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校企合作执行方案泉州幼儿师范高等专科学校校企合作联合办学执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作年联合办学执行方案一、联合办学实训基地建设目标分阶段完成本方案建立在泉州幼儿师范高等专科学校护理校企合作基础上，通过共建的方式，形成企业岗位的专业培养新模式，打破传统大学学生的约束性的教学方式，根据行业的发展需求、企业的技术依靠、学校的特色发展，重点是培养实用性强、针对性强的网络攻防技术，通过实战能力能够完成网络安全与运维和服务工作，实行具有针对性的技术型人才培养。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间设施建设1.泉州幼儿师范高等专科学校护理实训基地设备建设2.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式3.实训基地按企业车间形式建造，按企业标准管理梁老师40万6个月完成树立实训基地形象及时地对校企合作的情况加以总结，鼓励创新，积极推广成功做法关老师20万5个月完成实习基地教学与管理分流泉州幼儿师范高等专科学校护理实训基地人才前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。陈老师关老师30万5个月完成师资队伍建设积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。王老师刘老师30万5个月完成分阶段建设任务第一分阶段完成实训基地教学体系设计完成实训基地建设项目申报做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案第二分阶段完善院内校企合作工作的运行与管理体系督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作第三分阶段进一步完善专业教学计划制定核心课程教学大纲积极探索多种形式的校企合作模式，做好院内院外实训基地建设工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段课程资源自主编写和完善及时总结和推广各种校企合作先进经验做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作做好校企合作网站日常维护工作第五分阶段对专业教师培训，目标是获得信息安全工程师、高级工程师认证加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段提出本单位重点校企合作实训基地、培训基地、合作项目方案，供学校决策，并按照学校校企合作处提供的校企合作协议版式，起草校企合作协议，协议签署后及时交校企合作处备案登记负责在开展校企合作中的经验总结、交流，自觉接受校企合作指导委员会在系开展校企合作中的协调、指导与监督明确学习资产的权属，明列仪器设备清单二、实训基地构建费用费用预算泉州幼儿师范高等专科学校护理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，泉州幼儿师范高等专科学校护理实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额笔具水性笔、铅笔、圆珠笔、橡皮擦、笔筒、钢笔若干-XXX元LED节能灯TCL10XXX元XXX元安防防盗监控系统亚安1XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌50XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作电脑（笔记本）联想E40-70-IFI（i54200U/4GB/500GB/win7）6XXX元XXX元主机服务器RISC架构服务器1XXX元XXX元办公桌、文件柜全新9XXX元XXX元扫帚全新9XXX元XXX元投影仪理光PJX2150(投影技术：DLP亮度：3300流明对比度：18000:1标准分辨率：XGA（1024*768）屏幕比例：4:3)1XXX元XXX元激光打印机佳能iP27803XXX元XXX元排插小米插线板13XXX元XXX元网线20米8XXX元XXX元饮水机新佳美（JAMI)1205台式制热温热型饮水机银色3-5L3XXX元XXX元装订机金典GD-50(产品类型：铆管装订机装订规格：打孔直径：7mm装订厚度：50mm其它特性：25毫米以内孔距边缘尺寸可调，适用不同的文本装订)1XXX元XXX元复写纸36K若干-XXX元电脑（台式）华硕碉堡K31AN-J2954M120XXX元XXX元沙发茶几全新1XXX元XXX元电话普通座机3XXX元XXX元传真机兄弟888（传输速度：约15秒/页调制解调器速度：9.6kbps灰度等级：64级产品类型：热转印传真机单键拨号：具有，12个连续复印：1-99页）2XXX元XXX元碎纸机得力9911(碎纸方式：段状碎纸效果：4x25mm碎纸能力：8张/次碎纸速度：2米/分碎纸箱容积：16L)1XXX元XXX元实训设备1.校企合作护理实训基地基础设备2.校企合作护理电子电路1XXX元XXX元白板开会使用1XXX元XXX元U盘闪迪16GB至尊极速USB3.0闪存盘13XXX元XXX元仪器设备型号数量单价金额表3：实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额实训基地顶岗实习系统1.顶岗实习系统主要沟通方式Internet网络,使学生在校外顶岗实习中无论在任何地方，只要通过网络就可以和平台保持联系，学校也可以通过这种方式来管理实习中的学生。2.组织结构管理：实现学校管理、院系管理、专业管理、专业导入、班级管理、班级导入、企业管理、企业导入功能。3.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习总结，实习成绩功能。4.实习大纲：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习大纲，供学生登录系统查看。1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作实习计划：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习计划，供学生登录系统查看。IBMLOTUSDOMINOENTERPRISESERVERPROCESSORVALUEUNIT实训基地协作服务器，用于提供办公自动化应用、邮件服务、目录服务等协作功能的服务器端软件1XXX元XXX元护理技能实训仿真教学平台满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》1XXX元XXX元winRARWinRAR#W03883.93简体中文版10-49用户1XXX元XXX元安全智能表单读写器软件安全智能表单设计器软件是一款基于客户端的点按（point-and-click）图形表单设计工具，主要用于可视化设计电子表单、数据映射和工作流程，实现业务表现和业务逻辑规则定义。它通过所见即所得的方式设计格式丰富的表单，允许表单设计者以简单的拖拽方式，方便地重建与纸面表单外观保持高度一致的电子表单，简化了XML表单设计的创建过程。本产品的报价是按套来计算的。1XXX元XXX元实训基地管理平台1.实现对实训基地基本信息的功能。2.实现对实训基地文化管理功能。3.实现对实训基地制度管理的功能。4.实现对实训基地组织机构管理的功能。1XXX元XXX元IBMLOTUSQUICKREXTRANETPROCESSOR文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统基于先进的工作流管理，支持业务流程定制、追回、退回、跟踪、催办等，体现先进的办公信息管理理念；可以与word控件无缝集成，支持痕迹保留、电子盖章、数字签名等技术确保政务办公信息的安全；通过网站、邮件、论坛、即时通信等进行公共交流；设立系统管理员、日志管理员、监督管理员三权分立，增强了系统的安全性；提供可配置化，模块化的管理。功能强大并具有高度的安全性和灵活性，既有通用版本，也支持个性化定制。1XXX元XXX元Windows操作系统Windows7简体中文旗舰版35XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6开发商AdobeSystemsSoftwareIrelandLtd软件平台Windows、MacOS软件版本非盒装（CC2015）、盒装（CS6）1XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元DocuMan文档采集和内容管理综合系统DocuManCaptureV6.0网络版（10用户）1XXX元XXX元软件备注数量单价金额三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性为响应国家关于加强学校和企业合作的号召，充分利用校企双方的优势，发挥学校教育系统性的优势，为社会及企业培养更多2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在公平、公正、合理、平等自愿、充分酝酿和理解的基础上，经双方友好协商，现就泉州幼儿师范高等专科学校护理校企合作事项达成如下协议：合作原则以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线护理专业人才的需求为前提，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。合作方式及内容校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为护理专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程。（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到“认识实习——专门化实习——毕业顶岗实习”的社会、企业环境下的人才培养过程。（二）共同制订护理专业校内外实践教学基地的建设方案泉州幼儿师范高等专科学校：本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。企业方：根据自身对专业高技能人才和护理行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导泉州幼儿师范高等专科学校完善方案，并根据自身条件为护理课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。双方其他权利义务（一）泉州幼儿师范高等专科学校的权利与义务1、根据本企业人力资源规划，向企业方提供用工需求。2、负责向企业方提供职业岗位特征描述，协助企业方制定护理专业培养目标及审订专业课程教学计划。3、泉州幼儿师范高等专科学校安排人员指导实习学生按有关安全生产操作规程操作相关设备，同时为企业方实习学生提供必要的劳动工具以及劳动保护用品。为学生考取护理专