部编版九年级历史下全册复习提纲

部编版九年级历史下全册复习提纲第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉美独立运动1、拉丁美洲的地理概念：美国以南的美洲地区。主要殖民者：西班牙、葡萄牙（巴西）2、背景：美国独立战争、法国大革命的影响3、杰出代表：玻利瓦尔、圣马丁被誉为南美的“解放者”4、成就：哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等（哥与委合为大哥伦比亚共和国）。为纪念玻利瓦尔，一个新成立的国家被命名为“玻利维亚”。二、印度民族反英起义（1857—1859）1、背景：英国完成工业革命后，加紧对印度的经济剥削和政治压迫，激起了印度人的反抗。向印度倾销纺织成品，导致手工业者破产；兼并王公领地；取消对印度土兵的优厚待遇，不尊重宗教信仰。2、导火线（直接原因）：涂油子弹事件3、领导力量：封建王公。主力：印度土兵4、杰出代表：章西女王（印度民族女英雄）5、意义：沉重打击了英国殖民统治，反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革1、俄国统一：15世纪晚期，莫斯科大公伊凡四世称“沙皇”。2、彼得一世改革（1）目的：向西方学习，实现富国强兵（2）内容：①政治：加强中央集权，设参政院。②经济：兴办手工工场，重商主义，允许工场主购买整个村庄的农奴。引进西方先进技术。③军事：义务兵役制，建立新式常备军。贵族必须到军队或行政机构任职，按功劳提拔。④文化：派留学生，开办学校、创办科学院，办报纸，改革习俗（提倡西方礼节和生活方式）。（3）作用：积极：俄国的经济、军事实力増强，成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件。开启了俄国近代化的进程。局限：农奴制进一步加强，成为日后俄国社会发展的障碍。二、农奴制改革（亚历山大二世改革）1、背景：a俄国农奴制严重阻碍了俄国经济的发展（根本原因）b克里米亚战争惨败，激化了社会矛盾（直接原因）2、目的：巩固统治、缓和阶级矛盾、避免革命3、性质：自上而下的资产阶级改革4、内容：（1）农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。（2）农奴获得“解放”时，可通过赎买方式获得一块份地5、意义：（1）进步性：是俄国近代历史的转折点，废除了农奴制，促进社会各个方面出现了新的气象，推动了俄国走上资本主义发展道路（2）局限性：但农奴制的参与仍然存在，影响俄国经济和社会的发展。农民为获得人身自由和土地付出了沉重的代价。第3课美国内战——南北战争（1861-1865）一、南北矛盾的加剧1、经济概况：北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）2、双方矛盾：关税（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隶制（南方保留）二、内战爆发1、原因（1）根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）（2）直接原因（导火线）：林肯当选总统。2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战三、北方的胜利转折1、扭转战局：（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由（2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。3、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。第4课日本明治维新（1868年）一、德川幕府的统治1、原因：（1）根本原因：幕府的封建专制统治（闭关锁国）阻碍日本资本主义发展。（2）直接原因（外因）：以美国为首的西方国家的入侵（黑船事件），加深了日本的民族危机，激化了国内矛盾。2、倒幕运动王政复古政变。主力：中下级武士发起了倒幕运动。二、明治维新1、内容：（1）政治上：废藩置县，加强中央集权。取消武士特权。（2）经济上：推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济。（3）军事上：征兵制，建立新式军队，提倡“武士道”精神。（3）社会生活：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。2、影响（1）积极性：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵。（2）局限性：保留大量封建残余，军国主义色彩浓厚，很快走上了对外侵略扩张的道路。第二单元第二次工业革命和近代科技文化第5课第二次工业革命一、电的应用1、时间：19世纪六七十年代2、标志：电力的广泛使用(“电气时代”)3、特点：科学研究与工业生产紧密结合二、主要成果：人物国籍荣誉成果爱迪生美国发明大王发明诸多家电（白炽灯泡等），第一个火力发电站和输电网卡尔·本茨德国汽车之父发明内燃机汽车亨利·福特美国汽车大王首次采用流水线生产方式莱特兄弟美国航空飞行器的先成功制造人类历史上第一架飞机驱奥托德国煤气内燃机戴姆勒德国汽油为燃料的内燃机狄塞尔德国柴油为燃料的内燃机冯如“中国航空之父”三、化学工业和新材料1、（瑞典）诺贝尔：现代炸药、无烟炸药。2、（美）海厄特：赛璐珞（现代塑料工业诞生）。3、（法）夏尔多内：人造纤维四、影响1、促进了生产力的发展，改普了人们的生活，使欧美资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国。2、在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义过渡。3、资本主义对外扩张増强，对世界产生了深远影响。第6课工业化国家的社会变化一、人口增长和大众教育1、人口（1）工业革命推动生产力发展，人口迅速增长（2）劳动力结构发生变化，从事工商业的人口增多。妇女走出家庭成为劳动者2、大众教育（1）背景：适应工业化发展需要（2）国家：英、法对儿童实行免费义务教育。德国建立初等、中等、大学组成的系统教育体系二、城市化1、背景工业革命后，工商业发展，大量人口涌入城市，但城市缺乏统一规划2、城市化的措施19世纪中期，卫生条件改善。排水设施、街头照明、有轨电车等公共交通设施3、影响：生活方式发生着变化三、社会问题1、社会矛盾激化资本家获得极大的财富，工人高强度劳动却难以生存。工人反抗斗争日趋激烈。（破坏机器的卢德运动）2、环境污染：废气、废水污染大气、河流第7课近代科学与文化一、科学家1、牛顿（英）（1）地位：近代自然科学的奠基人之一。（2）成就：发现万有引力定律、光学分析、微积分学。《自然哲学的数学原理》。使物理学成为一门独立的学科。2、达尔文（英）《物种起源》提出“进化论”观点，推翻了神创论。生物科学的一次伟大革命。3、巴尔扎克（法）《人间喜剧》（法国社会的百科全书），其中有《高老头》、《欧也妮·葛朗台》。展现了法国社会变迁史。4、列夫·托尔斯泰（俄）《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。（揭露俄专制主义和地主对农民的压榨，又否定暴力革命）列宁称他为“俄国革命的镜子”5、贝多芬：第三交响曲《英雄交响曲》（标志着贝多芬在思想性和艺术性的成熟）6、梵高：《向日葵》、《夜间的咖啡馆》第8课第一次世界大战（1914.7-1918.11）一、三国同盟和三国协约1、背景：工业革命推动下，欧洲成为世界经济中心，为争夺市场、原料、投资场所而瓜分世界，相互之间的竞争也酝酿着战争2、三国同盟与三国协约（1）“三国同盟”：德、意、奥（德为核心）（2）“三国协约”：英、法、俄（英国为核心）结盟目的：争夺世界霸权和瓜分世界领土。3、两大集团形成的根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡（第二次科技革命的后果）。二、大战的爆发1、导火线（直接原因）：萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇遇刺）2、开战：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战三、大战进程和结果1、交战双方：同盟国集团和协约国集团（意大利战时加入协约国集团）2、重大战役：凡尔登战役，被称为“凡尔登绞肉机”。3、1917年美国加入协约国参战；俄国爆发十月革命，退出一战。4、结束：1918年11月德国宣布无条件投降，一战以同盟国的失败而告终。5、战争性质：第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争.6、影响：（1）削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。（2）美国参战、俄国十月革命，成为两个大国开始崛起的标志。（3）削弱了殖民力量，促进了殖民地、半殖民地国家的民族觉醒。第9课列宁与十月革命一、十月革命前的俄国1、背景：一战激化了俄国的社会矛盾。2、二月革命（1917年3月）（1）性质：资产阶级民主革命（2）结果：推翻了沙皇专制制度，建立了资产阶级临时政府。（3）措施：未满足人民对土地、面包、和平的需求。而是继续作战。二、十月革命（彼得格勒武装起义）1、背景：（1）一战激化俄国社会矛盾（2）资产阶级临时政府未解决俄国社会矛盾2、时间：1917年11月3、领导者：列宁4、结果：推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府5、性质：无产阶级社会主义革命三、开辟新时代1、政治：废除旧的国家机器，建立新政权机关2、经济：大工业、铁路、银行收归国有，实行社会主义公有制；废除土地私有制，没收地主和寺院土地，将土地分给农民耕种3、军事：废除旧常备军，组建红军4、外交：废除沙皇政府签订的不平等条约，退出一战。颁布《和平法令》。四、历史意义1、人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级政权2、推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》一、《凡尔赛条约》1、巴黎和会（1）时间：1919年1月—6月（2）实质：一战战胜国召开的分赃会议。（3）中心问题：如何处置战败国，尤其是德国。（4）会议特点：大国强权，牺牲弱小国家和民族利益2、操纵国：英、法、美（三巨头：法国总理克里孟梭、英国首相劳合·乔治、美国总统威尔逊）3、内容（1）领土方面：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔煤矿归法国，莱茵河东岸50千米以内不得设防。承认奥地利、波兰独立。（2）经济方面：德国还向协约国支付巨额战争赔款；（赔款委员会）（3）军事方面：废除德国的普遍义务兵役制；不得拥有空军；陆军不超10万人（4）殖民地方面：德国的殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义瓜分（最能说明巴黎和会的性质是瓜分世界领土和称霸世界）4、凡尔赛体系对德国的和约与奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其的条约共同构成凡尔赛体系。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的国际“新秩序”。建立国际联盟。二、《九国公约》1、华盛顿会议（9个参会国）背景：为调整英美日在东亚、太平洋地区的矛盾，由美国主导召开会议。2、《九国公约》（1）内容：尊重中国的主权、独立与领土完整。建立和维护各国在华商务实业机会均等原则。（“门户开放，机会均等”）（2）实质：使“门户开放”最终实现，阻止了日本独霸中国的企图，维持了几个帝国主义国家共同支配中国的局面。三、凡尔赛——华盛顿体系巴黎和会确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的统治新秩序；华盛顿会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。战后国际新秩序得以重建。第11课苏联的社会主义道路建设一、新经济政策（1921年）1、背景随着国内战争的结束，战时共产主义政策阻碍社会发展和生产恢复2、主要内容（1）征收粮食税代替余粮收集制（2）允许使用雇佣劳力，允许出租土地，实行自由贸易（3）中小企业允许国内外资本家经营（4）按劳取酬工资制战时共产主义政策：余粮收集制，实物配给制，劳动义务制，取消自由贸易，全部工业国有化。3、作用从国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。二、苏联的工业化1、苏联的成立：1922年，俄、白俄、乌和南高加索联邦成立了苏维埃社会主义共和国联盟（苏联）2、社会主义工业化:（1）重点：优先发展重工业（2）措施：两个五年计划（1928——1937）（3）成果：落后农业国→强大工业国（4）作用：短期内，集中人力、物力、财力实现工业化。排斥市场和商品经济的模式固化，使苏联经济僵化。三、农业集体化1、背景：1927到1928年苏联发生严重粮食危机2、目的：解决粮食问题，适应工业化需要。3、方法：消灭富农，支持建设集体农庄，组建拖拉机站。四、苏联模式（又称“斯大林模式”）1、形成标志：1