(九年级数学)二次根式(七)——二次根式的加减法3

（九年级数学）二次根式（七）——二次根式的加减法3月日班别姓名学号一、学习目标：巩固二次根式的加减乘除运算二、分层训练A组1、下列各式：①33+3=63；②177=1；③2+6=8=22；④243=22，其中错误的有（）A．3个B．2个C．1个D．0个2．化简42xx=________．（x0）3．a21aa化简二次根式后的结果为_______．4、计算221134=________．5、张村有一个长方形鱼塘，已知鱼塘的长是宽的2倍，它的面积是1600m2，鱼塘的宽是_______m．（结果用最简二次根式表示）6、已知等腰直角三角形的直角边的长为2，那么这个等腰直角三角形的周长是_______．（结果用最简二次根式）7、B组1、计算（1）（828-53）·6（2）（5+6）（52-23）（3）（23+32）（23-32）（4）2(435)（5）（25)(25axbxaxby）（6）22-316282、若最简二次根式23232m2n-12与4m-10是同类二次根式，求m，n的值．3、若213xy=0，则化简4x×xy÷2y4、同学们，我们过去曾经学过完全平方公式a2±2ab+b2=（a±b）2，你一定熟练掌握了吧!今天我们又学习了二次根式，那么所有的正数（包括0）都可以看作是一个数的平方，如3=（3）2，5=（5）2．你知道是谁的二次根式呢？下面我们观察：（2-1）2=（2）2-2×1×2+12=2-22+1=3-22反之，3-22=2-22+1=（2-1）2∴3-22=（2-1）2∴322=2-1请你阅读上面事例，解答下面的算式：（1）322(2)423(3)4n（4）若2abmn，则m，n与a，b的关系是什么？说明理由．C组1、化简1111xxxxxxxx2、已知：1a2，计算：22442121aaaaaa．