小学语文人教版(部编)三年级上册《7-听听-秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D057

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

小学语文人教版(部编)三年级上册《7听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重难点:1.从秋天的音响中,想象秋天景象的美好;有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。2.仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:学生:观察秋天来了四周的变化和留意你听到的是什么声音。老师:课件课时安排:1课时一、导入新课1.同学们,秋天不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音。今天我们一起来学习——听听,秋的声音。(出示课题)后面的“听”是轻声;注意题目中的逗号,这个逗号提示我们要仔细去听;听听,秋的什么?(生:秋的声音)听听,谁的声音?(生:秋的声音)【引导学生读好重音】二、初读,听秋声下面我们一起去读读秋的声音吧,打开语文书第46页1.要求:有感情地朗读课文,读准字音,读通句子,读顺课文。并在每一小节前标上序号。(出示)2.请1-4组,读1-4小节;女生读第5小节,男生读第6小节(矫正:叮咛、音乐厅)3.全班齐读三、品读,说秋声课文都会读了,课文都写了哪些秋的声音呢?这节课我们就一起来细细品读。(一)第1小节1.听,你听到了什么?(播放落叶声)2.齐读(出示:第1小节)3.黄叶和大树在道别时说了些什么话?可以加上动作哦!(道别加红)生:大树再见,我还会回来看你的!(我听到了你的不舍)大树再见,你要多保重啊!(你是片温暖的小黄叶)大树再见,来年我还做你的树叶!(你可真重情重义啊)小黄叶们,你们别伤心了,你们还会和大树和秋天再相见的。让我们加上动作再来读读第1小节,读出你的不舍。(二)第2小节1.听,你听到了什么?(播放蟋蟀声)2.齐读(出示:第2小节)3.你仿佛听到了蟋蟀在说什么?(告别加红)生:阳台再见,谢谢你给了我歌唱的舞台。(懂得感激)阳台再见,我明年春天还回来唱歌给你听。(依依不舍)看,秋天多美好,黄叶不想走,蟋蟀也不想走,我们来一起当当可爱的小蟋蟀吧!读出对秋天的留恋、喜爱之情。(男女生赛读)(三)第3小节1.这时大雁来了,它又在和谁告别呢?谁来读一读。出示:一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。大雁对白云说了什么?生:白云再见了,我要去南方过冬了。它还要叮咛几句什么?生:天凉了,要加衣裳,别着凉。这就是“暖暖的叮咛”,白云听到大雁的话,心里会感到多么温暖呀!这时秋风也来了,秋风掠过田野,最开心的是谁啊?(农民伯伯)谁来读一读。出示:一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风在歌唱什么?它又会对农民伯伯说些什么呢?生:秋风会对农民伯伯说:1.“丰收了,丰收了,快到田里收割稻谷吧”2.“玉米丰收了,农民伯伯快来采收吧”3.“大豆丰收了,农民伯伯快来收割吧”)这真是一片丰收的美景啊!农民伯伯们乐得合不拢嘴,我们用朗读来表达丰收的喜悦之情吧!生分两组比赛读第3小节。(四)出示:第1、2、3小节秋天有这么多美妙的声音,(板书:有声)秋天的一切是多么美好啊,让我们把这美好的一切读出来吧!(齐读第1、2、3小节)(五)第4小节出示:第4小节听听,走进秋——(引导学生读出第4小节)四、续写,说秋声1.秋的声音无处不在,你还能听到秋的哪些声音?(出示秋景图片,引导学生发散说)小组交流讨论生:听听,秋的声音,蜜蜂翩翩起舞,“嗡嗡”,是它收获甜蜜的欢歌。(甜蜜的秋天)听听,秋的声音,田野里一片金黄,“咔嚓”,这是农民收割稻谷的声音。(丰收的秋天)听听,秋的声音,石榴咧着嘴,“哈哈”,美丽的籽儿撒下阵阵欢笑。(欢乐的秋天)2.同学们说了这么多秋声,把你最喜欢的写下来吧!3.师生点评,打星。五、课堂小结是啊!秋的声音——(引出第5小节,齐读)秋声在无声中,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人的心中。真是此时无声胜有声啊!(板书:无声)听听,秋的声音——(引出第6小节,齐读)让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧!配上音乐,一起读读整首诗,会背的可以背。作业设计:听听,秋的声音,__________________,“_________”___________________________。板书:听听,秋的声音有声……

1 / 6
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功