北师大版语文五年级上册第一单元单元测试

试卷第1页共3页北师大版语文五年级上册第一单元单元测试姓名:_____________年级:____________学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx分，共xx分）一、字词句基础园1.将划线字的错误读音改正过来。挟持(xiá)________气魄(bò)________廉价(lían)________不堪(shèn)________2.看拼音,写字词。①佛教diāosù________讲究的是神形jiān________备。②扬州的“西瓜哥”面对fēng________狂的歹徒,háo________不畏jù________,最终协助警察将犯罪分子扭送到派出所。③根jù________群众举报,警察抓住了那个shl③淋漓________④争先________⑤临危________⑥不可________②⑤⑥的共同点是都含有________,我能仿写一个:________。①词语的近义词是________。我们可以用________这个词语来形容下图中人们争着乘车的场面。5.给句子换个说法,使句子的语气更强烈最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。6.这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。(运用同样的修辞手法造句)7.我幻想马背插上金翅膀,驮着如花的草原飞飘。(用上划线词语仿写句子)8.请你写一句和马有关的诗句。二、拓展思维训练营9.请你搜集相关资料,给马做一个资料卡,简单介绍一下马这种动物。三、课文回顾精彩苑评卷人得分试卷第2页共3页10.“天马”的珍贵主要体现在:________、________和________。11.在《房兵曹胡马》一诗中,诗的前四句写马的________,是实写。诗的后四句转写马的________,用虚写,由咏物转入了抒情。尤其是“________,________”这两句诗,抒发了诗人的期望和抱负。12.《马诗》中,作者通过“________,________”这两句诗来表达自己想要实现理想的迫切心情。13.《巩乃斯的马》主要描写了________的壮观场面。四、阅读乐园14.阅读理解巩乃斯的马(节选)周涛仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（1）找出下列词语的近义词。威胁________消失________汇聚________（2）画横线的句子是不是比喻句？句子中的“仿佛”去掉可以吗?为什么?（3）划线的动词有什么作用?15.阅读理解，回答问题布封是那么热情地赞美野马。他写道:“它们行走着,它们奔驰着,它们腾跃着,既不受拘束,又没有节制;它们因不受羁绊而感觉自豪,它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾,它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳……所以那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和遒劲。它们有大自然赋予的美质,就是说,有充沛的精力和高贵的精神……”是的,如果在对生命形式选择时,我竟不幸没了做人的资格,那么我将恳求造物主赐我为一匹马。如果我的渴望能得到更大的满足,那么就让我变成一匹野马,在行动上去追求更大的自由!我知道是野马就难免会被狮子捕食。在我享受了野马那一种自由之后,我认野马不幸落入狮口那一种命。做不成野马,做战马也行。因为在战场上,战马和战士的关系,使人和动物的关系上升到了一种几乎完全平等l（2）画线的文字采用了（对比打比方）________的写法,它的作用是________。（3）文章结尾表现了“我”怎样的思想感情?（4）如果让你也做一匹马,在野马、战马、役马、观赏马、赛马等角色中,你选择做哪一种马?为什么?五、习作舞台16.马一直以来是一种高贵优雅的动物,是力与美的象征,被人们称为行走在地上的龙。请你自拟题目,写一试卷第3页共3页篇和马相关的习作,注意理清写作顺序,不少于400字。