小学语文人教版(部编)三年级上册《7-听听-秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D034

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小学语文人教版(部编)三年级上册《7听听,秋的声音》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案【名师授课教案】教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3.仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重点:有感情地朗读课文,体会诗中浓浓的秋情,想象秋天景象的美好。教学难点:仿照诗歌的形式,续写诗文。一、导入新课1、出示春天,冬天,夏天三个季节的图,引导学生说一说对秋天的印象。2、同学们,秋天不仅有缤纷的色彩,香甜的气味,它还有好听的声音呢。让我们一起走进秋天的世界,去听听秋的声音。今天我们就来学习第7课《听听,秋的声音》,二、听录音,感受秋声3、听完课文录音,你都听到了秋天的什么声音呢?请同学来说一说。(生说,师随机板书。)板书:黄叶刷刷蟋蟀口瞿口瞿大雁叮咛秋风歌吟三、品读,说秋景。那同学们,你最喜欢那种声音呢?为什么?1.读的很认真,谁先来读第一节?(听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是和黄叶道别的话音。)2.引导学生声情并茂表演读黄叶的声音。3.黄叶和大树在道别时,他们说了些什么话?(黄叶说:大树,你不要伤心了,我落到地上,过不了多久,就会变成肥料,到时你会长得更茁壮,我也会更茂盛。)瞧!大树听了黄叶的话乐了,大家也乐了。所以咱们读这一小节时,一方面要读出他们道别时依依不舍的感情,还要读出对黄叶的赞美之情。学生齐读第一节诗。2、在黄叶和大树告别的同时,看蟋蟀它在干什么?谁来读第二节。学生:听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“口瞿口瞿”,是和阳台告别的歌韵。你仿佛听到了蟋蟀在说什么?学生:我仿佛听见蟋蟀说:再见了,阳台,我明年春天还回来唱歌给你听。老师知道大家个个都能歌善舞,其实蟋蟀也是动物界一位非常出名的歌唱家,它的叫声非常动听,好像在唱歌。“歌韵”在这里指的就是蟋蟀的歌声。看,秋天多美好,黄叶不想走,蟋蟀也不想走,我们一起来当当可爱的小蟋蟀吧!(男女生赛读)要读出它对秋天的留恋,喜爱之情。4.这时大雁来了,它又在和谁告别呢?谁来读一读。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。大雁对白云说了什么?——学生1:白云,再见了,我要去南方过冬。她还要“叮咛”几句什么?——学生2:天凉了,要加衣裳,别着凉。这就是“暖暖的叮咛”。白云听到大雁的话,心里会感到多么温暖呀!这时候秋风也来了,秋风掠过田野,最开心的是谁啊?(农民伯伯)谁来读一读一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。秋风在歌唱什么?——4.师:在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀唱起了离别歌,大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱涨红了脸……秋天的一切是多么美好啊,让我们把这美好的一切读出来吧!全班朗读。四、续写,写秋声1.秋的声音在每一片叶子里、在每一朵小花上、在每一滴汗水里、在每一颗绽开的谷粒里。听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。其实秋的声音还有许多,你还能听到哪些秋的声音?2.小组交流,你还听到了哪些声音?(苹果成熟后掉在地上的“扑嗵”声。小溪流水的“哗哗”声。收割机的“隆隆”声。青蛙的叫声“呱呱”。燕子的声音“喳喳”。“哗啦哗啦”稻海翻起波浪。“嘿呦嘿呦”小蚂蚁忙着准备粮食过冬。“滴答滴答”秋雨在练习弹琴。“哈哈”是农民伯伯收割时的欢声笑语。“哗哗”是秋风和落叶跳舞的声音。)3.秋的声音令人遐想,秋的声音令人陶醉……让我们模仿诗的1、2、3小节,把自己听到的声音写下来,每人写一小段。五、课堂小结是啊,秋的声音,在大自然中,在我们的生活中,在我们每个人的心中。让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧!学生有感情齐读全文。六.结束语孩子们,这节课我们不仅仅听到了秋天美妙动听的声音,还当了一回小诗人呢!其实春天,夏天,冬天同样有很多好听的声音,课后和你的好友一起去找一找,把你听到的最喜欢的声音用诗歌的方式记录下来吧!板书:听听,秋的声音黄叶刷刷蟋蟀曲曲大雁叮咛秋风歌吟。。。音乐厅

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