的巨细,会核算一位小数的加减法。4、知道东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其他的七个方向,并能用这些词语描绘物体地点的方向;会看简略的道路图,能描绘行走的道路。5、知道面积的意义,能用自选单位估量和丈量图形的面积,领会并知道面积单位,会进行简略的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式,会用公式正确核算长方形、正方形的面积,并能估量给定的长方形、正方形的面积。本文链接:下页更精彩12019年三年级数学下册教育计划相关内容:新的一年来到了,小朋友度过了愉快的寒假,回到了教师身边,迎候高兴的团体生活。本学期三位教师将依据我园的“三三发展规划”,以《广东省幼儿园教育攻略》为辅导,以“全部以幼儿利益优先”的主旨来对待幼儿,以“爱心、耐性、谨慎、求...一、辅导思维仔细贯彻落实《****中心国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的定见》及《校园体育工作条例》精力,结实建立“高兴体育”、“健康榜首”的辅导思维,推动体育课程的变革,狠抓体育教育工作,强化校园特征体育项目建造,大...xx——xx第二学期教育计划名字:邓xx授课班级:高二理学科:数学一、学生状况剖析大大都学生学习态度较规矩,学习活跃性较高,但学习习气不是很好。有的学生核算才能较差,有的学生着手操作才能较差,独立解决问题的才能也比较差。一、学生根本状况剖析三年级两个班共有学生114人,他们的年纪大大都在10岁左右,是一群生动、单纯、绚丽的少年儿童。尽管村籍不同,可是他们却关系融洽,团结一致,有激烈的团体荣誉感。新的一年开端,在素质教育的新形式下,咱们校园每一位教师不断学习、不断探求、不断创新,尽力前进自己的教育水平。安身课堂教育,活跃开展教育研究活动,不断前进课堂教育功率。一、辅导思维以邓小平理论、“三个代表”重要思维和党的xx大精力为指针,仔细贯彻执行党的教育方针,加强素质教育,推动新课程变革,尽力培育学生的前史学科才能,前进教育质量。一、辅导思维:面向全体学生,表现学生在科学学习中的主体位置,从小学生的年纪特色及现有经历动身,经过以探求为中心的科学学习活动,培育学生对科学的好奇心和求知欲。高三年级现有10个班级,1个选科类型(专科),理科5个班级,文科2个班级。文科(1)班相对要点班,学情根本杰出,文科(2)是一般班,学情开端有所好转,但文科整体不是很好,学生的根本素质较关于理科班学生有很大的距离。1、精心备课。