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知识与技能：使学生学会两位数加两位数（不进位加）的计算方法，能熟练的进行竖式计算。过程与方法：培养学生主动探索知识的精神和认真计算的良好习惯。情感态度与价值观：通过学生对确定现象和不确定现象的体验，体会数学和日常生活的密切联系。教学目标一、情境引入每个班由2名老师带队。同学们去参观博物馆，班级二（1）班二（2）班二（3）班二（4）班带队老师人数（人）35323734每班2人二、探究新知你得到了哪些信息？你是怎样计算的呢？二、探究新知二（1）班学生和本班带队老师一共多少人？35+2=？37我是用口算：先算5+2=7，再算30+7=37.我是用摆小棒的方法：二、探究新知35+2=？37二、探究新知要把相同数位对齐。十个35+273我是列竖式计算的二、探究新知二（1）班和二（2）班的同学能不能同乘一辆车？准载客70人我是用的口算：35分为30和5，30+30=60，60+7=67。35+32=？我是用的摆小棒的方法：67二、新知讲授我是列竖式进行笔算：个十35+32635+3235+32要把相同数位对齐。7二、新知讲授玩具店如果你现在有70元，你会选择买哪两个玩具？三、巩固新知三、巩固新知买玩具熊和恐龙：34+35=69（元）买玩具熊和小汽车：34+33=67（元）买恐龙和小汽车：35+33=68（元）我带了70元钱，想买这两个玩具，可以吗？三、巩固新知35+34=？个十35+3469竖式计算中，你是从哪位加起的？69三、巩固新知20+67＝＋6746+53＝＋3424+63＝＋63259+40＝＋905计算三、巩固新知17+20＝19＋2171950+26＝＋65027642+38＝8＋84238小动物们做对了吗？2037768080三、巩固新知23人16人赛跑和跳高的学生一共有多少人？＝23＋1639（人）52元27元46元42元50元小红的妈妈有100元钱，要在下面衣服中买一件上衣和一条裤子，她可以怎样买？应该付多少钱？三、巩固新知100元可以买52元的上衣和27元的裤子；100元可以买42元的上衣和46元的裤子；100元可以买42元的上衣和50元的裤子.三、巩固新知四、个位对个位，十位对十位，相同数位要对齐。两位数加两位数（不进位加）